Italien LV2 · 3e
L'impératif en italien : exercices corrigés de 3e (LV2)
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'impératif sert à donner des consignes et des ordres simples ; au programme de 3e, on travaille ses formes simples, affirmatives et négatives.12
- On peut aussi obtenir une injonction autrement qu'avec un impératif : formule toute faite, auxiliaire de modalité ou question.1
- À la forme affirmative avec tu, les verbes en -are prennent -a (ascolta), ceux en -ere et -ire prennent -i (scrivi, apri).
- À la forme négative avec tu, on place non devant l'infinitif : Non parlare !
- Quelques verbes courants ont une forme à retenir par cœur : prendi, vieni, accendi, fa'.21
Comment utiliser ces exercices
Tu connais déjà l'imparfait, le futur et le conditionnel. L'impératif est plus simple à manier : il sert à demander quelque chose à quelqu'un, tout de suite, par une phrase courte. Au collège, le programme d'italien prévoit le mode impératif sous ses formes simples, affirmatives et négatives.1 En classe, il sert surtout à donner des consignes et des ordres simples.2
Ces exercices vont du plus facile au plus difficile. Cherche d'abord seul(e), avec les indices si tu bloques, puis compare avec la correction. Lis la correction même si tu as juste : elle explique la méthode, pas seulement le résultat.
Les exercices
Exercice 1 Ordre ou description ?
Parmi ces phrases, lesquelles sont des ordres donnés à un camarade (impératif) et lesquelles décrivent une action ?
a. Accendi la luce ! b. Maria accende la luce. c. Prendi il mio foglio ! d. Marco prende il suo foglio. e. Vieni qui !
Indice 1
Une phrase qui décrit a presque toujours un sujet nommé (Maria, Marco).
Indice 2
Un ordre est souvent suivi d'un point d'exclamation.
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Lis chaque phrase en te demandant : quelqu'un parle-t-il à un camarade pour lui demander quelque chose ?
La phrase a (Accendi la luce !) est un ordre : elle ressemble aux consignes du programme.1
La phrase b a un sujet, Maria, et décrit ce qu'elle fait : ce n'est pas un impératif.
La phrase c (Prendi il mio foglio !) est un ordre, comme dans les attendus de 3e.2
La phrase d décrit Marco : pas d'impératif.
La phrase e (Vieni qui !) est un ordre, sur le modèle de Vieni…2. Réponse : a, c, e sont des impératifs ; b et d décrivent.
Un impératif n'a pas de sujet exprimé : on s'adresse directement à la personne. C'est le premier réflexe à avoir pour le reconnaître.
Exercice 2 De l'infinitif à la consigne
Voici des verbes à l'infinitif. Écris la consigne correspondante, adressée à un camarade (tu), à l'impératif affirmatif.
- ascoltare la professoressa
- scrivere il nome
- aprire il libro
- chiudere la porta
- finire l'esercizio
Indice 1
Pour un verbe en -are, la terminaison de l'impératif avec tu est -a.
Indice 2
Pour un verbe en -ere ou -ire, elle est -i.
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Identifie le groupe de chaque verbe : ascoltare (-are), scrivere (-ere), aprire (-ire), chiudere (-ere), finire (-ire).
Pour ascoltare, remplace -are par -a : Ascolta la professoressa !
Pour scrivere, remplace -ere par -i : Scrivi il nome !
Pour aprire, remplace -ire par -i : Apri il libro !
Pour chiudere : Chiudi la porta !
Pour finire : Finisci l'esercizio ! (ce verbe garde le groupe -isc- au présent, et l'impératif aussi).
Retiens le décalage : les verbes en -are prennent -a, les autres prennent -i. C'est la clé de l'impératif affirmatif avec tu.
Exercice 3 Traduire des consignes de classe
Traduis en italien, en t'adressant à un camarade :
- Prends ma feuille !
- Viens ici !
- Allume la lumière !
- Fais voir !
Indice 1
Les verbes prendere, venire, accendere et fare sont très fréquents : leurs formes sont à connaître.
Indice 2
Pour « fais », il y a une forme courte avec une apostrophe.
Voir la correction pas à pas
« Prends ma feuille ! » : Prendi il mio foglio !2
« Viens ici ! » : Vieni qui ! La forme vieni figure dans les attendus de 3e.2
« Allume la lumière ! » : Accendi la luce !1
« Fais voir ! » : Fa' vedere ! (le programme donne cette consigne sous la forme Fa vedere !1).
Ces quatre phrases sont des modèles à réutiliser : change l'objet (la penna, il quaderno) et tu obtiens d'autres consignes.
Exercice 4 Dire non : l'impératif négatif
Transforme chaque consigne affirmative en interdiction, toujours avec tu.
- Parla !
- Scrivi qui !
- Apri la finestra !
- Finisci subito !
- Ascolta la musica !
Indice 1
Avec tu, l'impératif négatif ne se forme pas à partir de la forme affirmative.
Indice 2
Il faut non + le verbe à l'infinitif.
Voir la correction pas à pas
Le programme prévoit les formes affirmatives et négatives de l'impératif.1 Avec tu, la forme négative s'écrit non + infinitif.
Parla ! donne Non parlare !
Scrivi qui ! donne Non scrivere qui !
Apri la finestra ! donne Non aprire la finestra !
Finisci subito ! donne Non finire subito !
Ascolta la musica ! donne Non ascoltare la musica !
Ne conjugue pas le verbe après non : l'infinitif suffit. L'erreur la plus fréquente est d'écrire Non parla !, qui n'est plus une interdiction.
Exercice 5 Reformuler une demande en ordre
Une demande polie peut prendre la forme d'une question. Réécris chacune sous forme d'impératif court, puis relève la différence de ton.
- Puoi aprire la finestra ?
- Puoi chiudere la porta ?
- Puoi scrivere il tuo nome ?
Indice 1
Supprime l'auxiliaire de modalité puoi et conjugue directement le verbe.
Indice 2
Garde le complément (la finestra, la porta…).
Voir la correction pas à pas
Le programme précise qu'on peut formuler une injonction avec un impératif ou avec des auxiliaires de modalité, ou encore sous forme de questions.1 Ici, les trois phrases utilisent le second procédé.
Puoi aprire la finestra ? devient Apri la finestra !
Puoi chiudere la porta ? devient Chiudi la porta !
Puoi scrivere il tuo nome ? devient Scrivi il tuo nome !
Différence de ton : la question est plus douce, l'impératif plus direct. Pour adoucir un impératif, on peut ajouter per favore, comme dans Zitto, per favore !1
Choisis la forme selon la situation : l'impératif est efficace mais direct, la question de politesse est plus nuancée.
Exercice 6 Corriger les erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Trouve-la et corrige.
- Ascolti la professoressa ! (ordre à un camarade)
- Non scrivi sul muro ! (interdiction à un camarade)
- Aprire il libro ! (ordre à un camarade)
- Maria accende la luce ! (ordre à Maria)
Indice 1
Pour une affirmation avec tu, les verbes en -are ont une terminaison différente des verbes en -ere.
Indice 2
Dans une interdiction avec tu, le verbe ne se conjugue pas.
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Phrase 1 : ascoltare est un verbe en -are, la terminaison attendue est -a. Correction : Ascolta la professoressa !
Phrase 2 : après non, le verbe doit être à l'infinitif. Correction : Non scrivere sul muro !
Phrase 3 : l'infinitif seul ne s'adresse pas à un camarade comme un ordre direct ici. Correction : Apri il libro !
Phrase 4 : accende décrit l'action de Maria. Pour lui donner l'ordre, on emploie la forme de la consigne : Accendi la luce !1
Quand tu te relis, vérifie trois points : le groupe du verbe (-are ou non), la présence de non pour l'interdiction, et l'infinitif après non.
Exercice 7 Rédiger un petit message de consignes
Tu gardes l'appartement d'un ami italien et tu lui laisses un mot pour son petit frère, Luca. Écris six phrases courtes en italien : quatre consignes affirmatives et deux interdictions, toutes adressées à Luca (tu). Utilise au moins un verbe parmi prendere, venire, accendere.
Indice 2
Pour les interdictions, utilise non + infinitif.
Indice 3
Ajoute per favore pour un ton plus aimable.
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Choisis quatre actions à demander : par exemple prendre un cahier, venir à table, allumer la lumière, finir les devoirs.
Écris les affirmatives : Prendi il quaderno, per favore ! / Vieni a tavola ! / Accendi la luce ! / Finisci i compiti !
Choisis deux interdictions : ouvrir la porte à un inconnu, courir dans la maison.
Écris-les avec non + infinitif : Non aprire la porta ! / Non correre in casa !
Relis : chaque verbe en -are affirmatif finit en -a, les autres en -i ; après non, tous les verbes sont à l'infinitif.
Ce mot suit la logique attendue en 3e : donner des consignes et des ordres simples.2 Pour progresser, change d'interlocuteur et d'objet, en gardant la même méthode.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si une phrase est un impératif ou un présent ?
Regarde l'intention. Si la phrase décrit ce que fait quelqu'un (Maria accende la luce), c'est du présent. Si elle demande à une personne de faire quelque chose (Accendi la luce !), c'est un impératif.1 Un impératif n'a généralement pas de sujet exprimé.
Faut-il toujours utiliser l'impératif pour donner un ordre en italien ?
Non. Le programme indique qu'une injonction peut passer par un impératif, mais aussi par des auxiliaires de modalité, des locutions habituelles ou des questions.1 À l'oral, tu peux donc dire Zitto, per favore ! ou formuler une demande sous forme de question, selon le ton voulu.
Sources
Programme visé : Programme d'italien pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'italien pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Attendus de fin d'année - Italien 3e, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Impératif catégorique, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Mandat impératif, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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