Français · 6e
Les types de phrases : exercices corrigés de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Il existe quatre types de phrases : déclarative, interrogative, exclamative et injonctive (aussi appelée impérative). 4
- La déclarative donne une information, l'interrogative pose une question, l'exclamative exprime un sentiment, l'injonctive donne un ordre, un conseil ou une interdiction. 4
- Chaque type peut être affirmatif ou négatif : le type dit ce que fait la phrase, la forme dit si elle nie ou non. 4
- Pour trancher, pose-toi une question : que veut faire celui qui parle ? Informer, demander, s'exclamer ou faire agir ?
- Une phrase construite comme une question reste de type interrogatif, même si elle sert à demander un service. 6
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à reconnaître le type d'une phrase, puis à en produire de chaque type. Ils sont rangés du plus simple au plus difficile. Commence par le premier, même s'il te paraît facile : il fixe les réflexes dont tu auras besoin pour les cas pièges de la fin.
Pour chaque exercice, essaie d'abord seul(e), sans regarder les indices. Si tu bloques, ouvre un indice, puis cherche encore. Ne lis la correction qu'après avoir écrit une réponse, même fausse : comparer ta réponse à la correction t'apprend beaucoup plus que la lire directement.
Les exercices
Exercice 1 Reconnaître le type de chaque phrase
Indique le type (déclarative, interrogative, exclamative ou injonctive) de chacune de ces phrases.
a. Le chat dort sur le canapé.
b. Où as-tu rangé ton cahier de français ?
c. Range ta chambre avant le dîner.
d. Comme ce paysage est magnifique !
e. Quelle heure est-il ?
f. Ne touche pas à ce bouton.
Indice 1
Pour chaque phrase, demande-toi ce que veut faire celui qui parle.
Indice 2
Les phrases c et f contiennent un verbe qui donne un ordre : cherche-les à l'impératif.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : elle donne une information sur le chat, sans question ni ordre. C'est une phrase déclarative.
Phrase b : elle demande où est le cahier, et attend une réponse. C'est une phrase interrogative.
Phrase c : « Range » est à l'impératif et donne un ordre. C'est une phrase injonctive.
Phrase d : elle exprime l'admiration devant un paysage, avec le mot « comme » et un point d'exclamation. C'est une phrase exclamative.
Phrase e : elle pose une question sur l'heure. C'est une phrase interrogative.
Phrase f : « Ne touche pas » interdit une action. C'est une phrase injonctive, à la forme négative.
Retiens la démarche : on part du but de la phrase, puis on vérifie avec les indices (ponctuation, mot interrogatif, impératif). La phrase f montre qu'une phrase négative peut être injonctive : la négation n'est pas un type, c'est une forme. 4
Exercice 2 Une même phrase, trois ponctuations
La phrase « Tu viens avec nous » est écrite ci-dessous sans ponctuation finale. Pour chaque version, indique la ponctuation à ajouter et le type obtenu, en expliquant le sens.
a. Tu viens avec nous (je te donne une information : tu viens)
b. Tu viens avec nous (je veux savoir si tu viens)
c. Tu viens avec nous (je suis ravi(e) que tu viennes)
Indice 1
Pense au but de celui qui parle dans chaque parenthèse.
Indice 2
Le point d'interrogation et le point d'exclamation changent le sens de la phrase.
Voir la correction pas à pas
Version a : celui qui parle affirme un fait. On ajoute un point. La phrase est déclarative.
Version b : celui qui parle attend une réponse. On ajoute un point d'interrogation. La phrase est interrogative ; ici, c'est l'intonation et la ponctuation qui marquent la question, sans mot interrogatif.
Version c : celui qui parle exprime sa joie. On ajoute un point d'exclamation. La phrase est exclamative.
Les mots n'ont pas changé, mais le sens, si. La ponctuation écrite note l'intonation de l'oral. Le point d'exclamation, en particulier, marque le sentiment dans une phrase exclamative. 4
Exercice 3 Changer le type d'une phrase
À partir de la phrase déclarative « Léa ferme la porte. », écris :
a. une phrase interrogative qui demande si elle la ferme ;
b. une phrase injonctive qui demande à Léa de la fermer ;
c. une phrase exclamative qui exprime ta surprise devant ce geste ;
d. une phrase déclarative de forme négative.
Indice 1
Pour la question, tu peux utiliser « Est-ce que » au début de la phrase.
Indice 2
Pour l'ordre, on s'adresse à Léa : le verbe se met à l'impératif, sans sujet.
Voir la correction pas à pas
Question : on place « Est-ce que » devant la phrase et on termine par un point d'interrogation. Exemple : « Est-ce que Léa ferme la porte ? »
Ordre : on parle à Léa et on utilise l'impératif présent, sans sujet. Exemple : « Léa, ferme la porte. »
Exclamation : on ajoute un mot d'exclamation et un point d'exclamation. Exemple : « Comme Léa ferme vite la porte ! »
Forme négative : on entoure le verbe de « ne » et « pas », en gardant la phrase déclarative. Exemple : « Léa ne ferme pas la porte. »
D'autres formulations sont possibles. Ce qui compte, c'est que le but de chaque phrase corresponde à son type : une question pour demander, un impératif pour faire agir, un mot d'exclamation pour le sentiment. Remarque que la phrase d change la forme mais pas le type. 4
Exercice 4 Question ouverte ou question fermée
Toutes ces phrases sont interrogatives. Indique pour chacune si la réponse attendue est « oui » ou « non » (question fermée), ou si elle demande une information précise (question introduite par un mot interrogatif).
a. Aimes-tu la lecture ?
b. Pourquoi pleures-tu ?
c. Est-ce que le car est arrivé ?
d. Quand partons-nous en classe verte ?
e. Ton frère est-il déjà rentré ?
Indice 1
Essaie de répondre à chaque question par « oui » ou « non » : si cela marche, la question est fermée.
Indice 2
Souligne les mots qui ouvrent la question : où, quand, pourquoi, comment, combien…
Voir la correction pas à pas
Phrase a : on peut répondre par oui ou par non. Question fermée.
Phrase b : « Pourquoi » introduit la question ; il faut donner une raison. Question avec mot interrogatif.
Phrase c : la réponse est oui ou non. Question fermée, même si elle commence par « Est-ce que ».
Phrase d : « Quand » demande une date ou un moment. Question avec mot interrogatif.
Phrase e : on répond oui ou non. Question fermée.
Une question fermée appelle une réponse du type « oui » ou « non ». Une question qui contient un mot interrogatif demande une information précise. 5 Les deux restent des phrases de type interrogatif.
Exercice 5 Le point d'exclamation ne suffit pas
Voici quatre phrases qui se terminent toutes par un point d'exclamation. Donne le type de chacune et justifie.
a. Quel beau cadeau tu m'offres !
b. Attention à la marche !
c. Il est enfin arrivé !
d. Ne cours pas dans le couloir !
Indice 1
Cherche ce que la phrase fait : exprime-t-elle un sentiment, ou demande-t-elle une action ?
Indice 2
Repère les verbes à l'impératif.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : « Quel » est un mot d'exclamation et la phrase exprime la joie ou la surprise. Elle est exclamative. 4
Phrase b : elle avertit d'un danger et pousse à agir avec prudence, c'est un conseil ou un ordre. Elle est injonctive, malgré le point d'exclamation. 6
Phrase c : elle donne une information (« il est arrivé ») avec une forte émotion. On y voit un sentiment de soulagement : elle est exclamative.
Phrase d : « Ne cours pas » est un impératif négatif qui interdit. Elle est injonctive, de forme négative.
Exercice 6 Quand la construction trompe
Les phrases suivantes ont une construction trompeuse. Donne leur type en justifiant, puis dis ce que veut vraiment obtenir celui qui parle.
a. Pouvez-vous fermer la fenêtre, s'il vous plaît ?
b. Qui n'aimerait pas partir en vacances ?
c. Tu vas arrêter ce bruit ?
d. Silence.
Indice 1
Une phrase peut être construite comme une question sans attendre de vraie réponse.
Indice 2
Pour la phrase d, cherche s'il y a un verbe : un seul mot peut faire une phrase.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : elle est construite comme une question, donc elle est de type interrogatif. En réalité, la personne demande un service : la phrase a la valeur d'une demande. Un type interrogatif peut avoir une valeur injonctive. 6
Phrase b : elle est construite comme une question mais personne n'attend de réponse, car tout le monde aimerait partir. C'est une question rhétorique, dite aussi faussement interrogative. 5 Son but est d'affirmer que tout le monde aime les vacances.
Phrase c : elle est construite comme une question (intonation montante, point d'interrogation). Elle sert à ordonner d'arrêter, mais son type reste interrogatif. 6
Phrase d : un seul mot, sans verbe, pour réclamer le calme. Le but est de faire agir : on l'interprète comme une injonction, à l'oral comme à l'écrit, même si elle n'a pas de verbe.
Il faut distinguer la construction de la phrase (ce qui donne son type) et son effet (ce que veut celui qui parle). Quand on te demande le type, tu réponds d'abord d'après la construction ; tu peux ensuite préciser l'effet recherché. 6
Exercice 7 Écrire quatre phrases sur un même sujet
Tu prépares un message pour accueillir un nouvel élève dans ta classe. Écris :
a. deux phrases déclaratives (une affirmative, une négative) ;
b. une phrase interrogative ;
c. une phrase exclamative ;
d. une phrase injonctive.
Puis vérifie ton travail avec la méthode du début de la page.
Indice 1
Choisis le but de chaque phrase avant de l'écrire : informer, demander, t'enthousiasmer, conseiller.
Indice 2
Pour la phrase injonctive, utilise un verbe à l'impératif présent.
Voir la correction pas à pas
Déclarative affirmative, par exemple : « Notre classe compte vingt-quatre élèves. » Elle donne une information. 4
Déclarative négative, par exemple : « Tu ne seras pas seul(e) à la récréation. » Elle informe en niant quelque chose. 4
Interrogative, par exemple : « Quel sport préfères-tu ? » Elle attend une réponse précise.
Exclamative, par exemple : « Comme nous sommes contents de t'accueillir ! » Elle exprime un sentiment. 4
Injonctive, par exemple : « Viens t'asseoir à côté de moi. » Elle invite à agir. 4
Contrôle : relis chaque phrase en te demandant ce qu'elle fait, puis vérifie la ponctuation finale.
Tes phrases seront différentes de celles de l'exemple, c'est normal. Elles sont réussies si chaque phrase a un but clair et si sa construction correspond à son type.
Exercice 8 Analyser un petit dialogue
Lis ce court dialogue entre deux élèves, Inès et Malo, avant un contrôle.
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Inès : As-tu relu ta leçon ?
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Malo : Non, je n'ai pas eu le temps.
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Inès : Quel dommage !
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Inès : Prends mon cahier.
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Malo : Tu es vraiment gentille.
-
Inès : Ne perds pas mes notes.
Pour chaque phrase, donne le type, puis la forme (affirmative ou négative).
Indice 1
Fais deux colonnes dans ton cahier : une pour le type, une pour la forme.
Indice 2
Pour la forme, cherche la négation « ne… pas » : sa présence rend la phrase négative.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : elle pose une question dont la réponse est oui ou non. Type interrogatif, forme affirmative.
Phrase 2 : Malo donne une information et emploie « ne… pas ». Type déclaratif, forme négative. 4
Phrase 3 : Inès exprime un sentiment de regret, avec « quel » et un point d'exclamation. Type exclamatif, forme affirmative.
Phrase 4 : « Prends » est à l'impératif et donne un conseil ou un ordre amical. Type injonctif, forme affirmative.
Phrase 5 : Malo donne son avis sur Inès, sans négation. Type déclaratif, forme affirmative.
Phrase 6 : « Ne perds pas » est un impératif négatif, qui interdit. Type injonctif, forme négative.
Dans un dialogue, les types se succèdent très vite. Ce travail t'aide aussi à lire à haute voix : une question se dit avec une voix qui monte, une exclamation avec de l'émotion, un ordre avec un ton plus ferme. 4
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si une phrase est injonctive quand elle n'a pas de point d'exclamation ?
Regarde ce que la phrase demande. Si celui qui parle attend une action de la part de l'autre (un ordre, un conseil, une interdiction, une prière), la phrase est injonctive. 6 Elle se termine souvent par un simple point. Cherche aussi un verbe à l'impératif, comme « range », « viens » ou « ne touche pas ».
Une phrase négative est-elle un cinquième type de phrase ?
Sources
Programme visé : Programme du cycle 3 — En vigueur à la rentrée 2023 · eduscol.education.fr
- Programme du cycle 3 — En vigueur à la rentrée 2023, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- La grammaire du français du CP à la 6e — Les guides fondamentaux pour enseigner, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Français — Étude de la langue — Informer et accompagner, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Types et formes de phrases — Fiche parents Les Fondamentaux, reseau-canope.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Phrase interrogative, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Phrase, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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