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CAP Menuisier installateur · CAPCAP

Le relevé de cotes : exercices corrigés pour le CAP

Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un relevé de cotes rassemble des mesures, des notes et des schémas pour produire ensuite un plan 4.
  • Sur le chantier, on schématise la pièce, on la découpe en triangles, puis on mesure et on reporte chaque cote 4.
  • Une cote relevée doit être précise et conforme : c'est un critère d'évaluation du CAP 2.
  • Avant de fabriquer, on compare plusieurs mesures, on contrôle les diagonales et on retranche le jeu de pose.
  • Le travail au bureau demande du temps : prévoir jusqu'à deux fois la durée du relevé 4.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices t'entraînent à exploiter un relevé de cotes, comme tu le feras avant de fabriquer ou de poser un ouvrage. Un relevé de mesures, c'est un ensemble de mesures, de notes et de données dont on se sert ensuite pour dessiner des plans, sur papier ou sur ordinateur 4. Dans le référentiel du CAP, le relevé de chantier fait partie des documents de fabrication que tu dois savoir lire et utiliser 3. Il peut aussi contenir la nature des supports, les réseaux ou le lieu de stockage 2.

Le référentiel demande aussi de relever ce qui existe déjà sur place et les contraintes qui pèsent sur la pose 3. Et l'évaluation attend que tes relevés et tes tracés soient précis, conformes et adaptés 2. Chaque exercice ci-dessous travaille donc un geste concret : choisir une cote, contrôler une pièce, calculer ce qu'on fabrique.

Les exercices

Exercice 1 Choisir la cote à retenir pour une porte

★☆☆Environ 8 min

Tu relèves la largeur d'une baie destinée à recevoir un bloc-porte. Tu mesures la largeur à trois endroits différents du tableau : 912 mm, 908 mm et 910 mm.

Dans cet exercice, on retient la plus petite des trois mesures. Le bloc-porte doit ensuite être fabriqué avec un jeu de pose de 5 mm de chaque côté.

Quelle largeur de bloc-porte faut-il fabriquer, en millimètres ?

Indice 1

Commence par repérer la plus petite des trois cotes.

Indice 2

Le jeu est prévu de chaque côté : combien de côtés y a-t-il sur la largeur ?

Voir la correction pas à pas
  1. Les trois mesures sont 912 mm, 908 mm et 910 mm. La plus petite est 908 mm.

  2. Il y a un jeu à gauche et un jeu à droite : 2×5=102 \times 5 = 10 mm au total.

  3. On retire le jeu de la cote retenue : 908−10=898908 - 10 = 898 mm.

  4. Vérification de vraisemblance : 898 mm est inférieur à la cote la plus faible, le bloc-porte rentrera dans la baie même à l'endroit le plus étroit.

Il faut fabriquer un bloc-porte de 898 mm de large. Mesurer à plusieurs endroits évite de découvrir sur le chantier que l'ouvrage ne passe pas à l'endroit le plus serré.

Exercice 2 Mesurer l'écart d'une pièce par rapport à l'équerre

★☆☆Environ 10 min

Une pièce est annoncée rectangulaire. Tu mesures sa longueur : 4,00 m et sa largeur : 3,00 m. Pour contrôler l'équerrage, tu mesures une diagonale : 5,12 m.

Pour un rectangle, la diagonale se calcule avec le théorème de Pythagore : d=L2+l2d = \sqrt{L^2 + l^2}.

Quel est l'écart, en millimètres, entre la diagonale mesurée et la diagonale théorique ?

Indice 1

Calcule d'abord la diagonale théorique d'un rectangle de 4 m sur 3 m.

Indice 2

Convertis la différence de mètres en millimètres : 1 m = 1 000 mm.

Voir la correction pas à pas
  1. Diagonale théorique : d=42+32=16+9=25=5d = \sqrt{4^2 + 3^2} = \sqrt{16 + 9} = \sqrt{25} = 5 m.

  2. Écart en mètres : 5,12−5,00=0,125{,}12 - 5{,}00 = 0{,}12 m.

  3. Conversion : 0,12×1 000=1200{,}12 \times 1\,000 = 120 mm.

  4. Interprétation : la mesure dépasse la valeur théorique, donc la pièce n'est pas un rectangle parfait. Il faudra relever les quatre angles ou les deux diagonales avant de fabriquer.

L'écart est de 120 mm. Une telle différence est trop forte pour être ignorée : elle prouve que les murs ne sont pas d'équerre, et un ouvrage fabriqué sur les seules longueur et largeur serait faux.

Exercice 3 Prévoir le temps de travail au bureau

★☆☆Environ 8 min

Après un relevé d'intérieur, il faut reconstruire les pièces et produire le plan au bureau, souvent avec un logiciel de dessin. L'expérience indique que la production du plan peut demander jusqu'à deux fois la durée du relevé sur le terrain 4.

Ton relevé sur le terrain a duré 3 heures. En prenant le cas le plus long, combien d'heures faut-il prévoir pour le travail au bureau ?

Indice 1

Le rapport le plus long est de 1 à 2 : la durée du bureau vaut combien de fois celle du terrain ?

Voir la correction pas à pas
  1. Durée du relevé sur le terrain : 3 h.

  2. Cas le plus long : le plan prend deux fois plus de temps que le relevé, soit 2×3=62 \times 3 = 6 h.

  3. On peut aussi calculer le temps total à planifier : 3+6=93 + 6 = 9 h pour le terrain et le bureau réunis.

  4. Réponse demandée : le travail au bureau, soit 6 h.

Il faut prévoir 6 heures au bureau pour 3 heures de relevé, soit 9 heures au total. Quand tu organises une journée de travail, ne compte pas que le temps passé sur place.

Exercice 4 Calculer le bois nécessaire pour un cadre dormant

★★☆Environ 12 min

Tu fabriques le cadre dormant d'une fenêtre. D'après ton relevé, la largeur à fabriquer est de 898 mm et la hauteur de 1 200 mm. Le cadre est composé de deux montants verticaux de 1 200 mm et de deux traverses horizontales de 898 mm.

On ajoute 10 % de marge pour les chutes et les coupes.

Quelle longueur totale de bois faut-il prévoir, en millimètres ?

Indice 1

Additionne les longueurs des quatre pièces du cadre, c'est-à-dire son périmètre.

Indice 2

Pour ajouter 10 %, multiplie le total par 1,10.

Voir la correction pas à pas
  1. Les deux montants mesurent 2×1 200=2 4002 \times 1\,200 = 2\,400 mm.

  2. Les deux traverses mesurent 2×898=1 7962 \times 898 = 1\,796 mm.

  3. Longueur du cadre : 2 400+1 796=4 1962\,400 + 1\,796 = 4\,196 mm.

  4. Marge de 10 % : 4 196×1,10=4 615,64\,196 \times 1{,}10 = 4\,615{,}6 mm.

  5. Contrôle d'ordre de grandeur : environ 4,6 m de bois, ce qui est cohérent avec un cadre d'environ 0,9 m sur 1,2 m.

Il faut prévoir 4 615,6 mm de bois, soit un peu plus de 4,6 m. Une cote relevée avec soin permet de commander juste, sans manque ni gaspillage.

Exercice 5 Évaluer le défaut d'aplomb d'une baie

★★☆Environ 12 min

Tu relèves la largeur d'une baie à trois hauteurs différentes : en bas 1 000 mm, au milieu 1 004 mm, en haut 1 011 mm.

  1. Quel est l'écart maximal entre deux de ces mesures, en millimètres ?

Tu donneras la valeur de cet écart comme réponse.

Indice 1

L'écart maximal se calcule entre la plus grande et la plus petite mesure.

Indice 2

Les mesures sont déjà dans la même unité : pas de conversion à faire.

Voir la correction pas à pas
  1. Plus grande mesure : 1 011 mm (en haut).

  2. Plus petite mesure : 1 000 mm (en bas).

  3. Écart maximal : 1 011−1 000=111\,011 - 1\,000 = 11 mm.

  4. Interprétation : la baie s'élargit vers le haut. Si tu fabriques sur la mesure du haut, l'ouvrage sera trop large en bas ; il faut donc tenir compte de la cote la plus faible, puis du jeu prévu.

L'écart maximal est de 11 mm. Il montre qu'une seule mesure ne décrit pas la baie : le relevé doit noter plusieurs cotes et préciser où elles ont été prises.

Exercice 6 Convertir un relevé et en déduire une diagonale de contrôle

★★☆Environ 14 min

Tu relèves une cuisine rectangulaire dans laquelle tu dois poser un ouvrage sur mesure. Tes notes de terrain indiquent : longueur 5,40 m, largeur 3,20 m.

Pour préparer ton contrôle d'équerrage, tu veux connaître la diagonale attendue si la pièce est un rectangle parfait.

Quelle est la longueur de cette diagonale, en mètres, arrondie au centième ?

Indice 1

Utilise la formule de la diagonale d'un rectangle : racine carrée de la somme des carrés.

Indice 2

Calcule 5,425{,}4^2 et 3,223{,}2^2 séparément, puis additionne.

Voir la correction pas à pas
  1. Carré de la longueur : 5,42=29,165{,}4^2 = 29{,}16.

  2. Carré de la largeur : 3,22=10,243{,}2^2 = 10{,}24.

  3. Somme : 29,16+10,24=39,4029{,}16 + 10{,}24 = 39{,}40.

  4. Racine carrée : 39,40≈6,28\sqrt{39{,}40} \approx 6{,}28 m.

  5. Utilisation : sur place, tu mesures la diagonale. Un résultat éloigné de 6,28 m révèle un défaut d'équerrage.

La diagonale attendue est d'environ 6,28 m. Ce contrôle prend une minute et évite de reporter une erreur de mesure dans toute la fabrication.

Exercice 7 Reconstruire une pièce par triangulation

★★★Environ 18 min

Pour relever une pièce, on la schématise, on la découpe en triangles, puis on mesure chaque côté et on reporte les cotes sur le schéma. Le plan est ensuite reconstruit au bureau 4.

Tu découpes une pièce en deux triangles par une diagonale. Pour le premier triangle ABCABC, tu mesures : AB=4,80AB = 4{,}80 m, BC=3,60BC = 3{,}60 m et la diagonale AC=6,00AC = 6{,}00 m.

  1. Vérifie que le triangle ABCABC est rectangle en BB.
  2. En supposant que la pièce est un rectangle ABCDABCD, calcule sa surface au sol, en mètres carrés.

La réponse attendue est la surface de la pièce.

Indice 1

Pour montrer qu'un triangle est rectangle, compare le carré du plus grand côté à la somme des carrés des deux autres.

Indice 2

La surface d'un rectangle est le produit de ses deux dimensions, ici ABAB et BCBC.

Voir la correction pas à pas
  1. Carrés des côtés de l'angle supposé droit : 4,82=23,044{,}8^2 = 23{,}04 et 3,62=12,963{,}6^2 = 12{,}96. Leur somme vaut 36,0036{,}00.

  2. Carré du plus grand côté : 6,02=36,006{,}0^2 = 36{,}00. Les deux valeurs sont égales : d'après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle ABCABC est rectangle en BB.

  3. Comme l'angle en BB est droit, la pièce peut être traitée comme un rectangle de dimensions 4,804{,}80 m sur 3,603{,}60 m.

  4. Surface : 4,80×3,60=17,284{,}80 \times 3{,}60 = 17{,}28 m².

  5. Contrôle : le triangle ABCABC a une surface de 8,648{,}64 m², soit la moitié de la pièce, ce qui est cohérent.

La pièce mesure 17,28 m². La triangulation te permet de contrôler la forme avec de simples mesures de longueur, sans appareil particulier : si le test de Pythagore échoue, l'angle n'est pas droit et le plan doit être reconstruit autrement.

Les questions qu'on se pose

Pourquoi mesurer plusieurs fois la même cote ?

Parce qu'un support réel n'est presque jamais parfait. Une baie peut être plus large en haut qu'en bas, un mur peut ne pas être d'aplomb, une pièce peut ne pas être d'équerre. En relevant plusieurs mesures et en notant où tu les as prises, tu sais quelle cote limite l'ouvrage. Le référentiel du CAP attend des relevés précis, conformes et adaptés 2, et cette habitude en fait partie.

À quoi sert la triangulation dans un relevé ?

On découpe la forme de la pièce en triangles, puis on mesure les côtés de chacun. Comme un triangle est entièrement défini par ses trois côtés, ces mesures de longueur suffisent à retrouver la forme de la pièce au bureau 4. Le plan est ensuite reconstruit, par exemple avec un logiciel de dessin, ce qui prend du temps : jusqu'à deux fois la durée du relevé 4. Ne néglige donc pas la qualité de ton schéma de terrain.

Sources

Programme visé : Référentiel du CAP Menuisier Installateur · eduscol.education.fr

  1. Référentiel du CAP Menuisier Installateur, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
  2. Annexes du CAP Menuisier Installateur — Compétences et évaluations, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
  3. Référentiel compétences CAP Menuisier Installateur, eduscol.education.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
  4. Relevé de mesures, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
  5. Côte d'Ivoire, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.

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