Anglais LV1 · 4e
L'environnement en anglais : cours de 4e
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Environment désigne tout ce qui entoure les êtres vivants et les activités humaines ; ce n'est pas un simple synonyme de nature.
- Pour parler d'un problème : pollution, waste, climate change, global warming. Pour parler d'une solution : recycle, reduce, reuse, save energy.
- should / shouldn't donne un conseil ; must / have to exprime une obligation ; mustn't exprime une interdiction.
- Le first conditional : If + présent, will + verbe pour une conséquence probable (If we recycle, we will produce less waste).
- Protéger l'environnement est l'un des piliers du développement durable : c'est un sujet de citoyenneté, à l'école comme dans la loi.
Ce que veut dire « environment »
Dans ce chapitre sur l'engagement et la citoyenneté, tu vas apprendre à parler de l'environnement en anglais : nommer les problèmes, proposer des solutions, donner ton avis et défendre une idée. Tu pars de ce que tu as déjà vu avec les engagements des jeunes : s'engager, c'est aussi agir pour la planète. Ici, tu trouveras des mots, des structures de phrases et des modèles de textes que tu peux réutiliser à l'oral comme à l'écrit.
Commençons par le sens du mot. En français comme en anglais, environment est un mot très courant, mais il est plus précis qu'on ne le croit.
On y range l'air, l'eau, les roches, les plantes et les animaux, ainsi que tout ce qui se passe entre eux. Autrement dit, c'est tout ce qui entoure l'être humain et ses activités. 6
Une phrase simple pour le dire en anglais : The environment is everything around us: the air, the water, the plants and the animals.
Petit détail d'histoire des mots : le mot français « environnement » vient du verbe « environner », qui veut dire entourer. Il a perdu de l'usage en français à la Renaissance, mais il avait déjà eu le temps de passer en anglais. 6 C'est pour cela que environment s'écrit presque comme en français. Attention tout de même au piège d'écriture : en anglais, il n'y a qu'un seul n au milieu (environment), alors qu'on en écrit deux en français.
Le vocabulaire des problèmes et des solutions
Pour parler d'environnement, tu as besoin de deux familles de mots : celles des problèmes et celles des solutions. Apprends-les ensemble, par paires : un problème appelle une action.
Donner des conseils et des obligations : should, must, have to
Quand on parle d'environnement, on dit souvent ce qu'il faut faire ou ne pas faire. En anglais, trois outils sont à connaître, chacun avec sa force.
Parler de conséquences : le first conditional
Pour expliquer pourquoi un geste est utile, on montre ce qui va se passer si on le fait. On emploie alors le first conditional : il associe une condition réelle à une conséquence probable.
Environnement, développement durable et citoyenneté
Pourquoi parle-t-on d'environnement dans un chapitre sur la citoyenneté ? Parce que protéger l'environnement est devenu une responsabilité collective, qui concerne les élèves comme les adultes.
À l'école, ce thème s'appelle l'éducation au développement durable. Elle aide à comprendre le monde actuel dans sa complexité, en tenant compte des liens entre l'environnement, la société, l'économie et la culture. 3 Les enjeux écologiques y sont présents de la maternelle à la terminale. 3
Tu peux aussi t'engager concrètement. Une aire éducative est un petit territoire naturel géré par les élèves d'une école ou d'un collège, qui prennent leurs décisions ensemble dans un conseil. 2 Les éco-délégués mènent des projets locaux dans leur établissement. 4
En anglais, tu peux présenter ces idées ainsi : At school, students can become eco-delegates. They organise projects to protect the environment.
La protection de l'environnement est aussi une question de droit. En France, la Charte de l'environnement a été rattachée à la Constitution en 2005. 6 Elle fait du droit à un environnement équilibré, respectueux de la santé, une liberté fondamentale. 6
Pour le dire en anglais : In France, everyone has the right to live in a healthy environment.
Construire un petit texte ou une prise de parole
À l'oral comme à l'écrit, on te demande souvent de donner ton avis sur un sujet d'environnement, de présenter un projet ou de proposer des solutions. Voici un plan simple qui fonctionne pour un niveau A2-B1.
Exercices corrigés
Exercice 1 Conseils et obligations
Complète chaque phrase avec should ou shouldn't, puis traduis la dernière.
- We ___ turn off the lights when we leave the room.
- You ___ leave litter on the beach.
- Students ___ bring a reusable bottle to school.
- People ___ waste water when they brush their teeth.
- Traduis en anglais : « Nous devrions recycler le verre. »
Indice 1
Demande-toi si l'action est bonne pour l'environnement (should) ou mauvaise (shouldn't).
Indice 2
Après should, le verbe reste à la forme de base, sans to.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : éteindre la lumière économise l'énergie, c'est une bonne action. On écrit should.
Phrase 2 : laisser des déchets sur la plage pollue, c'est à éviter. On écrit shouldn't.
Phrase 3 : apporter une gourde réutilisable réduit le plastique, c'est un bon conseil. On écrit should.
Phrase 4 : gaspiller l'eau est une mauvaise habitude. On écrit shouldn't.
Phrase 5 : « nous devrions » se traduit par we should, suivi du verbe sans to : We should recycle glass.
Le conseil s'exprime avec should (ou shouldn't pour déconseiller), suivi du verbe à la forme de base, sans to.
Exercice 2 Si on agit, alors...
Partie A. Conjugue les verbes entre parenthèses (first conditional).
- If we (plant) more trees, the city (be) greener.
- If you (not switch off) your computer, you (waste) energy.
Partie B. Écris une phrase de ton choix qui suit le modèle If + présent, will + verbe, sur le thème de l'eau ou du plastique. Termine par une phrase de conseil avec should.
Indice 1
Après If, on emploie le présent simple, jamais will.
Indice 2
Pour la négation au présent avec you, on écrit don't + verbe.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : la condition est au présent simple, la conséquence avec will. On écrit If we plant more trees, the city will be greener.
Phrase 2 : la condition est négative au présent, la conséquence est avec will. On écrit If you don't switch off your computer, you will waste energy.
Partie B : choisis une action et son effet. Exemple : If we use reusable bottles, we will reduce plastic waste.
Ajoute un conseil avec should : So, we should always carry a bottle.
Relis ta production : pas de will après if, et pas de to après should.
Le first conditional associe un présent après if à will + verbe dans la conséquence. Un conseil avec should peut conclure ton raisonnement.
Quiz
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Après should, on met le verbe à la forme de base, sans to, sans s et sans -ing. Les autres phrases ajoutent to ou un s, ou mettent le verbe en -ing : ce sont des erreurs fréquentes.
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Don't have to exprime l'absence d'obligation. Mustn't est tentant, mais il exprime une interdiction, ce qui change complètement le sens.
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Dans un first conditional, le verbe après if est au présent simple : rains. Will rain est tentant car le sens est futur, mais on n'emploie pas will après if.
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La préservation de l'environnement fait partie des trois piliers du développement durable, avec les dimensions sociale et économique. Les autres propositions n'ont pas ce rapport avec la notion.
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La nature désigne les éléments naturels pris seuls, tandis que l'environnement s'intéresse aussi aux liens avec les activités humaines. Dire que ce sont des synonymes parfaits est tentant, mais ce serait gommer cette différence. La science dont parle la dernière proposition est l'écologie.
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Should donne un conseil, must exprime une obligation forte. Confondre les deux est tentant car on les traduit parfois tous deux par « il faut », mais leur force n'est pas la même.
Les questions qu'on se pose
Quelle différence entre waste, rubbish et litter ?
Waste est le mot général pour les déchets ou le gaspillage (food waste). Rubbish désigne ce qu'on met à la poubelle. Litter désigne les déchets jetés par terre. Pour décrire une plage sale, on dit plutôt There is a lot of litter on the beach.
Comment choisir entre must et have to ?
Must exprime souvent une conviction personnelle ou une urgence : We must protect the oceans. Have to renvoie plutôt à une règle venue de l'extérieur : Students have to sort their rubbish. À ton niveau, les deux sont souvent possibles, mais n'oublie pas has to pour he, she, it.
Pourquoi ne peut-on pas écrire « If it will rain » ?
Dans une proposition avec if, on emploie le présent simple, même si on parle de l'avenir. Le futur avec will se place dans l'autre partie de la phrase : If it rains, we will stay at home.
Que peut-on dire sur l'environnement à l'oral en 4e ?
Utilise le plan en quatre temps : un problème, une cause ou un exemple, une solution, une conséquence. Quelques mots bien choisis (pollution, recycle, reduce, climate change), should, must et un first conditional suffisent pour une prise de parole claire et correcte au niveau A2-B1.
Sources
- Livret d'accompagnement Anglais 6e-5e-4e-3e, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Sensibiliser les futurs citoyens à la préservation de la biodiversité, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Institutions publiques de référence sur le développement durable, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- L'éducation au développement durable, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales au collège, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Environnement, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
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