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Sciences de la vie et de la Terre · 4e

Reproduction des végétaux à fleurs : exercices corrigés de 4e

Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • La fleur est l'organe de la reproduction sexuée des plantes à fleurs : elle produit les éléments mâle et femelle, permet la pollinisation, puis la fécondation. 2
  • Chez la plupart des plantes à fleurs, une même fleur porte étamines (mâles) et pistil (femelle) ; environ 6 % des espèces ont des pieds séparés. 5
  • Après la fécondation, la fleur donne un fruit : c'est la marque des angiospermes. 2
  • La reproduction sexuée fait fusionner des gamètes et donne des descendants différents ; la multiplication végétative donne des clones par mitose. 4

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Les premiers vérifient ton vocabulaire et l'ordre des étapes de la reproduction d'une plante à fleurs. Les derniers te demandent de raisonner et de comparer deux façons de se reproduire. Essaie toujours de répondre sur une feuille avant d'ouvrir les indices, puis la correction.

Les exercices

Exercice 1 Étamine ou pistil ?

★☆☆Environ 5 min

Une fleur hermaphrodite possède deux types d'organes reproducteurs : les étamines et le pistil.

  1. Pour chacun de ces deux organes, indique s'il est mâle ou femelle.
  2. Explique en une phrase ce que veut dire « hermaphrodite » pour une fleur.
  3. Une fleur qui ne porterait que des étamines pourrait-elle, à elle seule, donner un fruit ? Justifie.
Indice 1

Relis les rappels : la fleur hermaphrodite porte à la fois des organes mâles et des organes femelles.

Indice 2

Le fruit se forme après la fécondation, qui a besoin d'un élément mâle ET d'un élément femelle.

Voir la correction pas à pas
  1. Les étamines sont les organes reproducteurs mâles de la fleur ; le pistil est son organe reproducteur femelle. 5

  2. Une fleur hermaphrodite porte à la fois des organes mâles (étamines) et des organes femelles (pistil). 5

  3. Une fleur qui n'aurait que des étamines n'aurait aucun organe femelle. Il n'y aurait donc pas de fécondation possible dans cette fleur seule, et elle ne pourrait pas donner de fruit, puisque le fruit se forme après la fécondation. 2

Retiens l'association : étamines = mâle, pistil = femelle. Une fleur hermaphrodite réunit les deux.

Exercice 2 Remettre les étapes dans l'ordre

★☆☆Environ 6 min

Voici quatre événements de la vie d'une plante à fleurs, donnés dans le désordre :

  • A : la fécondation
  • B : la production des éléments mâle et femelle
  • C : la formation du fruit
  • D : la pollinisation
  1. Écris les lettres dans l'ordre chronologique.
  2. Dis en quelques mots ce que fait la pollinisation.
  3. Quel événement n'a lieu qu'après la fécondation ?
Indice 1

Pense à la logique : il faut d'abord fabriquer les éléments reproducteurs avant de les rapprocher.

Indice 2

Le fruit est le résultat de toute la suite d'étapes, il vient donc en dernier.

Voir la correction pas à pas
  1. L'ordre est : B (production des éléments mâle et femelle), puis D (pollinisation), puis A (fécondation), puis C (fruit). 2

  2. La pollinisation met en présence les éléments reproducteurs des deux sexes. 2

  3. Seule la formation du fruit (C) a lieu après la fécondation : les fleurs donnent les fruits après fécondation. 2

L'enchaînement à retenir : production → pollinisation → fécondation → fruit.

Exercice 3 Combien d'espèces à fleurs ?

★☆☆Environ 6 min

Les plantes répertoriées comptent environ 400 000 espèces. Les plantes à fleurs représentent plus de 90 % de ce total. 1

  1. Calcule le nombre d'espèces correspondant à 90 % de 400 000.
  2. Que peux-tu dire du nombre réel d'espèces à fleurs par rapport à ce résultat ?
  3. Les mousses, les fougères et les conifères sont-ils des groupes plus nombreux ou moins nombreux que les plantes à fleurs ?
Indice 1

Pour prendre 90 %, multiplie par 90100\frac{90}{100}.

Indice 2

L'énoncé dit « plus de 90 % » : le résultat du calcul est donc un minimum.

Voir la correction pas à pas
  1. On calcule 90 % de 400 000 : 400 000×90100=360 000400\,000 \times \frac{90}{100} = 360\,000.

  2. Comme les plantes à fleurs dépassent 90 % du total, il y a plus de 360 000 espèces à fleurs. Le résultat du calcul est un plancher, pas une valeur exacte. 1

  3. Les plantes à fleurs forment la grande majorité des espèces ; elles sont bien plus nombreuses que les mousses, les fougères ou les plantes sans fleurs comme les conifères. Ces groupes sont donc moins nombreux. 1

Les plantes à fleurs dominent le monde végétal. Quand un énoncé dit « plus de », ton calcul donne un minimum.

Exercice 4 Les espèces à pieds séparés

★★☆Environ 8 min

Chez les plantes à fleurs, environ 6 % des espèces sont dites dioïques : les fleurs mâles et les fleurs femelles sont portées par des individus (des pieds) différents. Les autres sont, pour la plupart, hermaphrodites. 5

Un botaniste étudie un jardin fictif qui contient 250 espèces de plantes à fleurs, réparties comme le suggère cette proportion moyenne.

  1. Combien d'espèces dioïques peut-on attendre dans ce jardin ?
  2. Écris l'expression qui donne le nombre d'espèces non dioïques.
  3. Quelle est la différence entre une fleur hermaphrodite et une plante dioïque ?
Indice 1

Calcule 6 % de 250 en multipliant par 6100\frac{6}{100}.

Indice 2

Les espèces non dioïques sont toutes les autres : retranche le résultat précédent au total.

Voir la correction pas à pas
  1. On calcule 6 % de 250 : 250×6100=15250 \times \frac{6}{100} = 15. On peut donc attendre environ 15 espèces dioïques.

  2. Les espèces non dioïques sont les autres : 250−15=235250 - 15 = 235.

  3. Une fleur hermaphrodite porte étamines et pistil sur elle-même. Une plante dioïque a des fleurs mâles sur certains pieds et des fleurs femelles sur d'autres pieds. 5

Environ 15 espèces sur 250 seraient dioïques dans ce jardin fictif. La proportion de 6 % est une moyenne : un vrai jardin peut s'en écarter.

Exercice 5 Sexuée ou asexuée ?

★★☆Environ 10 min

Trois situations imaginaires sont décrites.

  • Situation 1 : deux gamètes, l'un mâle et l'autre femelle, fusionnent dans une fleur. Il en naît une graine, puis une nouvelle plante.
  • Situation 2 : un morceau d'une plante se développe par simples divisions de cellules et forme un nouvel individu complet, sans qu'aucun gamète ne soit utilisé.
  • Situation 3 : une plante fleurit, ses fleurs sont pollinisées, puis elle donne des fruits.
  1. Classe chaque situation : reproduction sexuée ou multiplication végétative.
  2. Pour la situation 2, quel type de division cellulaire intervient ?
  3. Compare les descendants obtenus dans les situations 1 et 2.
Indice 1

Cherche dans chaque situation la présence ou l'absence de fusion de gamètes.

Indice 2

Un clone est identique à la plante dont il vient ; un descendant issu de gamètes est génétiquement différent.

Voir la correction pas à pas
  1. Situation 1 : des gamètes fusionnent, c'est de la reproduction sexuée. 4

  2. Situation 3 : la fleur est l'organe de la reproduction sexuée (pollinisation, fécondation, fruit), donc c'est aussi de la reproduction sexuée. 2

  3. Situation 2 : aucun gamète n'intervient, c'est de la multiplication végétative, une reproduction asexuée. 4

  4. La division en jeu dans la situation 2 est la mitose : la plante produit un clone par division cellulaire. 4

  5. Dans la situation 1, la fusion des gamètes donne des descendants génétiquement différents. Dans la situation 2, les nouveaux individus sont génétiquement identiques à la plante d'origine (des clones), sauf mutation. 4

Le critère de tri est simple : fusion de gamètes = sexuée, mitose sans gamètes = végétative. Les clones se ressemblent, alors que la reproduction sexuée mélange l'information génétique.

Exercice 6 Plantes à fruits et plantes à ovules nus

★★★Environ 12 min

Les conifères et le ginkgo sont des gymnospermes : leurs ovules ne sont pas enfermés dans un ovaire, le pollen les féconde directement. 1 Les plantes à fleurs, ou angiospermes, ont des organes reproducteurs regroupés dans des fleurs, qui donneront des fruits après la fécondation. 2

  1. Dans quel groupe l'ovule est-il enfermé dans un ovaire ? Dans lequel est-il « à nu » ?
  2. Quelle structure propre aux angiospermes apparaît après la fécondation ?
  3. Un élève affirme : « un pin donne des fruits comme un pommier, car il se reproduit lui aussi ». En t'appuyant sur le texte, explique pourquoi cette affirmation est discutable.
  4. Pourquoi peut-on dire que la fleur est une innovation efficace pour la reproduction ?
Indice 1

Le mot « angiosperme » est lié à la présence d'une fleur et d'un fruit, « gymnosperme » à un ovule non enclos.

Indice 2

Pour la question 4, relis ce que dit l'énoncé sur le rôle de la fleur dans les étapes de la reproduction.

Voir la correction pas à pas
  1. Chez les angiospermes, l'ovule est enclos dans un ovaire. Chez les gymnospermes (conifères, ginkgo), il est « à nu » et reçoit directement le pollen. 1

  2. Après la fécondation, les angiospermes forment un fruit à partir de la fleur. 2

  3. Un pin est un conifère, donc un gymnosperme : il n'a pas de fleur au sens des angiospermes et ses ovules sont à nu, sans ovaire. Il se reproduit bel et bien, mais pas en formant un fruit à partir d'une fleur. L'affirmation de l'élève confond « se reproduire » et « donner un fruit ». 1

  4. La fleur regroupe les organes reproducteurs, permet la mise en présence des éléments mâle et femelle et mène au fruit. Les plantes à fleurs représentent plus de 90 % des espèces répertoriées, ce qui montre le succès de cette innovation. 1

La présence d'une fleur, d'un ovaire et d'un fruit distingue les angiospermes des gymnospermes. Attention aux mots : un végétal peut se reproduire sans former de fruit.

Exercice 7 Quand les pieds sont séparés

★★★Environ 12 min

Chez une plante dioïque, certains pieds portent uniquement des fleurs mâles et d'autres uniquement des fleurs femelles. 5

Une jardinière observe un pied qui ne porte que des fleurs femelles, isolé à 300 mètres de tout autre individu de son espèce.

  1. Quel élément reproducteur manque à ce pied pour que la fécondation ait lieu ?
  2. Quelle étape de la reproduction est indispensable pour que cet élément arrive jusqu'aux fleurs de ce pied ?
  3. Que peut-on prévoir pour les fleurs de ce pied si aucun transport n'a lieu ? Justifie.
  4. Une plante hermaphrodite a-t-elle besoin d'un autre individu pour que ses éléments mâle et femelle se rencontrent ? Discute.
Indice 1

Une fleur femelle ne porte aucun organe mâle : repère ce qui lui manque.

Indice 2

La pollinisation sert à mettre en présence les éléments des deux sexes.

Voir la correction pas à pas
  1. Le pied ne porte que des fleurs femelles, sans étamines 5 : il lui manque donc l'élément reproducteur mâle, contenu dans le pollen.

  2. L'étape indispensable est la pollinisation, qui met en présence les éléments reproducteurs des deux sexes. 2 Il faut donc que le pollen d'un pied mâle soit transporté jusqu'aux fleurs de ce pied femelle.

  3. Sans transport de pollen, il n'y a pas de pollinisation, donc pas de fécondation. Comme le fruit se forme après la fécondation, ce pied ne donnera pas de fruits. 2

  4. Une plante hermaphrodite porte étamines et pistil sur la même fleur : les éléments mâle et femelle y sont déjà tous les deux présents. 5 La mise en présence reste toutefois une étape à part entière, la pollinisation. 2 Une plante hermaphrodite n'a donc pas forcément besoin d'un autre individu : son propre pollen peut atteindre son pistil. Chez beaucoup d'espèces, le pollen vient pourtant d'une autre plante de la même espèce. Sans pollinisation, la fécondation n'a pas lieu.

Une plante dioïque dépend d'un autre pied pour recevoir du pollen, alors qu'une fleur hermaphrodite possède déjà les deux types d'organes. Dans tous les cas, pas de pollinisation, pas de fécondation, pas de fruit.

Les questions qu'on se pose

Quelle est la différence entre pollinisation et fécondation ?

La pollinisation met en présence les éléments reproducteurs mâle et femelle. 2 La fécondation vient ensuite : c'est la fusion d'un gamète mâle et d'un gamète femelle, qui permettra la formation du fruit. 2 Pour t'en souvenir, retiens l'ordre : d'abord on rapproche, ensuite on féconde.

Une plante à fleurs peut-elle se reproduire sans fleur ?

Oui, par multiplication végétative. La plante produit alors un clone par division cellulaire (mitose), sans fusion de gamètes. 4 Ce n'est pas de la reproduction sexuée : les nouveaux individus sont génétiquement identiques à la plante d'origine, sauf si une mutation survient. 4

Toutes les fleurs ont-elles à la fois des étamines et un pistil ?

Non, pas toutes. La plupart des plantes à fleurs sont hermaphrodites et portent les deux types d'organes. Environ 6 % des espèces sont toutefois dioïques : leurs fleurs mâles et leurs fleurs femelles se trouvent sur des pieds différents. 5 En exercice, regarde bien si l'énoncé parle d'une fleur ou d'un pied.

Sources

  1. Les fleurs ne sont pas des potiches, Journal du CNRS (Rang 2). Consulté le 12 novembre 2026.
  2. La fleur — Organes reproducteurs et pollinisation, Universalis (Rang 3). Consulté le 12 novembre 2026.
  3. La fleur — Article général et bibliographie, Universalis (Rang 3). Consulté le 12 novembre 2026.
  4. Reproduction dans le règne végétal, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
  5. Reproduction (biologie), Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.

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