Géographie · 4e
Villes et mondialisation : exercices corrigés de 4e
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Depuis 2007, plus de la moitié des humains vivent en ville, et on attend environ deux tiers d'urbains vers 2050 1.
- Toutes les villes ne sont pas reliées de la même façon aux grands réseaux de la mondialisation 2.
- Au sommet, quelques métropoles, surtout portuaires, forment un réseau de villes mondiales 2.
- Certaines villes, plus à l'écart, peuvent se « rétrécir » : on parle de Shrinking Cities, comme Detroit 1.
- Pour réussir un exercice : repère le lieu, cite un fait précis, puis explique le lien avec la connexion aux réseaux.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font travailler une idée centrale du programme de 4e : les villes ne sont pas toutes reliées de la même manière aux réseaux de la mondialisation 2. Certaines sont très bien connectées et entraînent la mondialisation. D'autres restent plus à l'écart 1.
Les exercices vont du niveau 1 (repères et vocabulaire) au niveau 3 (explication rédigée). Fais-les dans l'ordre, crayon en main, et ne regarde les indices qu'après avoir cherché seul(e) quelques minutes.
Les exercices
Exercice 1 Vrai ou faux ?
Dis si chaque affirmation est vraie ou fausse, puis corrige celles qui sont fausses.
a) Le monde s'urbanise à grande vitesse depuis 1945 1.
b) Les villes du monde sont toutes reliées de la même façon aux réseaux de la mondialisation.
c) Depuis 2007, moins de la moitié de l'humanité vit en ville.
d) Les villes mondiales sont isolées les unes des autres : chacune vit pour elle-même.
Indice 1
Relis les repères de la section d'introduction.
Indice 2
Pour b), pense au titre de la notion : « inégalement connectées ».
Voir la correction pas à pas
a) Vrai : l'urbanisation s'accélère depuis 1945 1.
b) Faux : les villes sont inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation 2.
c) Faux : depuis 2007, c'est plus de la moitié de l'humanité qui habite en ville 1.
d) Faux : les villes mondiales forment un réseau et échangent beaucoup entre elles 2.
Retiens la formule : urbanisation rapide, connexion inégale.
Exercice 2 Combien d'années entre deux repères ?
Plus de la moitié de l'humanité vit en ville depuis 2007, et l'on attend probablement les deux tiers d'urbains à l'horizon 2050 1. Combien d'années séparent ces deux dates ?
Indice 1
Il s'agit d'une soustraction entre deux années.
Voir la correction pas à pas
On repère les deux dates : 2007 et 2050.
On soustrait la plus ancienne à la plus récente : .
On calcule : .
43 ans séparent le moment où les urbains deviennent majoritaires et l'horizon de 2050 retenu au programme.
Exercice 3 Classer des indices de connexion
Voici des indices sur une ville imaginaire appelée Portvilla. Classe-les en deux colonnes : « signe de bonne connexion » et « signe d'éloignement des réseaux ».
- Elle possède un grand port où arrivent de nombreux navires.
- Sa population diminue depuis plusieurs années.
- Elle est reliée à un grand aéroport international.
- Peu d'entreprises étrangères y sont installées.
- Elle est très bien raccordée aux réseaux de télécommunication.
Indice 1
Les transports maritimes et les télécommunications font partie des flux de la mondialisation 3.
Indice 2
Un recul de la population est une situation que le programme associe aux villes plus à l'écart 1.
Voir la correction pas à pas
Les indices 1, 3 et 5 montrent des liens avec les flux mondiaux : ports, aéroports, télécommunications 3.
Les indices 2 et 4 vont dans l'autre sens : baisse de population et faible présence d'entreprises étrangères.
Réponse : bonne connexion = 1, 3, 5 ; éloignement = 2, 4.
Un seul indice ne suffit pas à conclure : on croise plusieurs signes avant de juger la place d'une ville.
Exercice 4 Calculer une part d'urbains
Imaginons, pour s'entraîner, que le monde compte 9 000 millions d'habitants à l'horizon 2050. Le programme indique que les deux tiers de l'humanité vivraient alors probablement en ville 1. Calcule le nombre d'urbains, en millions, puis le nombre de ruraux.
Indice 1
Deux tiers s'écrit .
Indice 2
Les ruraux sont ceux qui ne sont pas urbains.
Voir la correction pas à pas
On traduit « les deux tiers » : urbains .
On calcule : millions d'urbains.
On en déduit les ruraux : millions.
Dans cette hypothèse, il y aurait 6 000 millions d'urbains et 3 000 millions de ruraux. Les chiffres de population sont inventés pour l'exercice ; seule la proportion vient du programme.
Exercice 5 Comparer deux villes
Deux villes imaginaires :
| Ville A | Ville B | |
|---|---|---|
| Port important | oui | non |
| Aéroport international | oui | non |
| Sièges d'entreprises mondiales | nombreux | très peu |
| Évolution de la population | en hausse | en baisse |
Rédige trois phrases : laquelle est la mieux connectée aux réseaux de la mondialisation ? Laquelle risque de connaître un rétrécissement ? Justifie avec les données.
Indice 1
Une ville de rang mondial est une ville très reliée aux autres 2.
Indice 2
Relis ce que le programme dit des Shrinking Cities 1.
Voir la correction pas à pas
Je compare les critères un par un : la ville A cumule port, aéroport et sièges d'entreprises, la ville B n'en a presque aucun.
J'en déduis que la ville A est la mieux connectée aux réseaux de la mondialisation.
Je repère la baisse de population de la ville B : elle ressemble au cas des villes à l'écart qui se rétrécissent, comme Detroit 1.
Je rédige : « La ville A est bien intégrée à la mondialisation, car elle possède un port, un aéroport et de nombreux sièges d'entreprises. La ville B est plus à l'écart de ces réseaux. Sa population baisse, ce qui rappelle les villes qui se rétrécissent. »
Une bonne réponse nomme les villes, cite des données et fait le lien avec la connexion aux réseaux.
Exercice 6 Mesurer un rétrécissement
Une ville imaginaire passe de 1 200 000 habitants à 900 000 habitants en quelques décennies. Calcule la baisse en pourcentage, puis explique en deux phrases pourquoi on peut la rapprocher des « villes qui rétrécissent » du programme 1.
Indice 1
Baisse en pourcentage .
Voir la correction pas à pas
On calcule la perte d'habitants : .
On la rapporte à la valeur de départ : .
On convertit en pourcentage : .
On rédige : « La ville a perdu un quart de ses habitants. Cette baisse ressemble à celle des Shrinking Cities, comme Detroit, des villes plus à l'écart des réseaux de la mondialisation 1. »
La ville a perdu 25 % de sa population. Les chiffres sont inventés : seul le phénomène de rétrécissement vient du programme.
Exercice 7 Construire le plan d'une étude de cas
Le programme prévoit deux études de cas de grandes villes, choisies par le professeur 1. Pour une grande ville de ton choix, prépare un plan en trois parties qui permet de répondre à la question : « Cette ville est-elle bien connectée aux réseaux de la mondialisation ? »
Indice 1
Pense aux flux : transports maritimes, télécommunications 3.
Indice 2
Une métropole portuaire peut appartenir au réseau des villes mondiales 2.
Voir la correction pas à pas
Partie 1, situer la ville : pays, taille, population, rôle dans son pays.
Partie 2, analyser la connexion : port, aéroport, réseaux de télécommunication 3, entreprises présentes, liens avec d'autres métropoles.
Partie 3, conclure : la ville est-elle au sommet du réseau des villes mondiales ou plus à l'écart ? 2 Présente un argument pour et un argument contre.
Termine par une phrase de réponse à la question de départ.
Un bon plan va du général au particulier : situer, analyser la connexion, puis conclure avec nuance.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si une ville est bien connectée à la mondialisation ?
On cherche des signes de liens avec le reste du monde : port, aéroport, réseaux de télécommunication, présence d'entreprises et de décideurs. Les flux mondiaux passent notamment par les transports maritimes et les télécommunications 3. Les villes de rang mondial, souvent portuaires, sont en relation les unes avec les autres 2.
Une grande ville est-elle toujours bien connectée ?
Non. La taille ne suffit pas : certaines villes sont plus à l'écart des réseaux, voire se rétrécissent, comme Detroit 1. Dans une réponse, parle toujours de la connexion aux réseaux, pas seulement du nombre d'habitants.
Sources
Programme visé : Programme de géographie du cycle 4 (4e) — Thème 1 : L'urbanisation du monde · Bulletin officiel du Ministère de l'Éducation nationale
- Programme de géographie du cycle 4 (4e) — Thème 1 : L'urbanisation du monde, Bulletin officiel du Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- L'urbanisation du monde — Fiche pédagogique 4e géographie, Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Des espaces transformés par la mondialisation — Ressources pour enseigner le thème 3, Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Urbanisation et villes dans la mondialisation — Fiche pédagogique Édubase, Édubase — Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Plan de travail pour aborder l'urbanisation dans le monde, Édubase — Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Mobilités humaines transnationales — Ressources pour le thème 2, Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.