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La pompe à chaleur : exercices corrigés de Bac pro ICCER
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une PAC prend de la chaleur à une source froide (air, sol, eau) et la restitue à une source chaude grâce à un fluide frigorigène en circuit fermé 2.
- Le COP est le rapport entre la puissance de chauffage fournie et la puissance nécessaire pour faire fonctionner la machine 4.
- Plus l'écart de température entre source froide et source chaude est grand, plus le COP baisse 4.
- Méthode : repérer la grandeur demandée, écrire la relation, convertir les unités, calculer, puis vérifier que le résultat est plausible.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te propose des exercices de difficulté croissante sur la pompe à chaleur (PAC), à la suite de tes séances sur le cycle frigorifique et sur les fluides frigorigènes. Les premiers exercices vérifient le vocabulaire et le sens du cycle. Les suivants t'entraînent aux calculs que tu rencontreras en atelier et à l'examen : COP, puissance électrique absorbée, énergie consommée sur une saison, énergie de dégivrage. Les derniers t'obligent à raisonner pour faire un choix d'installation.
Chaque exercice a un ou deux indices. Cherche d'abord seul, ouvre un indice seulement si tu bloques, puis compare ta démarche à la correction. Le résultat compte moins que la méthode : une erreur d'unité ou de relation se repère dans les étapes.
Les exercices
Exercice 1 Remettre le cycle dans l'ordre
Voici quatre événements du fonctionnement d'une PAC à compression de vapeur, donnés dans le désordre :
- A : le fluide, devenu vapeur chaude et sous pression, se condense en cédant sa chaleur au bâtiment ;
- B : le fluide liquide froid absorbe de la chaleur de la source froide et passe à l'état de vapeur ;
- C : le fluide liquide est détendu, sa pression et sa température baissent ;
- D : le compresseur augmente la pression de la vapeur.
- Range ces événements dans l'ordre du cycle en partant de B.
- Associe chacun au composant concerné : condenseur, évaporateur, compresseur, détendeur.
- Dis dans quel échangeur la chaleur est prélevée à la source froide.
Indice 1
Le fluide revient à son point de départ à la fin du cycle : la dernière étape prépare la première.
Indice 2
Le composant qui fait circuler le fluide en augmentant la pression est le compresseur.
Voir la correction pas à pas
Pars de B : dans l'évaporateur, le fluide froid absorbe la chaleur de la source froide et devient vapeur 2.
Passe à D : le compresseur comprime la vapeur et la concentre en chaleur en augmentant sa pression 2.
Continue avec A : la vapeur chaude, entre 37 et 50 °C dans l'exemple étudié, se condense dans le condenseur et transmet sa chaleur à l'air ou au plancher chauffant 2.
Termine par C : le détendeur abaisse la pression du liquide, qui retrouve sa basse température et peut de nouveau absorber de la chaleur.
Réponse 1 : B, D, A, C. Réponse 2 : B = évaporateur, D = compresseur, A = condenseur, C = détendeur. Réponse 3 : c'est l'évaporateur qui prélève la chaleur à la source froide.
Retiens la boucle évaporateur → compresseur → condenseur → détendeur. Si tu sais où se trouve chaque composant, tu sais où la chaleur entre et où elle sort.
Exercice 2 Calculer un COP
Une PAC air/eau fournit une puissance de chauffage de 6 kW au circuit de plancher chauffant. Au même instant, son compresseur et ses auxiliaires absorbent 1,5 kW d'électricité.
Calcule le COP de cette machine à cet instant.
Indice 1
Le COP est un rapport : la puissance utile au numérateur, la puissance absorbée au dénominateur.
Indice 2
Les deux puissances sont déjà en kW, aucune conversion n'est nécessaire.
Voir la correction pas à pas
Identifie les données : puissance de chauffage kW, puissance électrique absorbée kW.
Écris la relation du COP en mode chauffage : rapport entre puissance de chauffage et puissance nécessaire au fonctionnement 4, soit .
Remplace : .
Calcule : . Le COP n'a pas d'unité, car c'est un rapport de deux puissances.
Interprète : pour 1 kW d'électricité absorbé, la machine restitue 4 kW de chauffage.
Un COP de 4 signifie que trois quarts de l'énergie restituée viennent de la source froide. La valeur n'est valable qu'à l'instant considéré, car le COP change avec les températures 4.
Exercice 3 Puissance électrique à prévoir
Sur un chantier, tu dois raccorder une PAC dont la fiche technique annonce, dans les conditions de test, une puissance de chauffage de 9 kW et un COP de 3,6.
Quelle puissance électrique la machine absorbe-t-elle dans ces conditions ?
Indice 1
Pars de la relation du COP et isole la puissance électrique.
Indice 2
Divise la puissance de chauffage par le COP.
Voir la correction pas à pas
Écris la relation : 4.
Isole l'inconnue : .
Remplace par les données : .
Calcule : kW.
Vérifie : , on retrouve bien la puissance de chauffage.
La puissance absorbée est bien inférieure à la puissance restituée. C'est la puissance absorbée, et non la puissance de chauffage, qu'il faut regarder pour l'alimentation électrique ; pour dimensionner la ligne, on prend la valeur maximale donnée par le constructeur.
Exercice 4 Électricité économisée sur une saison
Une maison a besoin de 12 000 kWh de chaleur sur une saison de chauffe. On compare deux solutions :
- un chauffage électrique direct, où chaque kWh d'électricité donne 1 kWh de chaleur ;
- une PAC dont on suppose un COP moyen de 3 sur toute la saison.
Calcule l'économie d'électricité, en kWh, réalisée avec la PAC.
Indice 1
Calcule d'abord l'électricité consommée dans chaque cas.
Indice 2
Pour la PAC, divise le besoin de chaleur par le COP moyen.
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Chauffage électrique direct : un kWh d'électricité donne un kWh de chaleur, donc la consommation est de 12 000 kWh.
PAC : la consommation vaut kWh.
Fais la différence : kWh.
Exprime en pourcentage : , soit environ 67 % d'électricité en moins.
Le gain vient de la source froide, qui fournit l'essentiel de l'énergie. Attention : le COP moyen de 3 est une hypothèse de l'énoncé. Sur une vraie installation, il dépend des températures rencontrées 4.
Exercice 5 Effet de la température de départ
Une même PAC doit fournir 10 kW de chauffage dans deux configurations :
- avec un plancher chauffant, à basse température de départ : COP de 4,5 ;
- avec des radiateurs anciens, à haute température de départ : COP de 3,2.
- Explique pourquoi le COP est plus faible dans la seconde configuration.
- Calcule la puissance électrique absorbée dans chaque cas.
- Donne la différence de puissance absorbée, en kW.
Indice 1
Pense à l'écart de température entre la source froide et la source chaude.
Indice 2
Utilise dans les deux cas, puis soustrais.
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Explication : plus l'écart de température entre le milieu où la PAC puise l'énergie et celui où elle la distribue est grand, plus le COP diminue 4. Des radiateurs anciens exigent une eau plus chaude, donc un écart plus grand.
Cas du plancher chauffant : kW.
Cas des radiateurs : kW.
Différence : kW.
Conclusion : avec les radiateurs, la machine absorbe environ 0,90 kW de plus pour le même service.
Quand tu conseilles un client, le type d'émetteur compte autant que la machine : un émetteur qui accepte une eau moins chaude permet un meilleur COP.
Exercice 6 Chaleur prélevée à la source froide
Une PAC géothermique fournit 8 kW de chauffage avec un COP de 4. On néglige les pertes thermiques et on considère que l'énergie restituée est la somme de l'électricité absorbée et de la chaleur prélevée dans le sol.
- Calcule la puissance électrique absorbée.
- En déduis la puissance prélevée à la source froide, en kW.
- Dis ce qui se passe pour le sol sur une année complète.
Indice 1
Commence par avec le COP.
Indice 2
La chaleur prélevée est la puissance de chauffage moins la puissance électrique.
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Calcule la puissance absorbée : kW.
Écris le bilan d'énergie de l'énoncé : .
Isole : kW.
Pour le sol : sa température se régénère grâce au rayonnement solaire de l'été, à la chaleur de l'air chaud et à la pluie 2. Un capteur bien dimensionné n'épuise donc pas la source.
Trois kilowatts sur quatre sont gratuits, mais ils dépendent d'un capteur adapté au terrain. Le bilan d'énergie est la façon la plus sûre de contrôler un résultat.
Exercice 7 Énergie pour dégivrer l'évaporateur
En hiver, du givre se forme sur l'échangeur extérieur d'une PAC air/eau. Pour décider d'un cycle de dégivrage, on veut évaluer l'énergie à fournir pour faire fondre la glace, c'est-à-dire une énergie de changement d'état 3.
On suppose 1,2 kg de glace déjà à 0 °C. L'énergie massique de fusion de la glace est de 334 kJ/kg (donnée de l'énoncé).
- Calcule l'énergie nécessaire pour faire fondre cette glace, en kJ.
- Convertis ce résultat en kWh.
- Si l'on dispose de 2 kW pour le dégivrage, en combien de temps la glace fond-elle, en secondes ?
Indice 1
Pour un changement d'état à température constante, l'énergie est le produit de la masse par l'énergie massique de fusion.
Indice 2
1 kWh = 3 600 kJ, et une puissance de 2 kW correspond à 2 kJ par seconde.
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Écris la relation : , avec kg et kJ/kg.
Calcule : kJ.
Convertis : kWh.
Calcule la durée : s, soit un peu plus de 3 minutes.
Vérifie les unités : kJ divisés par kW donnent bien des secondes.
L'énergie de dégivrage est faible comparée au besoin de chauffage d'une saison, mais un givre épais gêne l'échange de chaleur et dégrade les performances. Le dégivrage doit donc être déclenché à bon escient.
Exercice 8 Choisir le couplage d'une installation
Un client possède un grand terrain non construit et une maison neuve avec plancher chauffant. Il hésite entre une PAC air/eau et une PAC géothermique sol/eau. Il habite une région au climat rude.
- Cite les couplages possibles pour une PAC avec capteur enterré ou eau de nappe.
- Compare les deux options sur la source froide en hiver.
- Propose un choix argumenté, en précisant la condition à vérifier avant de l'installer.
Indice 1
Pense à l'écart de température entre source froide et source chaude en plein hiver.
Indice 2
Le sol garde-t-il une température plus stable que l'air extérieur ?
Voir la correction pas à pas
Couplages possibles : fluide frigorigène/fluide frigorigène (sol/sol), fluide frigorigène/eau (sol/eau), eau glycolée/eau, et eau de nappe/eau (aquathermie) 2.
Source froide en hiver : l'air extérieur peut être très froid, ce qui augmente l'écart de température avec le plancher chauffant, donc fait baisser le COP 4. Le sol, régénéré en été par le soleil, la chaleur de l'air et la pluie, offre une source plus favorable 2.
Choix argumenté : la PAC sol/eau convient bien ici, car le terrain permet d'enterrer le capteur et le plancher chauffant travaille à basse température.
Condition à vérifier : la surface disponible et la nature du terrain doivent permettre un capteur de taille suffisante, et le coût de réalisation doit rester acceptable pour le client.
Rédige la réponse en trois phrases : le choix, la raison liée au COP, la condition de faisabilité.
Le meilleur choix dépend du site, pas d'une règle unique. Raisonne toujours à partir de la source froide disponible, de l'émetteur et du budget, puis appuie ta proposition sur le COP attendu.
Les questions qu'on se pose
Un COP de 4 veut-il dire que la PAC produit de l'énergie à partir de rien ?
Non. Le COP compare la puissance de chauffage restituée à la puissance nécessaire au fonctionnement 4. La différence ne sort pas du néant : elle est prélevée dans le milieu extérieur, la source froide, puis transférée vers le bâtiment par le fluide frigorigène 2. Le bilan d'énergie reste équilibré, comme tu l'as vérifié à l'exercice sur la chaleur prélevée.
Pourquoi le COP change-t-il d'un jour à l'autre ?
Le COP dépend de la température du milieu où la PAC puise son énergie et de celle du milieu où elle la distribue. Plus l'écart entre les deux est grand, plus le COP est faible 4. Par grand froid, l'écart augmente et le COP baisse. C'est aussi pourquoi un émetteur basse température, comme un plancher chauffant, améliore les performances. En mode refroidissement, le coefficient équivalent s'appelle EER, ou COP froid 4.
Sources
- Cours — Pompe à chaleur (6148), Éduscol STI. Consulté le 9 novembre 2026.
- Principes de fonctionnement d'une PAC — Documents élève, Académie de Nancy-Metz. Consulté le 9 novembre 2026.
- Pompe à chaleur — Fiche professeur, Académie de Nancy-Metz. Consulté le 9 novembre 2026.
- Pompe à chaleur, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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