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CAP Électricien · CAPCAP

Le courant alternatif : exercices corrigés de CAP Électricien

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un courant alternatif est périodique et change de sens deux fois par période ; sa valeur moyenne est nulle 5.
  • La fréquence se mesure en hertz et compte les périodes par seconde : à 50 Hz, le courant change cent fois de sens par seconde 5.
  • La période est l'inverse de la fréquence : T = 1/f.
  • Le courant continu a une intensité constante (pile, accumulateur) 6.
  • La loi d'Ohm s'écrit U = R × I 4.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices te font manipuler les notions de base du courant alternatif, celles que tu croiseras dès que tu mesureras une installation ou que tu liras une plaque signalétique. Ils sont classés du plus simple au plus délicat. Fais-les sur papier, avec ta calculatrice, et ne regarde la correction qu'après avoir cherché. Les indices sont là pour te débloquer sans te donner la réponse.

Les exercices

Exercice 1 Période d'un courant à 50 Hz

★☆☆Environ 5 min

Le courant du secteur a une fréquence de f=50 Hzf = 50\ \text{Hz}. Calcule la durée d'une période TT, en secondes.

Indice 1

La fréquence est le nombre de périodes en une seconde : une période dure donc une fraction de seconde.

Indice 2

Utilise T=1fT = \dfrac{1}{f}.

Voir la correction pas à pas
  1. Écris la relation entre période et fréquence : T=1fT = \dfrac{1}{f}.

  2. Remplace par la donnée : T=150T = \dfrac{1}{50}.

  3. Calcule : T=0,02 sT = 0{,}02\ \text{s}, soit 20 ms.

  4. Contrôle : 50 périodes de 0,02 s font bien 1 s.

À 50 Hz, une période dure 0,02 s. La fréquence compte les périodes par seconde, donc la période est son inverse 5.

Exercice 2 Oscillations en une minute

★☆☆Environ 5 min

Un courant alternatif a une fréquence de 50 Hz50\ \text{Hz}. Combien d'oscillations (périodes complètes) effectue-t-il en une minute ?

Indice 1

Une minute contient 60 secondes.

Indice 2

Une fréquence de 50 Hz signifie 50 oscillations chaque seconde.

Voir la correction pas à pas
  1. Convertis la durée : 1 min = 60 s.

  2. À 50 Hz, il y a 50 oscillations par seconde.

  3. Multiplie : 50×60=300050 \times 60 = 3000.

  4. Conclus : 3000 oscillations en une minute.

Le courant effectue 3000 oscillations en une minute. Une oscillation vaut une période, et un courant de 50 Hz en fait cinquante par seconde 5.

Exercice 3 Changements de sens en dix secondes

★☆☆Environ 5 min

Le courant du secteur est à 50 Hz50\ \text{Hz}. Combien de fois change-t-il de sens pendant 10 s10\ \text{s} ?

Indice 1

Combien de changements de sens y a-t-il dans une seule période ?

Indice 2

Compte d'abord les changements par seconde, puis multiplie par 10.

Voir la correction pas à pas
  1. Dans une période, le courant change de sens deux fois.

  2. En une seconde, il y a 50 périodes : 2×50=1002 \times 50 = 100 changements de sens.

  3. En 10 s : 100×10=1000100 \times 10 = 1000.

  4. Conclus : 1000 changements de sens.

Il change de sens 1000 fois en 10 s. On retrouve le fait qu'à 50 Hz, le courant change cent fois de sens par seconde 5.

Exercice 4 Période d'un courant à 60 Hz

★★☆Environ 8 min

En Amérique du Nord, la fréquence du secteur est de 60 Hz60\ \text{Hz}. Calcule la période TT en millisecondes, arrondie au centième. Compare-la ensuite à celle d'un courant de 50 Hz50\ \text{Hz}.

Indice 1

Calcule d'abord TT en secondes, puis convertis : 1 s = 1000 ms.

Indice 2

Compare 20 ms avec ta valeur.

Voir la correction pas à pas
  1. Relation : T=1fT = \dfrac{1}{f}.

  2. Calcul en secondes : T=160≈0,016 67 sT = \dfrac{1}{60} \approx 0{,}016\,67\ \text{s}.

  3. Conversion : 0,016 67 s=16,67 ms0{,}016\,67\ \text{s} = 16{,}67\ \text{ms} (calcul direct : 1000/601000 / 60).

  4. Comparaison : à 50 Hz, T=20 msT = 20\ \text{ms}. La période à 60 Hz est plus courte, car il y a plus d'oscillations par seconde.

À 60 Hz, la période vaut environ 16,67 ms. Plus la fréquence est grande, plus la période est courte. La fréquence de 60 Hz est employée par exemple en Amérique du Nord, alors que 50 Hz est le cas le plus courant 5.

Exercice 5 Lire une période à l'oscilloscope

★★☆Environ 10 min

Sur l'écran d'un oscilloscope, la base de temps est réglée sur 5 ms5\ \text{ms} par division. Tu observes qu'une période complète de la tension sinusoïdale occupe 44 divisions. Calcule la période puis la fréquence, en hertz.

Indice 1

Période = nombre de divisions × durée d'une division. Convertis les ms en s.

Indice 2

Ensuite f=1Tf = \dfrac{1}{T}.

Voir la correction pas à pas
  1. Période : T=4×5 ms=20 msT = 4 \times 5\ \text{ms} = 20\ \text{ms}.

  2. Conversion : 20 ms=0,020 s20\ \text{ms} = 0{,}020\ \text{s}.

  3. Fréquence : f=1T=10,020=50 Hzf = \dfrac{1}{T} = \dfrac{1}{0{,}020} = 50\ \text{Hz}.

  4. Interprétation : c'est la fréquence habituelle du secteur.

La fréquence mesurée est de 50 Hz, ce qui correspond au cas le plus courant pour la distribution d'énergie électrique 5. Le piège classique est d'oublier la conversion des millisecondes en secondes.

Exercice 6 Loi d'Ohm sur un radiateur résistif

★★☆Environ 8 min

Un radiateur se comporte comme une résistance R=46 ΩR = 46\ \Omega. Il est alimenté sous une tension efficace U=230 VU = 230\ \text{V}. En utilisant la loi d'Ohm, calcule l'intensité efficace II qui le traverse, en ampères.

Indice 1

La loi d'Ohm relie UU, RR et II.

Indice 2

Isole II : I=URI = \dfrac{U}{R}.

Voir la correction pas à pas
  1. Écris la loi d'Ohm : U=R×IU = R \times I 4.

  2. Isole l'intensité : I=URI = \dfrac{U}{R}.

  3. Remplace : I=23046I = \dfrac{230}{46}.

  4. Calcule : I=5 AI = 5\ \text{A}.

L'intensité vaut 5 A. La loi d'Ohm s'écrit U=R×IU = R \times I 4 ; ici la charge est purement résistive, donc la relation s'applique directement avec les valeurs efficaces.

Exercice 7 Trouver la fréquence qui donne une période donnée

★★☆Environ 8 min

Un générateur de laboratoire délivre une tension alternative dont la période est T=25 msT = 25\ \text{ms}. Calcule sa fréquence en hertz, puis le nombre de changements de sens par seconde.

Indice 1

Convertis 25 ms en secondes avant de calculer.

Indice 2

Il y a deux changements de sens par période.

Voir la correction pas à pas
  1. Conversion : T=25 ms=0,025 sT = 25\ \text{ms} = 0{,}025\ \text{s}.

  2. Fréquence : f=10,025=40 Hzf = \dfrac{1}{0{,}025} = 40\ \text{Hz}.

  3. Changements de sens par seconde : 2×40=802 \times 40 = 80.

  4. Conclusion : le signal oscille 40 fois par seconde et change 80 fois de sens.

La fréquence est de 40 Hz : le courant effectue quarante périodes par seconde et change deux fois de sens à chacune 5.

Exercice 8 Combien de câbles, quelle économie ?

★★★Environ 12 min

Une entreprise compare deux réseaux : un réseau en courant continu et un réseau en courant alternatif triphasé avec neutre. Elle prévoit un budget d'infrastructure de 240 000 €240\,000\ \text{€} pour le réseau alternatif.

  1. Combien de câbles comporte chaque réseau ?
  2. On suppose que le continu permet une économie d'environ 15 %15\ \% sur ce budget. Calcule le montant de cette économie en euros.
Indice 1

Triphasé avec neutre : trois phases plus un conducteur supplémentaire.

Indice 2

Pour le pourcentage : 15100×240 000\dfrac{15}{100} \times 240\,000.

Voir la correction pas à pas
  1. Réseau alternatif triphasé : un conducteur par phase (trois) et un conducteur de neutre, soit 4 conducteurs actifs (sans compter le conducteur de protection) 5.

  2. Réseau continu : 2 fils suffisent 6.

  3. Économie estimée : 15100×240 000\dfrac{15}{100} \times 240\,000.

  4. Calcul : 0,15×240 000=36 000 €0{,}15 \times 240\,000 = 36\,000\ \text{€}.

  5. Remarque : le chiffre de 15 % est une estimation (« environ »), pas une valeur garantie pour tous les chantiers.

Le réseau alternatif triphasé utilise 4 câbles contre 2 fils pour le continu, et l'économie estimée est de 36 000 € 6. Ce résultat reste un ordre de grandeur : il dépend de l'installation.

Exercice 9 Classer des courants

★★★Environ 10 min

Pour chaque situation, indique s'il s'agit d'un courant continu constant, d'un courant alternatif ou d'un courant variable unidirectionnel, et justifie en une phrase.

  • a. Le courant délivré par une pile.
  • b. Le courant sinusoïdal à 50 Hz d'une prise du secteur.
  • c. Le courant obtenu après un redresseur, sans filtrage.
  • d. Pour le cas b, donne la valeur moyenne de l'intensité sur une période.
Indice 1

Regarde si le sens change et si l'intensité reste constante.

Indice 2

Pour d, pense à l'équilibre entre l'alternance positive et l'alternance négative.

Voir la correction pas à pas
  1. a. Une pile délivre un courant continu constant : son intensité ne dépend pas du temps 6.

  2. b. Le courant du secteur est alternatif sinusoïdal : il change de sens deux fois par période 5.

  3. c. Après redressement sans filtrage, le courant ne change plus de sens mais son amplitude varie : c'est un courant variable unidirectionnel 6.

  4. d. Dans un courant alternatif sinusoïdal, les alternances positive et négative durent chacune une demi-période (T/2) ; la valeur moyenne est donc nulle 5.

Retiens le critère : un courant constant est continu, un courant qui s'inverse est alternatif, un courant qui varie sans s'inverser est unidirectionnel. La valeur moyenne d'un alternatif est nulle, ce qui permet d'alimenter un transformateur sans risque de saturation de son circuit magnétique 5.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si je dois utiliser la période ou la fréquence ?

Regarde l'unité de la donnée. Si elle est en secondes (ou ms), c'est une période. Si elle est en hertz, c'est une fréquence. Passe de l'une à l'autre avec T=1/fT = 1/f ou f=1/Tf = 1/T. La fréquence compte les périodes par seconde 5, d'où cette relation inverse.

Pourquoi dit-on que la valeur moyenne d'un courant alternatif est nulle ?

Parce que le courant transporte autant d'électricité dans un sens que dans l'autre. Pour un signal sinusoïdal, il est positif pendant une demi-période et négatif pendant l'autre, de façon équilibrée 5. La moyenne est donc nulle, ce qui ne veut pas dire que le courant ne fait rien : ses effets (chauffage, par exemple) s'expriment par la valeur efficace, pas par la moyenne.

Sources

Programme visé : CAP Électricien - Référentiel complet · Éduscol STI / Ministère de l'Éducation nationale

  1. CAP Électricien - Référentiel complet, Éduscol STI / Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Concepts et chiffres de l'énergie : Le transport de l'électricité, Éduscol STI. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Forme sinusoïdale du courant alternatif - Séance 1, Éduscol STI. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Électricité : bases et applications aux datacentres, CNRS. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Courant alternatif, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  6. Courant continu, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

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