Espagnol LV2 · 5e
Les articles en espagnol : exercices corrigés de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'article est un déterminant : il se place devant le nom. 5
- Articles définis : el, la, los, las. 3
- Articles indéfinis : un, una, unos, unas. 3
- L'article s'accorde toujours avec le genre et le nombre du nom qui le suit.
- Première mention d'une chose : article indéfini ; chose déjà connue : article défini.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te font manipuler les articles espagnols, du plus simple au plus délicat. Avant de te lancer, relis le rappel ci-dessous. Ensuite, fais chaque exercice sur une feuille, sans regarder la correction. Ouvre les indices seulement si tu bloques, puis compare ta réponse avec les étapes détaillées.
Les exercices
Exercice 1 Compléter avec un article défini
Complète chaque groupe avec l'article défini qui convient (el, la, los, las).
a) ___ libro
b) ___ mesa
c) ___ amigos
d) ___ amigas
e) ___ chico
f) ___ silla
Indice 1
Pour chaque nom, repère d'abord s'il est masculin ou féminin, puis s'il est au singulier ou au pluriel.
Indice 2
Un nom qui désigne un garçon ou des amis (groupe masculin) prend une forme masculine.
Voir la correction pas à pas
a) libro est masculin singulier : on écrit el libro.
b) mesa est féminin singulier : on écrit la mesa.
c) amigos est masculin pluriel : on écrit los amigos.
d) amigas est féminin pluriel : on écrit las amigas.
e) chico désigne un garçon, donc masculin singulier : el chico.
f) silla est féminin singulier : la silla.
Le genre et le nombre du nom décident seuls de la forme. Ici, le -o final des noms masculins et le -a final des noms féminins sont de bons repères pour ces mots, mais retiens bien chaque nom avec son article.
Exercice 2 Compléter avec un article indéfini
Complète avec l'article indéfini qui convient (un, una, unos, unas).
a) ___ perro
b) ___ casa
c) ___ cuadernos
d) ___ sillas
e) ___ profesora
f) ___ lápices
Indice 1
Les articles indéfinis ont quatre formes : deux au singulier, deux au pluriel.
Indice 2
Un nom qui se termine par -s est au pluriel. Observe aussi le genre du nom.
Voir la correction pas à pas
a) perro est masculin singulier : un perro.
b) casa est féminin singulier : una casa.
c) cuadernos est masculin pluriel : unos cuadernos.
d) sillas est féminin pluriel : unas sillas.
e) profesora désigne une femme, donc féminin singulier : una profesora.
f) lápices est masculin pluriel (le singulier est lápiz) : unos lápices.
Le raisonnement est le même qu'avec les articles définis : on lit le genre, puis le nombre. Seule change la série de mots à choisir.
Exercice 3 Du défini à l'indéfini
Transforme chaque groupe : remplace l'article défini par l'article indéfini de même genre et de même nombre.
a) el gato
b) la chica
c) los libros
d) las casas
e) el profesor
Indice 1
Garde le nom tel quel : seul l'article change.
Indice 2
Associe les paires : el → un, la → una, los → unos, las → unas.
Voir la correction pas à pas
a) el est masculin singulier, son correspondant est un : un gato.
b) la est féminin singulier, son correspondant est una : una chica.
c) los est masculin pluriel, son correspondant est unos : unos libros.
d) las est féminin pluriel, son correspondant est unas : unas casas.
e) el devient un : un profesor.
Chaque article défini a un partenaire indéfini de même genre et de même nombre. Savoir passer de l'un à l'autre vérifie que tu as bien compris la grille des huit formes.
Exercice 4 Du singulier au pluriel
Mets chaque groupe au pluriel. N'oublie pas de changer l'article et le nom.
a) el perro
b) la mesa
c) un cuaderno
d) una silla
e) el chico
Indice 1
Le pluriel du nom se forme ici en ajoutant un -s à la fin.
Indice 2
L'article se met au pluriel en même temps que le nom : el → los, la → las, un → unos, una → unas.
Voir la correction pas à pas
a) el perro devient los perros : el → los, perro → perros.
b) la mesa devient las mesas : la → las, mesa → mesas.
c) un cuaderno devient unos cuadernos : un → unos, cuaderno → cuadernos.
d) una silla devient unas sillas : una → unas, silla → sillas.
e) el chico devient los chicos : el → los, chico → chicos.
Au pluriel, l'article et le nom changent ensemble. Le genre, lui, ne bouge pas : un groupe masculin reste masculin, un groupe féminin reste féminin.
Exercice 5 Défini ou indéfini selon le contexte
Complète ce petit texte avec l'article qui convient. Réfléchis : la chose est-elle nouvelle dans le texte, ou déjà connue ?
« En mi clase hay ___ chico nuevo. ___ chico se llama Pablo y tiene ___ perro. ___ perro se llama Toby. »
Indice 1
Quand on présente quelqu'un ou quelque chose pour la première fois, on utilise l'article indéfini.
Indice 2
Quand on reparle de la même personne ou de la même chose, elle est déjà connue : on utilise l'article défini.
Voir la correction pas à pas
Premier blanc : le garçon est présenté pour la première fois après hay, donc un (masculin singulier, indéfini).
Deuxième blanc : on reparle du même garçon, désormais connu, et la phrase commence par une majuscule : El.
Troisième blanc : le chien apparaît pour la première fois, donc un.
Quatrième blanc : on reparle du chien, déjà connu, en début de phrase : El.
Texte complet : « En mi clase hay un chico nuevo. El chico se llama Pablo y tiene un perro. El perro se llama Toby. »
Le choix entre défini et indéfini suit une logique simple : première mention, article indéfini ; mention suivante, article défini. Ce schéma se retrouve dans presque tous les textes que tu liras.
Exercice 6 Traquer les erreurs d'accord
Chaque groupe contient une erreur entre l'article et le nom. Écris la forme corrigée. Pour certains groupes, plusieurs corrections sont possibles : donnes-en une.
a) la libro
b) el casa
c) unos chica
d) las amigos
e) una perro
Indice 1
Pour chaque groupe, demande-toi quel mot est le plus sûr : le nom (dont tu connais le genre) ou l'article.
Indice 2
Dans les cas c) et d), l'article et le nom ne sont pas d'accord en nombre ou en genre : tu peux corriger l'un ou l'autre, mais le résultat doit être cohérent.
Voir la correction pas à pas
a) libro est masculin : on remplace la par el. Correction : el libro.
b) casa est féminin : on remplace el par la. Correction : la casa.
c) unos est pluriel mais chica est singulier. Au singulier : una chica ; au pluriel : unas chicas.
d) las est féminin mais amigos est masculin. Pour un groupe masculin : los amigos ; pour un groupe de filles : las amigas.
e) perro est masculin : on remplace una par un. Correction : un perro.
Une erreur d'accord se repère en comparant le genre et le nombre de l'article avec ceux du nom. Prends l'habitude de relire chaque groupe nominal avec cette double vérification avant de rendre une copie.
Exercice 7 Compter les articles définis
Lis cette phrase :
« El chico tiene un perro y la chica tiene unos gatos. Los amigos miran las fotos. »
Combien d'articles définis (el, la, los, las) contient-elle ? Ne compte pas les articles indéfinis.
Indice 1
Repère d'abord les huit formes possibles, puis balaie la phrase de gauche à droite.
Indice 2
Attention : un et unos sont des articles indéfinis, il ne faut pas les compter.
Voir la correction pas à pas
Relève les articles de la phrase dans l'ordre : El, un, la, unos, Los, las.
Écarte les articles indéfinis : un et unos.
Garde les articles définis : El, la, Los, las.
Compte-les : 1 + 1 + 1 + 1 = 4.
La phrase contient 4 articles définis. Le tri entre les deux séries d'articles est la première compétence à acquérir avant d'écrire tes propres phrases.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois utiliser un article défini ou indéfini ?
Demande-toi si la chose dont tu parles est déjà connue de celui qui lit ou écoute. Si oui, ou si elle est unique dans la situation, prends un article défini (el, la, los, las). Si tu la présentes pour la première fois, prends un article indéfini (un, una, unos, unas).
Comment retenir le genre d'un nom espagnol ?
Apprends chaque nom avec son article : el libro, la mesa. Ne te fie pas au français, car le genre d'un même mot peut différer d'une langue à l'autre. Les terminaisons -o et -a te guident pour beaucoup de noms courants, mais vérifie toujours dans ton lexique.
Sources
- Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes au collège - Espagnol, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Accompagnement pédagogique - Grammaire et lexique espagnol, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Annexe 9 - Socle commun en langues vivantes, education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Programme d'espagnol 5e collège 2025, Académie de Strasbourg. Consulté le 10 novembre 2026.
- Article, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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