Italien LV2 · 5e
Prononciation et phonologie en italien : exercices de 5e
Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'italien n'a pas de voyelles nasales : on prononce toutes les voyelles, une à une.1
- Les lettres c, g, s, z et le groupe gl peuvent se prononcer de plusieurs façons : pour c, g et gl, tout dépend de la lettre qui suit.2
- Les consonnes doubles (géminées) demandent un travail de prononciation précis.3
- L'accent de mot et l'intonation de la phrase se travaillent aussi à l'oral.2
- Phonétique et phonologie ne sont pas la même chose : les sons, d'un côté, leur rôle dans la langue, de l'autre.5
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'aident à travailler la prononciation de l'italien, à l'oral comme à l'écrit. Fais-les à voix haute : en prononciation, lire dans sa tête ne suffit pas. Commence par le niveau 1, puis monte d'un niveau quand tu te sens à l'aise. Regarde les indices avant la correction, pas après.
Les consonnes doubles, qu'on appelle aussi géminées, font partie des points de phonologie à travailler : elles ne se prononcent pas comme des consonnes simples.3 Quand tu lis un mot comme piazza, zucchero ou città, tu dois entendre la différence.
Les exercices
Exercice 1 Repérer les consonnes doubles
Voici une liste de mots italiens : ciao, gelato, piazza, zucchero, zero, città.
- Recopie les mots qui contiennent une consonne double.
- Pour chacun, écris la consonne doublée.
- Lis ensuite ces mots à voix haute en insistant sur la consonne double.
Indice 1
Cherche deux lettres identiques côte à côte.
Indice 2
Il y a trois mots concernés.
Voir la correction pas à pas
Relis chaque mot lettre par lettre en cherchant deux lettres identiques qui se suivent.
ciao : aucune. gelato : aucune. zero : aucune.
piazza contient zz, zucchero contient cc, città contient tt.
Réponse : piazza (zz), zucchero (cc), città (tt). Ce sont des consonnes géminées, dont la prononciation est à travailler.3
Une consonne double s'écrit avec deux lettres et se prononce avec attention : elle ne se traite pas comme une consonne simple.
Exercice 2 Toutes les voyelles se prononcent
En italien, on prononce toutes les voyelles d'un mot. Dans le mot zucchero, combien de voyelles écrites dois-tu faire entendre ? Compte les lettres voyelles a, e, i, o, u.
Indice 1
Écris le mot et entoure les voyelles.
Indice 2
Les lettres c, h, r et z ne sont pas des voyelles.
Voir la correction pas à pas
Écris le mot : z-u-c-c-h-e-r-o.
Repère les voyelles : u, e, o.
Comme toutes les voyelles se prononcent en italien,1 il y a autant de voyelles à faire entendre que de voyelles écrites.
Résultat : 3 voyelles à prononcer, y compris la voyelle finale o.
Ne laisse jamais tomber la dernière voyelle : en français on peut l'avaler parfois, en italien non.
Exercice 3 Pas de nasale dans Abito in città
Lis la phrase : Abito in città.
- Entoure la lettre n.
- Un élève prononce « in » comme le français « vin », avec une voyelle nasale. Explique pourquoi c'est une erreur.
- Dis comment il faut prononcer ce mot.
Indice 1
Pense à la caractéristique de l'italien liée aux nasales.
Indice 2
Dans « in », il y a deux sons à faire entendre.
Voir la correction pas à pas
Repère le mot in dans la phrase.
L'italien ne possède pas de voyelles nasales.1 La prononciation « vin » à la française est donc fausse.
On fait entendre la voyelle i, puis la consonne n séparément.
Termine en relisant la phrase entière à voix haute, sans nasale, en prononçant bien la voyelle finale de Abito et de città.
L'absence de nasale est l'un des premiers réflexes à prendre en italien.
Exercice 4 Quand la voyelle change le son
Les mots ciao et gelato contiennent les lettres c et g.
- Entoure la lettre qui suit le c dans ciao et celle qui suit le g dans gelato.
- Explique en une phrase pourquoi on ne peut pas décider du son de c ou de g sans regarder la suite du mot.
- Propose une règle de travail pour t'entraîner.
Indice 1
Le programme dit que le son dépend d'une lettre voisine.
Indice 2
La lettre qui décide est une voyelle.
Voir la correction pas à pas
Dans ciao, la lettre qui suit c est i. Dans gelato, la lettre qui suit g est e.
Pour les lettres c et g, la prononciation (/g/ ou /dʒ/ pour g, par exemple) dépend de la voyelle qui suit.2
Il faut donc toujours lire la lettre c ou g avec la voyelle qui vient après, et non isolément.
Règle de travail : avant de prononcer un c ou un g, regarde la lettre suivante, puis dis le mot lentement et compare-le avec le modèle.
Une même lettre peut donner plusieurs sons : c'est la voyelle voisine qui oriente la prononciation.
Exercice 5 Les lettres s et z, et le groupe gl
Voici des mots : zucchero, zero, piazza.
- Quelle lettre ces trois mots ont-ils en commun ?
- Ce point figure dans le programme de collège : dis dans quelle liste de particularités.
- La lettre s peut se prononcer de deux manières. Lesquelles ?
- Le groupe gl peut aussi se prononcer de deux manières. Lesquelles ?
Indice 1
Relis l'encadré des repères du programme au début de la page.
Indice 2
Cherche les symboles placés entre barres obliques.
Voir la correction pas à pas
Les trois mots contiennent la lettre z.
Le programme cite la lettre « z » parmi les spécificités phonologiques à connaître.1
La lettre s se prononce /s/ ou /z/.2
Le groupe gl se prononce [gl] ou /ʎ/ ; on retrouve aussi le son palatal [gli] dans les repères de programme.2 3
Entraîne-toi à lire ces mots plusieurs fois avec un modèle audio avant de passer à l'exercice suivant.
Quand une lettre a deux prononciations possibles, il faut associer chaque mot à son modèle sonore et ne pas deviner.
Exercice 6 Phonétique ou phonologie ?
Un élève affirme : « La phonétique et la phonologie, c'est la même chose. »
- Corrige cette affirmation en une ou deux phrases.
- Dans quels symboles place-t-on une transcription phonologique ?
- Donne l'exemple du mot français rat.
Indice 1
L'une étudie les sons eux-mêmes, l'autre leur organisation.
Indice 2
La convention utilise des barres obliques.
Voir la correction pas à pas
La phonétique s'intéresse aux sons eux-mêmes, comme unités produites par le corps.5
La phonologie étudie comment les sons s'organisent dans un système de langue.5 Les deux se complètent, mais elles ne se confondent pas.
Une transcription phonologique se place entre barres obliques.5
Exemple : /ʁa/ est la transcription phonologique du mot français rat.5
Pour l'italien, cela veut dire que décrire un son isolé (phonétique) ne suffit pas : il faut aussi savoir comment les sons distinguent les mots (phonologie).
Pour réviser, retiens : phonétique = les sons ; phonologie = leur organisation dans une langue.
Exercice 7 Mettre le ton : lire à voix haute et s'évaluer
Prépare l'enregistrement de la phrase Abito in città.
- Liste trois points de prononciation que tu vas surveiller.
- Explique ce que signifie « mettre le ton » en lecture.
- Dresse une grille d'auto-évaluation de trois critères.
Indice 1
Pense à l'absence de nasale, aux consonnes doubles et à l'accent.
Indice 2
L'intonation, c'est la mélodie de la phrase.
Voir la correction pas à pas
Points à surveiller : pas de voyelle nasale,1 consonne double de città,3 voyelle finale prononcée.1
Mettre le ton, c'est travailler l'intonation et le rythme de la phrase, c'est-à-dire sa prosodie.2
Grille possible : (a) toutes les voyelles sont audibles ; (b) la consonne double est nette ; (c) la mélodie de la phrase est naturelle.
Enregistre-toi, réécoute, puis coche la grille ; refais l'enregistrement en corrigeant le critère le moins réussi.
Le programme invite aussi à s'entraîner à varier les schémas intonatifs et à bien poser l'accent.2
Un bon enregistrement se prépare : on liste les pièges, on s'écoute, on corrige, on recommence.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi faut-il prononcer la voyelle finale en italien ?
Parce que l'italien prononce toutes les voyelles.1 Une voyelle finale comme le o de zucchero ou le a de città fait partie du mot. L'avaler change le rythme et rend le mot difficile à reconnaître.
Sources
Programme visé : Programme d'italien pour les classes de collège - Prononciation et phonologie · Bulletin officiel / Ministère de l'Éducation nationale
- Programme d'italien pour les classes de collège - Prononciation et phonologie, Bulletin officiel / Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 11 novembre 2026.
- Italien 5e - Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
- Livret d'accompagnement de programme 2026 - Avant 4 ans CP CM1 5e, Éduscol. Consulté le 11 novembre 2026.
- Prononciation du français, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
- Phonologie, Wikipédia. Consulté le 11 novembre 2026.
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