Français · 6e
Radical et terminaison : exercices corrigés de 6e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un verbe conjugué se coupe en deux : le radical (la partie avant la terminaison) et la terminaison.3
- Le radical porte le sens du verbe ; la terminaison change avec le temps et la personne.2
- On peut aller plus loin : radical + marque de temps + marque de personne, comme dans nous mangions (mang + i + ons).1
- Au présent, les terminaisons des verbes en -er sont e, es, e, ons, ez, ent ; à l'imparfait, ais, ais, ait, ions, iez, aient.4
- Avec « tu », le verbe se termine presque toujours par un -s (exceptions : tu peux, tu veux, tu vaux, avec un -x).3
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à regarder un verbe conjugué comme un petit assemblage de pièces. Avant de commencer, relis la méthode ci-dessous. Travaille sur ton cahier, cherche d'abord seul, ouvre les indices si tu bloques, et ne regarde la correction qu'une fois ta réponse écrite. Les exercices sont classés du plus simple au plus délicat.
Rappel : les terminaisons à connaître
Les exercices
Exercice 1 Trouver le radical au présent
Voici le verbe chanter conjugué au présent : je chante, tu chantes, il chante, nous chantons, vous chantez, elles chantent.
- Recopie chaque forme et souligne la partie qui ne change pas.
- Écris le radical.
- Écris la terminaison de chaque forme.
Indice 1
Le radical est la partie avant la terminaison.
Indice 2
Compare les six formes : quelles lettres sont les mêmes partout ?
Voir la correction pas à pas
On compare les six formes : les lettres c, h, a, n, t reviennent toujours au début. Le radical est donc chant.
On enlève le radical de chaque forme. Il reste : e, es, e, ons, ez, ent.
On associe : je chante, tu chantes, il chante, nous chantons, vous chantez, elles chantent.
On vérifie avec les terminaisons du présent des verbes en -er : e, es, e, ons, ez, ent.4
Exercice 2 Les terminaisons de l'imparfait
Conjugue le verbe jouer à l'imparfait aux six personnes, puis, pour chaque forme, écris le radical et la terminaison.
Indice 1
Le radical de jouer est la partie avant -er.
Indice 2
Reprends les terminaisons du tableau de rappel.
Voir la correction pas à pas
On retire -er de l'infinitif : le radical est jou.
On ajoute les terminaisons de l'imparfait : ais, ais, ait, ions, iez, aient.4
On écrit les formes : je jouais, tu jouais, il jouait, nous jouions, vous jouiez, elles jouaient.
On contrôle : après « tu », on trouve bien un -s final.3
À l'imparfait, jouer garde le radical jou et prend les terminaisons ais, ais, ait, ions, iez, aient.4
Exercice 3 Radical, temps, personne
Décompose chaque verbe en radical + marque de temps + marque de personne, en suivant le modèle nous mangions = mang + i + ons.1
a) nous chantions b) vous chantiez c) nous jouions d) vous jouiez
Colorie ensuite chaque partie avec le code : noir, vert, rouge.3
Indice 1
Commence par trouver le radical, puis regarde ce qui reste.
Indice 2
Dans les formes en -ions et -iez, la marque de temps est la lettre i.
Indice 3
La marque de personne est la fin : ons pour nous, ez pour vous.
Voir la correction pas à pas
Pour a), le radical est chant. Il reste -ions : la marque de temps est i, la marque de personne est ons. Donc chant + i + ons.
Pour b), le radical est chant. Il reste -iez : i est la marque de temps, ez la marque de personne. Donc chant + i + ez.
Pour c), le radical est jou. Il reste -ions : jou + i + ons.
Pour d), le radical est jou. Il reste -iez : jou + i + ez.
On colorie : radical en noir, i en vert, ons ou ez en rouge.3
Une terminaison se coupe en deux marques : celle du temps (ici i) et celle de la personne (ons ou ez).1
Exercice 4 Radical fixe ou radical variable
- Écris le radical des formes suivantes du verbe pousser : je pousse, nous poussions, elles poussent.
- Explique en une phrase pourquoi on dit que le radical de pousser ne varie pas.
- Pour le verbe offrir, deux radicaux existent : donne-les.
Indice 1
Pour pousser, regarde les lettres communes aux trois formes.
Indice 2
Pour offrir, l'un des radicaux est un peu plus long que l'autre.
Voir la correction pas à pas
Dans je pousse, nous poussions et elles poussent, le début commun est pouss.
On conclut que le radical de pousser est toujours pouss, quelle que soit la forme.1
Pour offrir, les deux radicaux sont offr et offri.1
On retient qu'il faut vérifier chaque verbe : tous n'ont pas un radical unique.
Pousser garde le radical pouss ; offrir en a deux, offr et offri.1
Exercice 5 Corriger les terminaisons fausses
Chaque phrase contient une erreur de terminaison. Recopie-la corrigée et explique l'erreur.
- Tu chante très bien.
- Ils jouent hier au ballon, quand elle arrivait. (Mets le verbe jouer à l'imparfait.)
- Nous chantez ensemble.
- Vous parlons trop fort.
Indice 1
Pour la phrase 1, pense à la règle de « tu ».
Indice 2
Pour les phrases 3 et 4, associe chaque pronom à sa terminaison : nous, ons ; vous, ez.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : avec « tu », le verbe se termine par -s (seuls quelques verbes comme pouvoir ou vouloir prennent un -x).3 On écrit : tu chantes.
Phrase 2 : à l'imparfait, ils prend la terminaison -aient. On écrit : ils jouaient.4
Phrase 3 : nous va avec -ons au présent, et non -ez.4 On écrit : nous chantons.
Phrase 4 : vous va avec -ez au présent.4 On écrit : vous parlez.
Une terminaison correcte dépend de deux choses : la personne et le temps.
Exercice 6 Combien de lettres dans la terminaison ?
Dans la forme nous mangions, le radical est mang.1 Combien de lettres compte la terminaison ?
Indice 1
Retire le radical mang de la forme entière.
Indice 2
Compte les lettres qui restent.
Voir la correction pas à pas
On écrit la forme : mangions.
On retire le radical mang : il reste ions.
On compte les lettres : i, o, n, s, soit 4 lettres.
La terminaison ions compte 4 lettres : la marque de temps i et la marque de personne ons.1
Exercice 7 Le futur : deux radicaux particuliers
Au futur, les verbes avoir et être n'ont pas le même radical qu'à l'infinitif.
- Pour avoir, le radical est aur ; pour être, il est ser. Les terminaisons sont celles du verbe avoir au présent.4 Écris-les.
- Conjugue avoir et être au futur aux six personnes.
- Isole radical et terminaison dans : vous serez, ils auront.
Indice 1
Les terminaisons du futur ressemblent au présent du verbe avoir : ai, as, a, (av)ons, (av)ez, ont.
Indice 2
Le radical se place toujours avant la terminaison ; attention, ser ne garde pas l'accent circonflexe de être.
Voir la correction pas à pas
Les terminaisons du futur sont : ai, as, a, ons, ez, ont.4
Avec le radical aur : j'aurai, tu auras, il aura, nous aurons, vous aurez, ils auront.
Avec le radical ser : je serai, tu seras, il sera, nous serons, vous serez, ils seront.
Pour vous serez : radical ser, terminaison ez. Pour ils auront : radical aur, terminaison ont.
Au futur, on ajoute à un radical (aur ou ser) les terminaisons ai, as, a, ons, ez, ont.4
Exercice 8 Carte d'identité d'un verbe
Choisis le verbe parler. Construis sa carte d'identité en cinq étapes :
- Son infinitif et son radical.
- Ses six formes au présent, avec les terminaisons.
- Ses six formes à l'imparfait, avec les terminaisons.
- La décomposition radical + temps + personne de nous parlions et vous parliez.
- Une phrase qui explique ce qui change et ce qui reste identique.
Indice 1
Le radical est la partie avant la terminaison.3
Indice 2
Pour la décomposition, la marque de temps est i.
Voir la correction pas à pas
Infinitif : parler. Radical : parl.
Présent : je parle, tu parles, il parle, nous parlons, vous parlez, ils parlent.4
Imparfait : je parlais, tu parlais, il parlait, nous parlions, vous parliez, ils parlaient.4
nous parlions = parl + i + ons ; vous parliez = parl + i + ez.1
Phrase : le radical parl reste identique et porte le sens, tandis que la terminaison change selon le temps et la personne.2
Cette carte résume le fonctionnement du verbe : un radical stable, une terminaison qui varie.
Les questions qu'on se pose
Comment être sûr de trouver le bon radical ?
Pourquoi découper la terminaison en marque de temps et marque de personne ?
Sources
- Reconnaître le verbe, son fonctionnement et sa morphologie, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Étude de la langue au cycle 3 – Observer le fonctionnement du verbe et l'orthographier, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources sur le radical et les terminaisons verbales, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources complémentaires sur la morphologie verbale, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
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