Aller au contenu

Italien LV2 · 5e

Le présent des verbes réguliers en italien : cours de 5e

Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un verbe italien se coupe en deux : le radical (qui porte le sens) et la désinence (qui indique la personne). Le programme demande de savoir le faire. 1
  • Trois groupes réguliers selon l'infinitif : -are (parlare), -ere (prendere), -ire (dormire, finire). 1
  • Pour conjuguer : enlève -are, -ere ou -ire, puis ajoute la désinence de la personne. Les trois groupes se ressemblent beaucoup.
  • Désinences au singulier : -o, -i, -a (-a pour -are) ou -e (pour -ere et -ire). Au pluriel : -iamo, -ate / -ete / -ite, -ano / -ono.
  • Beaucoup de verbes en -ire (finire, capire, preferire) ajoutent -isc- à quatre personnes : finisco, finisci, finisce, finiscono.
  • Le pronom sujet est facultatif : la désinence suffit à savoir qui fait l'action.

Pourquoi apprendre ce présent en premier

En italien, comme en français, un verbe change de forme selon la personne qui agit : « je parle », « tu parles », « nous parlons ». Pour dire ce que tu fais chaque jour, ce que tu aimes ou ce que tu étudies, tu as besoin du présent de l'indicatif. C'est le temps de la vie courante, celui que tu emploieras dans presque toutes tes phrases en classe d'italien.

Bonne nouvelle : le programme de collège demande de comprendre le verbe à travers son radical et ses désinences, puis de maîtriser le présent des auxiliaires et des trois groupes réguliers. 1 En 5e, savoir employer le présent de l'indicatif fait partie des attendus de fin d'année. 3 Tu connais déjà essere et avere. Il reste les verbes ordinaires, ceux qui suivent un modèle fixe. Quand tu auras compris ce modèle, tu pourras conjuguer des dizaines de verbes que tu n'as jamais vus.

Ce cours avance ainsi :

  • d'abord le vocabulaire : radical, désinence, infinitif ;
  • puis les trois groupes, un par un ;
  • ensuite les verbes en -isc-, qui surprennent les débutants ;
  • puis les petits pièges d'orthographe et de prononciation ;
  • enfin la phrase complète, avec la négation et l'absence de pronom sujet.

Radical et désinence : découper un verbe

Le premier groupe : les verbes en -are

Le premier groupe est le plus nombreux. Il fait partie des trois groupes réguliers que le programme demande de connaître. 1 Beaucoup de verbes que tu utilises en classe en font partie : parlare, ascoltare, guardare (regarder), cantare, lavorare (travailler), abitare (habiter), studiare (étudier), comprare (acheter), mangiare (manger).

Le deuxième groupe : les verbes en -ere

Le deuxième groupe rassemble des verbes très courants : prendere (prendre), scrivere (écrire), leggere (lire), vendere (vendre), chiudere (fermer), vivere (vivre), mettere (mettre), correre (courir). Ce groupe est lui aussi l'un des trois groupes réguliers du programme. 1 Ici, nous étudions seulement le modèle régulier ; certains verbes en -ere ne le suivent pas et s'apprennent à part.

Le troisième groupe : les verbes en -ire

Le troisième groupe ressemble au deuxième, avec une particularité : il comprend deux types de verbes. Il complète la liste des trois groupes réguliers à connaître au collège. 1 Le premier type se conjugue simplement, comme dormire, partire (partir), aprire (ouvrir), sentire (entendre, sentir), servire (servir). Le second ajoute -isc- entre le radical et la désinence à certaines personnes, comme finire, capire (comprendre), preferire (préférer), pulire (nettoyer).

Les pièges d'orthographe et de prononciation

Le radical ne change pas, mais l'écriture demande parfois un petit ajustement pour que la prononciation reste la même. Tu as vu la prononciation et l'accent dans le chapitre précédent : ces cas en sont l'application directe.

Les trois groupes côte à côte

Les désinences du présent selon le groupe
Personne-are (parlare)-ere (prendere)-ire (dormire)
ioparloprendodormo
tuparliprendidormi
lui / leiparlaprendedorme
noiparliamoprendiamodormiamo
voiparlateprendetedormite
loroparlanoprendonodormono
Les désinences du présent selon le groupe · Les désinences communes sont -o, -i et -iamo ; les voyelles changent à lui / lei, voi et loro.

Construire des phrases : pronom, négation, question

Méthode complète pour conjuguer sans erreur

Exercices corrigés

Exercice 1 Compléter avec le bon verbe conjugué

★☆☆Environ 8 min

Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses, conjugué au présent.

  1. Io (abitare) ____ a Marsiglia.
  2. Tu (leggere) ____ un fumetto.
  3. Noi (partire) ____ alle otto.
  4. Voi (ascoltare) ____ la radio.
  5. Loro (vendere) ____ la frutta.
  6. Lei (dormire) ____ ancora.
Indice 1

Repère d'abord le groupe : -are, -ere ou -ire.

Indice 2

Pour noi, la désinence est toujours -iamo.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : abitare est un verbe en -are, radical abit-. Avec io, on ajoute -o : abito.

  2. Phrase 2 : leggere est en -ere, radical legg-. Avec tu, on ajoute -i : leggi.

  3. Phrase 3 : partire est en -ire, radical part-. Avec noi, on ajoute -iamo : partiamo.

  4. Phrase 4 : ascoltare est en -are, radical ascolt-. Avec voi, on ajoute -ate : ascoltate.

  5. Phrase 5 : vendere est en -ere, radical vend-. Avec loro, on ajoute -ono : vendono.

  6. Phrase 6 : dormire est en -ire, radical dorm-. Avec lei, on ajoute -e : dorme.

Réponses : abito, leggi, partiamo, ascoltate, vendono, dorme. Dans chaque cas, la méthode est la même : groupe, radical, désinence.

Exercice 2 Verbes en -isc- et pièges d'orthographe

★★☆Environ 10 min

Conjugue chaque verbe à la personne demandée.

  1. finire — tu
  2. capire — loro
  3. preferire — noi
  4. giocare — tu
  5. mangiare — noi
  6. pagare — noi

Puis traduis en italien : « Nous ne comprenons pas la leçon. »

Indice 1

Pour noi et voi, un verbe en -ire ne reçoit jamais -isc-.

Indice 2

Devant la désinence -i ou -iamo, les verbes en -care et -gare ajoutent un h.

Voir la correction pas à pas
    1. finire est un verbe à -isc-. Radical fin-, personne tu : on écrit finisci.
    1. capire est un verbe à -isc-. Radical cap-, personne loro : on écrit capiscono.
    1. preferire à noi : pas de -isc-, on ajoute -iamo au radical prefer- : preferiamo.
    1. giocare, tu : désinence -i, le c se prononcerait « tch », on ajoute h : giochi.
    1. mangiare, noi : la désinence -iamo commence par i, on ne double pas le i : mangiamo.
    1. pagare, noi : le g se prononcerait « dj » devant i, on ajoute h : paghiamo.
  1. Phrase : capire à noi donne capiamo ; on place non avant le verbe : Non capiamo la lezione.

Réponses : finisci, capiscono, preferiamo, giochi, mangiamo, paghiamo ; Non capiamo la lezione. Le pronom sujet peut être omis, mais non se place toujours juste devant le verbe.

Exercice 3 Corriger les erreurs d'un texte

★★★Environ 12 min

Dans ce petit texte, trois verbes sont mal conjugués. Retrouve-les et corrige-les.

Mi chiamo Luca e abiti a Napoli. Con la mia famiglia mangiiamo a casa. Mia sorella finisce la scuola alle due e preferisce il calcio. Io e lei giocamo spesso insieme. I miei genitori lavorano molto.

Indice 1

Un verbe ne s'accorde pas avec le bon sujet.

Indice 2

Deux erreurs viennent d'une règle d'orthographe vue dans le cours.

Voir la correction pas à pas
  1. Lis chaque verbe avec son sujet. Mi chiamo Luca est correct.

  2. Abiti : le sujet sous-entendu est « je » (Luca parle), donc la désinence est -o. On corrige en abito.

  3. Mangiiamo : après le radical mangi-, la désinence -iamo commence par i, donc un seul i. On corrige en mangiamo.

  4. Giocamo : la désinence de noi est -iamo, et giocare est un verbe en -care. On ajoute h : giochiamo.

  5. Finisce et preferisce sont corrects : finire et preferire sont des verbes à -isc- et la forme lei finit par -isce. Lavorano est correct pour loro.

Corrections : abito, mangiamo, giochiamo. Relis toujours en associant chaque verbe à son sujet.

Quiz

8 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.

  1. Quelle est la forme correcte de abitare avec loro ?

  2. Quelle est la forme de finire avec noi ?

  3. Quelle est la forme de leggere avec tu ?

  4. Quel verbe prend -isc- à la personne io ?

  5. Comment écrit-on giocare avec tu ?

  6. À la première personne du singulier, les verbes réguliers des trois groupes ont la même désinence -o (par exemple parlo, prendo, dormo).

  7. Quelle est la forme de prendere avec voi ?

  8. Comment dit-on « Je ne parle pas anglais » ?

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si un verbe en -ire prend -isc- ?

Rien ne l'indique dans l'infinitif. Il faut l'apprendre verbe par verbe, en retenant la forme io : dormo (sans -isc-) et finisco (avec -isc-). Prends l'habitude de noter ces verbes dans deux listes séparées dans ton cahier.

Dois-je toujours écrire le pronom sujet ?

Non. La désinence suffit à identifier la personne, donc on écrit Parlo italiano sans io. On ajoute le pronom pour insister ou pour comparer : Io parlo italiano, lui parla francese.

Pourquoi écrit-on giochi et pas gioci ?

Le c devant i se prononce « tch ». Le verbe giocare se prononce avec un son « k » à toutes les personnes. Pour conserver ce son devant -i et -iamo, on ajoute un h : giochi, giochiamo. La règle est la même avec g : paghi, paghiamo.

Les trois groupes sont-ils vraiment réguliers ?

Oui, pour les verbes qui suivent le modèle. Mais certains verbes courants sont irréguliers : essere et avere d'abord, puis d'autres comme andare, que tu rencontreras plus tard. Un verbe qui ne suit pas le modèle de son groupe s'apprend à part. Le groupe -isc- n'est pas une irrégularité : c'est un second modèle régulier du troisième groupe.

Sources

Programme visé : Programme d'italien LV2 pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation Nationale

  1. Programme d'italien LV2 pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
  2. Italien - Livret d'accompagnement de programme 2026 (5e, 4e, 3e), Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
  3. Italien 5e - Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
  4. Verbes courants au présent de l'indicatif - Set de table pédagogique, Académie de Toulouse. Consulté le 11 novembre 2026.
  5. Verbe en basque, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
  6. Conjugaison des verbes du troisième groupe en français, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2
  • CM1
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page