Anglais LV1 · 6e
Les régions et paysages en anglais : cours de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour décrire un paysage : a mountain, a river, a lake, a forest, a beach, a desert, an island, a valley, a field 1.
- Pour dire ce qu'il y a : There is + singulier, There are + pluriel ; pour caractériser : It is + adjectif.
- L'adjectif se place avant le nom et ne prend jamais de -s : high mountains, a quiet village.
- Pour situer : in the north / south / east / west of, near, next to, between, on the coast, by the sea.
- Les noms de nationalités et de pays prennent toujours une majuscule en anglais : English, American.
Pourquoi parler des régions et des paysages ?
En classe de 6e, tu apprends à parler de ton quotidien, puis tu élargis peu à peu ton regard vers d'autres pays. Le programme de langue invite à découvrir des zones géographiques (régions, pays, continents) et à employer des adjectifs simples pour les décrire 1. Dans ce cours, tu vas donc apprendre à nommer un paysage, à le décrire et à dire où il se trouve, le tout en anglais, à un niveau A1-A2.
Tu as déjà vu comment parler des vacances, des transports et comment t'orienter en ville. Les vacances à l'étranger font d'ailleurs partie des thèmes d'appui du programme 2. Tout cela te sert ici : quand tu racontes un voyage, tu dis où tu vas, comment tu y vas, et tu décris ce que tu vois. Un élève qui sait écrire « I go to the mountains by train. There are high mountains and a beautiful lake. » est déjà capable de présenter un séjour entier.
Les documents d'appui du programme mentionnent aussi l'exploration de la diversité des paysages par les arts et la culture, pour découvrir des espaces naturels ou la faune 2. Ils évoquent également les nationalités et les entités régionales liées à l'aire géographique anglophone et à ses voisins 2. Ce sont des occasions de repérer des mots, de lire des légendes de photos, de décrire une image ou une carte postale.
Le vocabulaire des paysages
Commençons par les mots de base. Apprends-les par petits groupes : l'eau, la nature, le relief, puis les lieux habités. Pense à les associer à une image dans ta tête plutôt qu'à une traduction : tu les retiendras mieux.
| English | Français | Exemple |
|---|---|---|
| a mountain | une montagne | There is a high mountain. |
| a hill | une colline | There are green hills. |
| a valley | une vallée | There is a quiet valley. |
| a river | une rivière, un fleuve | There is a long river. |
| a lake | un lac | There is a big lake. |
| a forest | une forêt | We walk in the forest. |
| a beach | une plage | The beach is sandy. |
| the sea | la mer | I love the sea. |
| an island | une île | She lives on an island. |
| a desert | un désert | It is dry and hot. |
| a field | un champ | There is a field near the farm. |
| a cliff | une falaise | The cliff is rocky. |
Décrire : there is, there are et les adjectifs
Pour la forme négative, on ajoute not : There isn't a desert here. / There aren't any mountains. Pour poser une question, on inverse : Is there a beach? / Are there any forests? On répond Yes, there is. ou No, there isn't. ; Yes, there are. ou No, there aren't.
Voici des adjectifs utiles pour les paysages, classés par thème.
| Thème | Adjectifs |
|---|---|
| Taille | big, small, high, long, wide |
| Aspect | green, rocky, sandy, snowy, flat |
| Ambiance | quiet, beautiful, wild, lovely |
| Météo | sunny, rainy, windy, cold, hot, dry |
Situer un lieu dans une région
Décrire ne suffit pas : il faut aussi dire où se trouve ce que tu décris. Tu retrouves ici les prépositions de lieu vues quand tu apprenais à t'orienter en ville, avec quelques mots de plus pour la géographie.
Pour parler des gens d'une région, on utilise les nationalités et les adjectifs d'origine. Les documents d'appui du programme les rattachent à l'aire géographique anglophone et à ses voisins 2. En anglais, un nom de pays, de nationalité ou de langue prend toujours une majuscule : English, American, French. En français, on écrit « français » avec une minuscule pour l'adjectif : attention à ne pas copier cette habitude.
Exprimer ses goûts et parler de ses projets
Une description devient vivante quand tu y mets ton avis. Voici les tournures les plus simples.
Pour poser la question à un camarade, utilise What is your favourite landscape? ou Do you like the countryside? On répond : Yes, I do. ou No, I don't. Pour savoir comment est un endroit, on demande : What is it like? (Comment est-ce ?). On répond avec It's + adjectifs.
Le programme évoque aussi les vacances à l'étranger et leurs spécificités, avec une découverte des espaces naturels et de la faune par la culture et les arts 2. Tu peux t'en servir pour t'exercer : choisis une image de paysage, puis écris trois phrases pour la décrire, une phrase pour dire où elle se trouve et une phrase pour donner ton avis. Cela te prépare aussi bien à une courte présentation orale qu'à un écrit de classe.
Rédiger la description d'une région
Voici maintenant une démarche pour écrire un texte complet. Elle marche pour une région que tu connais, pour une région imaginaire ou pour une photo que ton professeur te montre.
Exercices corrigés
Exercice 1 Complète avec there is ou there are
Complète chaque phrase avec There is ou There are.
- ______ a lake near the village.
- ______ three rivers in this region.
- ______ a big forest in the north.
- ______ some rocky cliffs on the coast.
- ______ a beautiful beach next to the harbour.
Indice 1
Regarde si le nom qui suit est au singulier ou au pluriel.
Indice 2
Les mots three et some annoncent un pluriel.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : a lake est singulier, donc There is.
Phrase 2 : three rivers est pluriel, donc There are.
Phrase 3 : a big forest est singulier, donc There is.
Phrase 4 : some rocky cliffs est pluriel, donc There are.
Phrase 5 : a beautiful beach est singulier, donc There is.
Le choix dépend du nom qui suit, pas du début de la phrase. Un article a annonce un singulier ; un nombre ou some annonce un pluriel.
Exercice 2 Remets les mots dans l'ordre
Remets les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte, avec la majuscule et le point.
- valley / is / green / there / a / in / the / south
- mountains / are / high / there / the / in / north / the / of / region
- village / quiet / next / river / is / a / the / to / there
- like / I / sandy / beaches / the / love / and / sea
Indice 1
Commence par There is ou There are, puis place l'adjectif juste avant le nom.
Indice 2
Le lieu (préposition + repère) se met à la fin de la phrase.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : on commence par There is, puis a green valley, puis le lieu : There is a green valley in the south.
Phrase 2 : le nom est pluriel, donc There are high mountains, puis le lieu : There are high mountains in the north of the region.
Phrase 3 : There is a quiet village puis next to the river : There is a quiet village next to the river.
Phrase 4 : deux verbes de goût reliés par and, un seul sujet I, avec l'adjectif devant le nom : I love the sea and like sandy beaches.
Ordre à retenir : There is / are + adjectif + nom + préposition + lieu. Les adjectifs restent toujours devant le nom.
Exercice 3 Décris une région imaginaire
Voici un schéma décrit en français. Écris en anglais un petit texte de 5 à 6 phrases qui le décrit.
- Au nord : des montagnes hautes couvertes de neige.
- Au centre : un grand lac et une forêt verte.
- Au sud : une côte sablonneuse et une petite île.
- Tu aimes cette région et tu veux la visiter.
Indice 1
Utilise There is / There are pour chaque zone, avec in the north / centre / south.
Indice 2
Termine avec I love… ou I'd like to visit… et because.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1, le nord : In the north, there are high, snowy mountains.
Phrase 2, le centre : In the centre, there is a big lake and a green forest.
Phrase 3, le sud : In the south, there is a sandy coast.
Phrase 4, l'île : There is a small island near the coast.
Phrase 5, l'avis : I'd like to visit this region because I love the mountains and the sea.
Relis : is ou are accordé au nom, adjectifs avant les noms et sans s, prépositions justes.
Un texte correct tient en quelques phrases simples. D'autres formulations sont possibles, tant que les accords et l'ordre des mots sont respectés.
Quiz
7 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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L'adjectif se place avant le nom et reste invariable : a green valley. La première phrase place l'adjectif après le nom, comme en français, ce qui est faux. La troisième emploie are avec un singulier, et la quatrième ajoute un s à l'adjectif.
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Two lakes est un pluriel, donc There are. There is est tentant parce qu'il commence la plupart des descriptions, mais il ne s'emploie qu'avec un singulier.
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On dit on an island. In est tentant à cause du français « dans une île », mais l'anglais emploie on pour une île.
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C'est vrai : mountains sont les montagnes, a hill est une colline, plus petite qu'une montagne. Les confondre fait perdre la nuance de taille.
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Une nationalité prend toujours une majuscule en anglais : French. Il ne faut pas copier l'habitude du français, qui écrit l'adjectif en minuscule. L'ajout d'un s est faux, France est le nom du pays et non l'adjectif, et l'adjectif se place avant le nom.
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Les phrases 1, 2 et 4 respectent l'accord de there is / are, l'ordre adjectif + nom et le présent simple. La phrase 3 emploie are avec a big forest, qui est singulier : il faut There is a big forest here.
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La question est What is it like? L'ordre est verbe puis sujet. What it is like? garde l'ordre d'une phrase affirmative, ce qui est faux pour une question. How is it called? est une erreur fréquente : pour demander le nom d'un lieu, on dit What is it called?
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre « wood » et « forest » ?
Une forest est une grande étendue d'arbres, dense. Un wood est un bois plus petit. Au collège, tu peux employer forest dans la plupart des cas. Attention : wood désigne aussi la matière « bois ».
Pourquoi ne met-on pas de « s » aux adjectifs ?
En anglais, l'adjectif est invariable : il ne change ni au pluriel ni au féminin. On écrit high mountains, a high mountain. Seul le nom prend la marque du pluriel.
Comment choisir entre in, on et at ?
Il n'y a pas de règle unique, il faut retenir des expressions : in the mountains, in the north, on the coast, on an island, at the seaside. Apprends-les en bloc, avec un exemple, plutôt que d'essayer de traduire chaque préposition.
Que dois-je savoir pour une évaluation sur ce thème ?
On te demande en général de savoir nommer des paysages, de les décrire avec there is / there are et des adjectifs, de les situer avec des prépositions et de donner ton avis. L'important est d'écrire des phrases courtes, correctes et variées, plutôt que longues et risquées.
Sources
- Anglais 6e – Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Anglais – Collège 6e, rentrée 2025-2026, Académie de Strasbourg. Consulté le 10 novembre 2026.
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