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CAP Maintenance des véhicules · CAPCAP

Le freinage : exercices corrigés de CAP Maintenance des véhicules

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Freiner, c'est faire disparaître l'énergie cinétique du véhicule : le système de freinage doit la dissiper 2.
  • L'énergie cinétique dépend de la masse et du carré de la vitesse : vitesse doublée, énergie quadruplée.
  • La distance d'arrêt additionne la distance de réaction (le conducteur n'a pas encore freiné) et la distance de freinage.
  • L'ABS règle les pressions de freinage pour éviter le blocage des roues et garder la direction en cas de freinage d'urgence 2.
  • Au garage, le banc de freinage fait partie des moyens de contrôle étudiés en CAP 1.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices te font travailler le freinage comme un futur mécanicien : comprendre ce qu'un système de freinage doit absorber, calculer des vitesses, des énergies et des distances, puis lire un contrôle au banc. Ils vont du plus simple au plus délicat. Fais-les dans l'ordre, crayon en main, avant d'ouvrir les indices.

Rappels sur le contrôle en atelier

En formation de CAP Maintenance des véhicules, tu rencontres des moyens de contrôle comme le banc de suspension, le banc de freinage et le contrôle de la crémaillère 1. Le banc de freinage mesure les efforts de freinage roue par roue : c'est ce type de relevé que le dernier exercice te demande d'exploiter.

Le freinage ne se résume pas aux calculs. Un mécanicien compare toujours ce que les chiffres annoncent à ce qu'il constate : bruit, usure inégale, pédale molle, véhicule qui tire d'un côté. Un résultat de calcul sert à comprendre et à vérifier, jamais à remplacer l'observation.

Les exercices

Exercice 1 Convertir une vitesse en m/s

★☆☆Environ 5 min

Un client roule à 90 km/h90\ \text{km/h} sur route dégagée. Pour étudier son freinage, tu dois exprimer sa vitesse en mètres par seconde.

Quelle est sa vitesse en m/s\text{m/s} ?

Indice 1

Pour passer de km/h à m/s, on divise par 3,6.

Indice 2

Écris le calcul sous forme de fraction avant de le faire.

Voir la correction pas à pas
  1. On repère la donnée : v=90 km/hv = 90\ \text{km/h}.

  2. On applique la règle de conversion : on divise par 3,63{,}6.

  3. On calcule : v=903,6=25 m/sv = \dfrac{90}{3{,}6} = 25\ \text{m/s}.

  4. On contrôle : 25 m/s font 25 m parcourus chaque seconde, ce qui est cohérent pour une voiture à 90 km/h.

À 90 km/h90\ \text{km/h}, la voiture avance de 25 m chaque seconde. Garde ce repère : il sert dans tous les exercices suivants.

Exercice 2 Énergie cinétique à absorber

★☆☆Environ 8 min

Une voiture de masse m=1200 kgm = 1200\ \text{kg} roule à v=20 m/sv = 20\ \text{m/s}. On rappelle la formule de l'énergie cinétique :

Ec=12 m v2E_c = \dfrac{1}{2}\, m\, v^2

Calcule l'énergie cinétique que le système de freinage doit dissiper pour arrêter complètement la voiture, en joules.

Indice 1

Calcule d'abord v2v^2.

Indice 2

Multiplie ensuite par la masse, puis prends la moitié.

Voir la correction pas à pas
  1. On écrit la formule : Ec=12 m v2E_c = \dfrac{1}{2}\, m\, v^2.

  2. On calcule le carré de la vitesse : v2=202=400 m2/s2v^2 = 20^2 = 400\ \text{m}^2/\text{s}^2.

  3. On remplace : Ec=12×1200×400E_c = \dfrac{1}{2} \times 1200 \times 400.

  4. On obtient Ec=240 000 JE_c = 240\,000\ \text{J}, soit 240 kJ240\ \text{kJ}.

Pour arrêter la voiture, le système de freinage doit dissiper 240 000 J. Pour l'arrêter, il faut en effet absorber toute cette énergie 2.

Exercice 3 Effet du doublement de la vitesse

★★☆Environ 8 min

La même voiture passe de v1=20 m/sv_1 = 20\ \text{m/s} à v2=40 m/sv_2 = 40\ \text{m/s}, sans changer de masse. On utilise toujours Ec=12 m v2E_c = \dfrac{1}{2}\, m\, v^2.

Par quel nombre l'énergie cinétique à dissiper est-elle multipliée ?

Indice 1

La masse ne change pas : elle disparaît quand tu fais le rapport des deux énergies.

Indice 2

Le rapport vaut (v2v1)2\left(\dfrac{v_2}{v_1}\right)^2.

Voir la correction pas à pas
  1. On écrit le rapport : Ec2Ec1=12mv2212mv12\dfrac{E_{c2}}{E_{c1}} = \dfrac{\frac{1}{2} m v_2^2}{\frac{1}{2} m v_1^2}.

  2. On simplifie par 12m\dfrac{1}{2} m : le rapport devient (v2v1)2\left(\dfrac{v_2}{v_1}\right)^2.

  3. On remplace : (4020)2=22=4\left(\dfrac{40}{20}\right)^2 = 2^2 = 4.

  4. On conclut : l'énergie à dissiper est multipliée par 4.

Quand la vitesse double, l'énergie à dissiper est multipliée par 4. Voilà pourquoi un freinage à vitesse élevée sollicite beaucoup plus plaquettes et disques.

Exercice 4 Distance de freinage

★★☆Environ 10 min

Un véhicule roule à 90 km/h90\ \text{km/h}. Le conducteur freine fort et la décélération est constante, égale à a=7,5 m/s2a = 7{,}5\ \text{m/s}^2. On rappelle la formule de la distance de freinage :

df=v22ad_f = \dfrac{v^2}{2a}

Calcule la distance de freinage, en mètres, arrondie au centième.

Indice 1

La formule demande une vitesse en m/s : convertis d'abord.

Indice 2

Calcule v2v^2, puis divise par 2a2a.

Voir la correction pas à pas
  1. On convertit la vitesse : v=903,6=25 m/sv = \dfrac{90}{3{,}6} = 25\ \text{m/s}.

  2. On calcule le carré : v2=252=625 m2/s2v^2 = 25^2 = 625\ \text{m}^2/\text{s}^2.

  3. On calcule le dénominateur : 2a=2×7,5=15 m/s22a = 2 \times 7{,}5 = 15\ \text{m/s}^2.

  4. On divise : df=62515≈41,67 md_f = \dfrac{625}{15} \approx 41{,}67\ \text{m}.

Il faut environ 41,67 m de freinage à partir de 90 km/h avec cette décélération.

Exercice 5 Distance d'arrêt totale

★★☆Environ 10 min

Le même conducteur met 1 s1\ \text{s} à réagir avant de commencer à freiner. Pendant ce temps, la voiture continue à 25 m/s25\ \text{m/s}. Ensuite elle freine avec la distance de freinage df=v22ad_f = \dfrac{v^2}{2a}, avec a=7,5 m/s2a = 7{,}5\ \text{m/s}^2.

Calcule la distance d'arrêt totale, en mètres, arrondie au centième.

Indice 1

La distance d'arrêt est la somme de deux distances.

Indice 2

La distance de réaction vaut vitesse ×\times temps de réaction.

Voir la correction pas à pas
  1. On calcule la distance de réaction : dr=v×t=25×1=25 md_r = v \times t = 25 \times 1 = 25\ \text{m}.

  2. On calcule la distance de freinage : df=2522×7,5≈41,67 md_f = \dfrac{25^2}{2 \times 7{,}5} \approx 41{,}67\ \text{m}.

  3. On additionne : da=dr+df=25+41,67d_a = d_r + d_f = 25 + 41{,}67.

  4. On obtient da≈66,67 md_a \approx 66{,}67\ \text{m}.

La voiture parcourt environ 66,67 m entre le moment où le danger apparaît et l'arrêt complet. Plus d'un tiers de cette distance est parcouru avant que le freinage ne commence.

Exercice 6 Expliquer le rôle de l'ABS

★★☆Environ 10 min

Un client te demande : « Si je freine à fond avec l'ABS, la voiture s'arrête forcément plus court, non ? Et à quoi sert le système exactement ? »

À l'aide de ton cours, rédige en quelques phrases une réponse claire qui explique ce que fait l'ABS et ce qu'il permet au conducteur de conserver.

Indice 1

Pense à ce qui se passe quand une roue se bloque lors d'un freinage d'urgence.

Indice 2

Le mot clé est « pouvoir directionnel ».

Voir la correction pas à pas
  1. On nomme le système : l'ABS est le système anti-blocage des roues 2.

  2. On décrit son action : il règle les pressions de freinage pour éviter que les roues se bloquent 2.

  3. On donne l'intérêt principal : le véhicule garde son pouvoir directionnel pendant un freinage d'urgence, donc le conducteur peut continuer à diriger 2.

  4. On nuance la question du client : l'ABS sert d'abord à garder la maîtrise de la trajectoire ; on ne l'annonce pas comme un système qui raccourcit toujours la distance.

Réponse type : « L'ABS règle les pressions de freinage pour que les roues ne se bloquent pas. Grâce à lui, vous pouvez freiner fort tout en gardant la possibilité de diriger la voiture. Il aide à rester maître de la trajectoire. »

Exercice 7 Comparer deux vitesses de freinage

★★★Environ 12 min

Une voiture de masse m=1000 kgm = 1000\ \text{kg} freine avec une décélération constante a=8 m/s2a = 8\ \text{m/s}^2. On compare deux départs : v1=14 m/sv_1 = 14\ \text{m/s} et v2=28 m/sv_2 = 28\ \text{m/s}. On utilise df=v22ad_f = \dfrac{v^2}{2a}.

Calcule la distance de freinage à v2=28 m/sv_2 = 28\ \text{m/s}, en mètres, puis dis par combien elle est multipliée par rapport à v1v_1.

Indice 1

Calcule les deux distances séparément pour pouvoir les comparer.

Indice 2

La masse n'intervient pas dans cette formule.

Voir la correction pas à pas
  1. On calcule la distance à v1v_1 : df1=1422×8=19616=12,25 md_{f1} = \dfrac{14^2}{2 \times 8} = \dfrac{196}{16} = 12{,}25\ \text{m}.

  2. On calcule la distance à v2v_2 : df2=2822×8=78416=49 md_{f2} = \dfrac{28^2}{2 \times 8} = \dfrac{784}{16} = 49\ \text{m}.

  3. On fait le rapport : 4912,25=4\dfrac{49}{12{,}25} = 4.

  4. On conclut : vitesse doublée, distance de freinage multipliée par 4.

La distance de freinage à 28 m/s est de 49 m, soit quatre fois celle de 14 m/s. Même idée que pour l'énergie cinétique : le carré de la vitesse commande tout.

Exercice 8 Exploiter un relevé au banc de freinage

★★★Environ 15 min

Au banc de freinage, tu relèves la force de freinage de chaque roue d'une voiture dont le poids total vaut 12 000 N12\,000\ \text{N} :

Roue Force de freinage
Avant gauche 3 000 N3\,000\ \text{N}
Avant droite 3 100 N3\,100\ \text{N}
Arrière gauche 2 000 N2\,000\ \text{N}
Arrière droite 2 100 N2\,100\ \text{N}

On définit l'efficacité globale par :

E=FtotaleP×100E = \dfrac{F_{\text{totale}}}{P} \times 100

Calcule l'efficacité EE en pourcentage, puis compare les deux roues d'un même essieu.

Indice 1

Additionne d'abord les quatre forces.

Indice 2

Pour comparer deux roues d'un même essieu, regarde l'écart entre leurs forces.

Voir la correction pas à pas
  1. On additionne les forces : Ftotale=3000+3100+2000+2100=10 200 NF_{\text{totale}} = 3000 + 3100 + 2000 + 2100 = 10\,200\ \text{N}.

  2. On divise par le poids : 10 20012 000=0,85\dfrac{10\,200}{12\,000} = 0{,}85.

  3. On convertit en pourcentage : E=0,85×100=85 %E = 0{,}85 \times 100 = 85\ \%.

  4. On compare les essieux : à l'avant, l'écart est de 100 N100\ \text{N} ; à l'arrière aussi. Les deux roues d'un même essieu freinent de façon voisine.

  5. On conclut : l'équilibre gauche-droite est bon sur ce relevé ; l'efficacité globale est de 85 %.

L'efficacité globale vaut 85 %, avec un bon équilibre entre les roues d'un même essieu. Un grand écart entre deux roues d'un essieu serait un signal d'alerte à investiguer : plaquette usée, disque, étrier ou circuit hydraulique.

Les questions qu'on se pose

Pourquoi faut-il convertir les km/h en m/s avant de calculer ?

Les formules de physique fonctionnent avec les unités du système international. Si tu laisses la vitesse en km/h, l'énergie ou la distance obtenue sort dans une unité incohérente et le chiffre est faux. Tu divises par 3,6 pour obtenir des m/s, puis tu calcules. Garde toujours l'unité écrite à côté de chaque nombre : c'est le meilleur moyen de repérer l'oubli.

L'ABS permet-il de freiner plus court ?

Pas forcément. Ce que fait l'ABS, c'est moduler la pression dans les freins pour que les roues ne se bloquent pas et ne glissent pas sur la chaussée lors d'un freinage d'urgence ; le véhicule reste ainsi dirigeable 2. Il sert donc d'abord à garder la maîtrise de la trajectoire. Ne promets pas à un client un arrêt plus court : dis-lui plutôt qu'il pourra continuer à manœuvrer son volant en appuyant fort sur la pédale.

Sources

Programme visé : CAP Maintenance des Véhicules - Automobiles · Éduscol STI - Ministère de l'Éducation Nationale

  1. CAP Maintenance des Véhicules - Automobiles, Éduscol STI - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. CGM Maintenance des véhicules - Dossier ressources moteur (Session 2018), Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Freinage rhéostatique, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

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