Anglais LV1 · 6e
Se présenter en anglais : cours de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour te présenter : Hello, I'm… ou My name is…, puis ton âge avec I'm … years old (jamais « I have »).
- Le lieu : I live in… (où j'habite), I'm from… (d'où je viens), I'm French (ma nationalité), I go to school in….
- Pour parler de toi : I like…, I can…, I can't…, et la famille avec I've got…. Le programme de 6e fait identifier les modaux can et can't 2.
- Pour interroger : What's your name? How old are you? Where do you live? et réponds par une phrase complète.
- Le programme attend une présentation simple, mais assurée : nom, âge, quelques précisions sur ta famille 1.
Pourquoi apprendre à se présenter
Se présenter est la toute première chose que tu fais dans une langue : tu rencontres quelqu'un, tu dis qui tu es, tu poses quelques questions. C'est pour cela que cette notion ouvre le chapitre « Moi, ma famille et mes amis », au niveau A1, celui du débutant.
Le programme de collège demande à l'élève de se présenter de manière simple, mais assurée, en indiquant son nom, son âge et quelques précisions sur sa famille 1. « Assurée » veut dire que tu parles sans trembler et sans chercher chaque mot : il vaut mieux une phrase courte et juste qu'une longue phrase pleine d'erreurs.
En classe, on te propose souvent de remplir une fiche de présentation, comme une page de passeport avec un prénom (First name) et un lieu d'habitation. Un exemple de fiche donne First name: Ellen. I live in Liverpool. 2 Tu vas apprendre à construire toi-même ce genre de phrases.
Saluer et dire son nom
Pour commencer, on salue. En anglais, Hello convient partout. Hi est plus familier, entre camarades. Selon le moment de la journée, on peut dire Good morning (le matin), Good afternoon (l'après-midi) ou Good evening (le soir). Pour dire au revoir : Goodbye ou Bye.
Donner son âge
C'est ici que beaucoup d'élèves font leur première erreur. En français, on a un âge. En anglais, on est un âge.
Voici les nombres utiles pour un élève de 6e. Apprends-les à voix haute :
| Nombre | Anglais |
|---|---|
| 9 | nine |
| 10 | ten |
| 11 | eleven |
| 12 | twelve |
| 13 | thirteen |
| 14 | fourteen |
| 15 | fifteen |
Attention à la prononciation de thirteen et fifteen : l'accent tombe sur la fin du mot (thir-TEEN). Ainsi on distingue thirty (30) de thirteen (13).
Dire où l'on habite, d'où l'on vient et ce que l'on étudie
Après le nom et l'âge, on donne souvent des informations sur le lieu de vie. Ces constructions sont à bien distinguer.
| Je veux dire… | Je dis… | Exemple |
|---|---|---|
| où j'habite | I live in + ville ou pays | I live in Lyon. |
| d'où je viens | I'm from + ville ou pays | I'm from France. |
| ma nationalité | I'm + adjectif | I'm French. |
| où je vais à l'école | I go to school in + ville | I go to school in Lyon. |
Tu peux aussi dire I study at + nom de ton collège. La fiche de présentation évoquée plus haut contient d'ailleurs I live in Liverpool et une phrase sur l'école avec I study at 2.
Parler de sa famille, de ses goûts et de ce qu'on sait faire
Le programme attend aussi quelques précisions sur ta famille 1. Au début, une ou deux phrases simples suffisent. Ensuite, la leçon « La famille » te donnera tout le vocabulaire nécessaire.
Pour parler de ce que tu aimes, utilise I like + nom ou verbe en -ing :
- I like pizza.
- I like football.
- I like swimming. (j'aime nager)
Pour dire que tu n'aimes pas : I don't like. Pour dire que tu adores : I love.
Poser des questions et répondre
Se présenter, c'est aussi interroger l'autre. Les questions de base commencent par un mot interrogatif. Apprends-les par cœur avec leur réponse.
| Question | Réponse possible |
|---|---|
| What's your name? | My name is Sofia. |
| How old are you? | I'm twelve. |
| Where do you live? | I live in Nantes. |
| Where are you from? | I'm from Spain. |
| Have you got a brother? | Yes, I have. / No, I haven't. |
| Can you swim? | Yes, I can. / No, I can't. |
| What do you like? | I like football. |
Construire une présentation complète
Pour terminer, assemble tout. Une bonne présentation de 6e suit un ordre simple, que tu peux apprendre comme une recette.
Pour que ta présentation sonne bien à l'oral, ajoute des petits mots de liaison : and (et), but (mais), too (aussi). Fais des pauses courtes entre les phrases, regarde ton public et articule bien les nombres.
Exercices corrigés
Exercice 1 Complète la présentation
Complète chaque phrase avec le mot qui convient : am, live, is, can, from.
- Hello! I ___ Noah.
- I ___ in Lille.
- My sister ___ nine years old.
- I'm ___ Italy, but I live in France.
- She ___ swim very well.
Indice 1
Pour l'âge, la nationalité et le nom, pense au verbe be.
Indice 2
Après can, il n'y a ni -s ni to.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le sujet est I, donc le verbe be se conjugue am : I am Noah (ou I'm Noah).
Phrase 2 : on parle de l'endroit où l'on habite, donc le verbe est live : I live in Lille.
Phrase 3 : le sujet est my sister (elle, troisième personne du singulier), donc is : My sister is nine years old.
Phrase 4 : pour dire d'où l'on vient, on emploie from : I'm from Italy.
Phrase 5 : on exprime une capacité avec can : She can swim very well.
Les réponses sont : am, live, is, from, can. Relis chaque phrase à voix haute pour vérifier qu'elle sonne juste.
Exercice 2 Corrige les erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Réécris-la correctement.
- I have twelve years.
- I'm live in Nice.
- I am french.
- He cans play football.
- My name are Zoe.
Indice 1
Cherche d'abord le verbe : est-il bien choisi ?
Indice 2
Une des erreurs concerne une majuscule.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : en anglais, l'âge se dit avec be. Correction : I'm twelve (ou I am twelve years old).
Phrase 2 : on ne met pas be devant live. Correction : I live in Nice.
Phrase 3 : une nationalité prend une majuscule. Correction : I'm French.
Phrase 4 : can ne prend jamais de -s. Correction : He can play football.
Phrase 5 : name est singulier, donc le verbe est is. Correction : My name is Zoe.
Ces cinq erreurs sont les plus courantes en 6e. Si tu les repères toi-même dans ta copie, tu gagnes des points facilement.
Exercice 3 Écris ta présentation
Invente le personnage de Léa, une élève de 6e. Écris sa présentation en anglais en suivant ces informations : elle a douze ans, elle vient de Bordeaux, elle habite à Paris, elle a un frère, elle aime le dessin et elle sait jouer de la guitare.
Indice 1
Suis le plan : salut, nom, âge, lieu, famille, goûts.
Indice 2
Utilise I've got pour le frère et can pour la guitare.
Voir la correction pas à pas
Commence par saluer et donner le prénom : Hello! My name is Léa.
Donne l'âge avec be : I'm twelve years old.
Distingue le lieu d'origine et l'habitation : I'm from Bordeaux, but I live in Paris.
Parle de la famille : I've got a brother.
Termine avec les goûts et la capacité : I like drawing and I can play the guitar.
Une correction possible complète est donc : Hello! My name is Léa. I'm twelve years old. I'm from Bordeaux, but I live in Paris. I've got a brother. I like drawing and I can play the guitar.
Ta version peut différer de la correction, c'est normal : l'important est que chaque phrase soit juste, avec le bon verbe et les majuscules nécessaires.
Quiz
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En anglais, l'âge se dit avec le verbe be : I'm twelve. Le choix « I have twelve years » est la traduction mot à mot du français, mais elle est incorrecte, car have ne sert pas à donner son âge.
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Avec I, le verbe live reste à la forme de base : I live in Paris. I'm live mélange be et live, ce qui est faux, et lives est réservé à he/she/it.
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Une nationalité prend une majuscule : French. I'm from French est faux, car from se place devant un nom de pays ou de ville. France est le nom du pays, pas la nationalité, et l'adjectif ne prend pas de -s.
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Après can, le verbe est à l'infinitif sans to et sans -s : She can swim. Les autres phrases ajoutent un -s ou un to qui sont interdits avec un modal.
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Where demande un lieu, donc on répond I live in Nantes. Les autres réponses sont correctes en elles-mêmes, mais elles répondent à d'autres questions (l'âge, le nom, une capacité).
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Faux : name est singulier, donc le verbe est is : My name is Lucas. Le verbe are s'emploie avec you, we et they, ou avec un pluriel.
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Nice to meet you s'utilise quand on rencontre quelqu'un. Good evening est un salut du soir et See you later un au revoir. How are you demande des nouvelles et ne veut pas dire « enchanté ».
Les questions qu'on se pose
Pourquoi dit-on « I'm eleven » et pas « I have eleven » ?
En anglais, l'âge s'exprime avec le verbe be, comme une caractéristique de la personne. Le verbe have est réservé à ce que l'on possède. Retiens la phrase-type I'm eleven (years old).
Quelle est la différence entre « I live in » et « I'm from » ?
I live in dit où tu habites aujourd'hui. I'm from dit d'où tu viens, c'est-à-dire ton origine. Tu peux avoir les deux : I'm from Marseille, but I live in Paris.
Faut-il toujours écrire « years old » ?
Non. I'm eleven suffit et c'est même la formule la plus courante à l'oral. Tu peux ajouter years old pour une phrase plus complète, mais jamais years tout seul.
Comment m'entraîner pour l'oral ?
Apprends ta présentation par blocs (nom, âge, lieu, famille, goûts), puis dis-la à voix haute devant un miroir ou un camarade. Le programme attend une présentation simple mais assurée 1 : la régularité compte plus que la longueur.
Sources
Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de collège — Cycle 3 et 4 · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme d'anglais pour les classes de collège — Cycle 3 et 4, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Anglais 6e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Anglais — Repères culturels : objets d'étude possibles (exemples de mise en œuvre pour le collège), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Anglais — Livret d'accompagnement de programme 2026 (6e, 5e, 4e, 3e), Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement pour les langues vivantes étrangères et régionales au collège, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
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