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Physique-chimie · 5e

Sources et formes d'énergie : exercices corrigés de 5e

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Une source d'énergie est ce dont on tire de l'énergie (Soleil, pétrole, charbon) ; une forme d'énergie décrit comment cette énergie se présente (lumineuse, thermique, chimique, mécanique, électrique).
  • Une source est non renouvelable si ses réserves se vident à l'échelle de temps de son usage : c'est le cas des combustibles fossiles.
  • L'énergie ne se crée pas et ne se détruit pas : elle se transforme d'une forme à une autre ou passe d'un système à un autre.
  • Dans un bilan simple, l'énergie reçue est égale à l'énergie utile plus l'énergie perdue, souvent sous forme de chaleur.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices t'entraînent à reconnaître une source d'énergie, à nommer sa forme et à suivre ce qui se passe quand l'énergie change de forme. Ils sont classés du plus simple (niveau 1) au plus exigeant (niveau 3). Avance dans l'ordre : les derniers exercices réutilisent ce que tu as appris dans les premiers.

Pour chaque exercice, fais d'abord une vraie tentative sur ton cahier, sans regarder. Si tu bloques, ouvre un indice, puis un second si besoin. Ne lis la correction qu'à la fin, et compare-la étape par étape avec ta réponse : l'important est de comprendre où ton raisonnement a dévié, pas seulement de trouver le bon résultat.

Les exercices

Exercice 1 Source ou forme ?

★☆☆Environ 6 min

Voici une liste de huit mots ou expressions : le Soleil, l'énergie lumineuse, le gaz naturel, l'énergie thermique, le charbon, l'énergie électrique, le pétrole, l'énergie mécanique.

  1. Range-les dans deux colonnes : « sources d'énergie » et « formes d'énergie ».
  2. Explique en une phrase la différence entre les deux colonnes.
Indice 1

Une forme d'énergie commence en général par « énergie » suivi d'un adjectif.

Indice 2

Une source, c'est quelque chose qu'on peut utiliser, brûler ou capter pour obtenir de l'énergie.

Voir la correction pas à pas
  1. Repère les expressions qui décrivent un aspect de l'énergie : l'énergie lumineuse, l'énergie thermique, l'énergie électrique et l'énergie mécanique sont des formes d'énergie 4.

  2. Repère ce dont on tire de l'énergie : le Soleil, le gaz naturel, le charbon et le pétrole sont des sources d'énergie 5.

  3. Rédige la différence : une source est ce que l'on exploite, une forme est la manière dont l'énergie se présente quand on l'observe.

Retiens la règle simple : si tu peux écrire « énergie » devant un adjectif (lumineuse, thermique…), tu parles d'une forme ; si tu parles d'une chose qu'on exploite (charbon, Soleil), tu parles d'une source.

Exercice 2 Source renouvelable ou non ?

★☆☆Environ 8 min

Une source d'énergie est dite renouvelable si ses réserves ne s'épuisent pas de façon significative pendant la durée de son exploitation 5.

  1. Le charbon, le pétrole et le gaz naturel sont-ils des sources renouvelables ? Justifie à l'aide de leur durée de formation.
  2. Un village imaginaire exploite une réserve de gaz qui se vide en 40 ans. Cette réserve se reconstitue en plusieurs centaines de millions d'années. Cette source est-elle renouvelable pour ce village ?
  3. Donne deux exemples de sources non renouvelables.
Indice 1

Compare la durée d'utilisation (quelques dizaines d'années) à la durée de formation des combustibles.

Indice 2

Relis la définition : on regarde l'échelle de temps de l'exploitation.

Voir la correction pas à pas
  1. Rappelle l'origine des combustibles fossiles : ils proviennent de la décomposition de matières organiques, qui a duré plusieurs centaines de millions d'années 5.

  2. Compare : on les consomme en quelques décennies, bien plus vite qu'ils ne se forment. Leurs réserves s'épuisent donc : ils sont non renouvelables 5.

  3. Applique au village : 40 ans d'exploitation contre plusieurs centaines de millions d'années de reconstitution. La réserve ne se renouvelle pas à l'échelle de l'exploitation, la source n'est donc pas renouvelable pour lui.

  4. Donne deux exemples : le charbon et le pétrole (le gaz naturel convient aussi).

Pour classer une source, compare toujours deux durées : celle pendant laquelle on l'utilise et celle qu'il faut pour que la réserve se reconstitue.

Exercice 3 Quelle forme d'énergie ?

★☆☆Environ 8 min

Pour chaque phrase, souligne la source d'énergie et indique la forme d'énergie associée.

  1. Une lampe de poche s'allume grâce à ses piles.
  2. Un cycliste descend une pente en roue libre, le vélo prend de la vitesse.
  3. Un radiateur électrique chauffe une chambre.
  4. Une bougie brûle et éclaire la pièce.
Indice 1

Les formes à connaître sont mécanique, électrique, lumineuse, thermique et chimique.

Indice 2

Une pile stocke de l'énergie sous une forme qui ne se voit pas avant l'utilisation.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : la source est la pile, qui stocke de l'énergie chimique ; elle la convertit en énergie électrique pour l'ampoule, laquelle la convertit en énergie lumineuse et en un peu de chaleur.

  2. Phrase 2 : le cycliste ne pédale pas, c'est la descente de la pente qui fait gagner de la vitesse au vélo ; cette vitesse correspond à de l'énergie mécanique, plus précisément cinétique, liée au mouvement d'un corps 6.

  3. Phrase 3 : la source est le réseau électrique (le secteur) ; le radiateur reçoit de l'énergie électrique et la convertit en énergie thermique.

  4. Phrase 4 : la cire est la source ; elle contient de l'énergie chimique qui est convertie en énergie thermique et lumineuse.

Un même objet fait souvent intervenir plusieurs formes d'énergie : note-les dans l'ordre où elles apparaissent, de l'entrée vers la sortie.

Exercice 4 Part des sources non renouvelables

★★☆Environ 10 min

Dans un pays imaginaire, l'électricité produite en une année vient de quatre sources :

Source Production (en TWh)
Charbon 21
Gaz naturel 33
Pétrole 6
Énergie solaire 20

On range le charbon, le gaz naturel et le pétrole parmi les combustibles fossiles, donc non renouvelables 5.

  1. Calcule la production totale.
  2. Calcule la production issue de sources non renouvelables.
  3. En déduis le pourcentage de sources non renouvelables dans la production du pays.
Indice 1

Un pourcentage se calcule en divisant la partie par le tout, puis en multipliant par 100.

Indice 2

Additionne seulement les trois combustibles fossiles pour la partie.

Voir la correction pas à pas
  1. Calcule le total : 21+33+6+20=8021 + 33 + 6 + 20 = 80 TWh.

  2. Calcule la partie non renouvelable : 21+33+6=6021 + 33 + 6 = 60 TWh.

  3. Forme le quotient : 6080=0,75\dfrac{60}{80} = 0{,}75.

  4. Convertis en pourcentage : 0,75×100=75 %0{,}75 \times 100 = 75\ \%.

Dans ce pays, 75 % de l'électricité vient de sources non renouvelables. Vérifie toujours que ta « partie » est bien plus petite que le « tout » : ici 60 TWh sur 80 TWh.

Exercice 5 Les conversions d'un objet

★★☆Environ 10 min

Décris les conversions d'énergie dans chacun des objets suivants en écrivant « forme A → forme B » :

  1. un panneau photovoltaïque qui alimente une calculatrice ;
  2. un grille-pain branché sur le secteur ;
  3. un moteur thermique de voiture qui brûle de l'essence.

Puis dis, pour chacun, quelle est la source d'énergie.

Indice 1

Le panneau photovoltaïque donne directement de l'électricité à partir de la lumière du Soleil 5.

Indice 2

Un moteur thermique utilise la chaleur produite par une combustion 5.

Voir la correction pas à pas
  1. Panneau photovoltaïque : énergie lumineuse → énergie électrique 5. La source est le Soleil.

  2. Grille-pain : énergie électrique → énergie thermique. La source dépend de la centrale qui produit l'électricité du secteur ; l'objet reçoit de l'énergie électrique.

  3. Moteur thermique : énergie chimique (essence) → énergie thermique → énergie mécanique. La source est le pétrole, dont l'essence est issue 5.

  4. Rédige chaque réponse sous la forme d'une chaîne de formes d'énergie.

Les conversions s'écrivent comme des flèches. Cette habitude te servira pour la chaîne énergétique, notion qui suit ce chapitre.

Exercice 6 L'origine de l'énergie d'un cycliste

★★☆Environ 12 min

Un cycliste pédale en montée. On cherche d'où vient l'énergie de son mouvement.

Remets dans l'ordre, du plus lointain au plus proche du cycliste, ces étapes :

  • A. l'énergie chimique des sucres fabriqués par les plantes ;
  • B. l'énergie du mouvement du vélo (énergie cinétique) ;
  • C. l'énergie lumineuse du Soleil ;
  • D. l'énergie nucléaire libérée au cœur du Soleil.

Puis explique pourquoi on peut dire que le Soleil est à l'origine de presque toute l'énergie disponible sur Terre.

Indice 1

Pars de la fin : le mouvement vient des muscles, qui utilisent des sucres.

Indice 2

Les plantes utilisent la lumière pour fabriquer ces sucres.

Voir la correction pas à pas
  1. Place le point de départ : l'énergie nucléaire libérée par la fusion de l'hydrogène dans le Soleil (D) 5.

  2. Ajoute la suite : cette énergie arrive sur Terre sous forme d'énergie lumineuse (C), que les plantes utilisent 5.

  3. Continue : les plantes fabriquent des sucres, qui stockent de l'énergie chimique (A) 5.

  4. Termine : le corps du cycliste utilise cette énergie chimique pour produire le mouvement (B) 5. L'ordre est D → C → A → B.

  5. Explique : la plupart des formes d'énergie accessibles sur Terre dérivent, directement ou indirectement, de l'énergie nucléaire du Soleil, des étoiles et du noyau terrestre 5.

L'énergie ne naît pas dans le cycliste : elle lui arrive après plusieurs conversions. C'est la même idée que « rien ne se perd, rien ne se crée, tout se transforme » 5.

Exercice 7 Source primaire ou secondaire

★★★Environ 12 min

Une source d'énergie est dite primaire si elle vient d'un phénomène naturel sans avoir été transformée, et secondaire si elle résulte d'une transformation volontaire 5.

Classe chacune des sources suivantes et justifie :

  1. le pétrole brut tel qu'il sort du sol ;
  2. l'essence de la station-service ;
  3. le charbon extrait d'une mine ;
  4. le coke obtenu à partir de charbon.
Indice 1

Demande-toi : l'humain a-t-il transformé cette matière avant de l'utiliser ?

Indice 2

Le pétrole brut peut être transformé en fioul ou en essence 5.

Voir la correction pas à pas
  1. Pétrole brut : il n'a pas été transformé, il est donc une source primaire 5.

  2. Essence : elle est obtenue en transformant le pétrole brut, c'est une source secondaire 5.

  3. Charbon extrait d'une mine : il n'a subi aucune transformation volontaire, c'est une source primaire.

  4. Coke : il résulte de la transformation de combustibles minéraux solides, c'est une source secondaire 5.

Le test est toujours le même : une transformation volontaire a-t-elle eu lieu entre la nature et l'usage ? Si oui, la source est secondaire.

Exercice 8 Bilan énergétique d'une lampe

★★★Environ 14 min

Une lampe reçoit 200 J d'énergie électrique. Elle en convertit 150 J en énergie lumineuse, utile pour éclairer. Le reste n'éclaire pas.

  1. Que devient l'énergie qui n'est pas convertie en lumière ?
  2. Calcule l'énergie perdue, en joules.
  3. Vérifie que l'énergie totale se conserve.
  4. Calcule la part d'énergie utile, c'est-à-dire le quotient de l'énergie utile par l'énergie reçue.
Indice 1

L'énergie ne disparaît pas : elle change de forme, le plus souvent en chaleur 6.

Indice 2

Énergie reçue = énergie utile + énergie perdue.

Voir la correction pas à pas
  1. Rappelle le principe : l'énergie ne peut ni se créer ni se détruire, elle se transforme 6. L'énergie non lumineuse est donc devenue de l'énergie thermique : la lampe chauffe.

  2. Calcule l'énergie perdue : 200−150=50200 - 150 = 50 J.

  3. Vérifie la conservation : 150+50=200150 + 50 = 200 J, soit exactement l'énergie reçue.

  4. Calcule la part utile : 150200=0,75\dfrac{150}{200} = 0{,}75, c'est-à-dire 75 %. Ce quotient de l'énergie utile par l'énergie fournie s'appelle le rendement : tu retrouveras ce mot plus tard 6.

La lampe perd 50 J sous forme de chaleur, mais l'énergie totale est bien conservée : 200 J entrent, 150 J + 50 J ressortent.

Les questions qu'on se pose

Comment ne plus confondre source et forme d'énergie ?

Pose-toi deux questions séparées. « D'où vient l'énergie ? » donne la source (le Soleil, le pétrole, une pile). « Sous quel aspect la trouve-t-on ? » donne la forme (lumineuse, thermique, chimique, mécanique, électrique) 4. Le programme insiste sur cette distinction, que l'on doit maîtriser au fil du cycle 2.

Si l'énergie se conserve, pourquoi dit-on qu'on la consomme ?

En économie, on parle de « production » et de « consommation » d'énergie pour désigner sa transformation en une forme utilisable, puis son usage. En physique, l'énergie n'est ni créée ni détruite : elle est transformée et transférée 6. Ce qu'on « consomme », c'est de l'énergie sous une forme pratique, qui devient de la chaleur difficile à récupérer.

Que faire quand une énergie semble disparaître dans un exercice ?

Cherche la forme d'énergie oubliée. Dans presque tous les appareils, une partie de l'énergie se transforme en chaleur, c'est-à-dire en énergie thermique 6. Écris le bilan « énergie reçue = énergie utile + énergie perdue » : si les nombres ne s'équilibrent pas, il manque une ligne dans ton bilan.

Sources

Programme visé : Programmes d'enseignement du cycle 4 - Physique-chimie · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Programmes d'enseignement du cycle 4 - Physique-chimie, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Ressources pédagogiques - Physique-chimie Cycle 4, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Chapitre 1 - L'énergie et ses conversions - 5e, Académie de Lyon. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Évaluations - L'énergie et ses conversions - 5e, Académie de Lyon. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Source d'énergie, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Énergie, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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