Raconter à l'oral : exercices de 6e

Choisis un seul moment, pas toute la journée : cela évite de te perdre.

Note au brouillon quatre ou cinq mots-clés (lieu, personne, action, surprise, fin).

Dis ta première phrase pour situer l'action : « Hier matin, dans le bus, … ».

Enchaîne avec les mots de temps : d'abord, ensuite, puis, soudain, enfin.

Termine par une phrase qui ferme le récit, par exemple ce que tu as ressenti.

Redis le récit une seconde fois en ralentissant, puis compare les deux versions.

Repère les grands moments : préparation, oubli du sucre, course chez le voisin, retard, gâteau qui déborde, dégustation.

Écris un mot-clé par moment : « gâteau », « sucre oublié », « voisin », « retard », « débordement », « cuillère ».

Cache le texte de l'énoncé : tu ne dois garder que tes notes.

Raconte l'histoire en développant chaque mot-clé par une ou deux phrases.

Vérifie que tu n'as sauté aucun moment, puis recommence en ajoutant un détail (une odeur, un bruit).

Pendant la lecture, repère mentalement les personnages, le lieu et l'événement central.

Quand la lecture s'arrête, prends dix secondes de silence pour ordonner les faits.

Reformule en commençant par situer : qui, où, quand.

Raconte ensuite les événements dans l'ordre, puis donne la fin.

Ton camarade relit le texte et coche les informations que tu as bien restituées.

Échangez les rôles avec un autre texte.

Résume le conte en six étapes au plus, par exemple : situation de départ, élément perturbateur, épreuves, solution, fin.

Choisis tes deux touches : par exemple une voix grave pour un personnage inquiétant et une comparaison originale pour décrire un lieu.

Place-les dans ton plan, à côté de l'étape concernée.

Raconte le conte en regardant ton public, pas tes notes.

Demande à ton binôme de repérer les deux touches personnelles.

Note une chose réussie et une chose à améliorer.

Lis d'abord le passage en silence et repère les mots à mettre en valeur : « grince », « lent », « soudain ».

Dis la version monotone pour avoir un point de comparaison.

Dis la deuxième version : ralentis sur « pas lent », marque une pause après « souffle ».

Dis la troisième version avec un effet choisi à l'avance et annonce-le à ton camarade après coup.

Demande-lui s'il a deviné l'effet voulu.

Garde la version la plus convaincante pour tes prochains récits.

Listez dix idées de choses à observer chez un conteur.

Gardez les cinq plus précises et reformulez-les en phrases courtes, par exemple « L'histoire a un début, un milieu et une fin ».

Recopiez-les en colonne avec deux cases : réussi, à travailler.

Racontez chacun votre histoire pendant que l'autre coche la grille.

Échangez vos remarques en commençant toujours par un point réussi.

Chacun écrit une piste d'amélioration et la teste dans un second récit.

Pose les trois objets devant toi et invente un lien entre eux.

Choisis ton personnage et son problème : par exemple, il a perdu la clé de sa maison un jour de pluie.

Imagine comment les deux autres objets apportent la solution.

Note quatre mots-clés et prépare ta première phrase pour entrer dans l'histoire sans hésiter.

Raconte en regardant ton auditoire, avec des pauses avant la chute.

Demande à un camarade quels objets il a repérés et dans quel ordre.

Rédige ton plan : début, trois étapes, fin, avec un mot-clé par étape.

Chronomètre-toi seul : si tu dépasses trois minutes, supprime un détail.

Raconte devant le groupe en gardant le contact visuel.

Écoute les remarques sans te justifier, puis note les deux plus précises.

Choisis-en une et relance ton récit en la mettant en œuvre.

Explique brièvement au groupe ce que tu as modifié et pourquoi.