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La sécurité gaz : exercices corrigés de CAP
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Avant d'intervenir, on recense ce qui protège les personnes et les biens : c'est une tâche prévue par le référentiel 2.
- Les règles de prévention et les sécurités individuelles et collectives s'appliquent à chaque intervention 2.
- Une commande se réceptionne et se vérifie avec le bon de livraison 2.
- Un ouvrage simple, c'est la pose et le raccordement d'un appareil isolé 2.
- Les calculs de volume, d'énergie et de durée servent à décider sur le chantier, jamais à deviner.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices te placent dans des situations proches de celles d'un monteur en installations sanitaires qui travaille sur une installation gaz. Ils sont classés du plus simple au plus délicat. Les premiers demandent un calcul court, les derniers un raisonnement complet sur l'organisation du chantier.
Prends une feuille et un crayon. Lis l'énoncé en entier avant de calculer quoi que ce soit. Cherche d'abord seul(e) : les indices ne sont là que si tu bloques vraiment. Compare ensuite ta démarche avec la correction, étape par étape, et pas seulement le résultat final.
Les exercices
Exercice 1 Volume d'un local technique
Tu dois intervenir dans un local technique de forme rectangulaire. Il mesure 4 m de long, 3 m de large et 2,5 m de hauteur. Un appareil à gaz y sera installé.
Calcule le volume du local, en m³.
Indice 1
Le volume d'un pavé droit est le produit de ses trois dimensions.
Indice 2
Les trois mesures sont déjà en mètres : pas de conversion à faire.
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On repère la forme : le local est un pavé droit, donc volume = longueur × largeur × hauteur.
On remplace par les données : (en m).
On calcule d'abord la surface au sol : m².
On multiplie par la hauteur : m³.
On contrôle : 30 m³ pour une petite pièce technique, c'est cohérent.
Le local fait 30 m³. Connaître le volume d'une pièce fait partie des informations à relever avant d'installer un appareil : c'est un élément du recensement préalable de la sécurité 2.
Exercice 2 Énergie consommée par un appareil
Un appareil de production d'eau chaude a une puissance de 24 kW. Il fonctionne sans interruption pendant 30 minutes.
Quelle énergie, en kWh, a-t-il consommée ?
Indice 1
L'énergie en kWh se calcule avec la puissance en kW multipliée par la durée en heures.
Indice 2
Convertis d'abord les minutes en heures.
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On rappelle la relation : énergie = puissance × durée, avec la durée en heures.
On convertit la durée : 30 min = 0,5 h.
On remplace : .
On calcule : kWh.
On contrôle l'unité : kW × h donne bien des kWh.
L'appareil consomme 12 kWh en une demi-heure. Si tu avais multiplié 24 par 30, tu aurais obtenu 720, un résultat absurde : c'est l'oubli de conversion, erreur classique.
Exercice 3 Durée de fonctionnement
Une chaudière de 18 kW fonctionne à pleine puissance. Le client te demande combien de temps elle met pour consommer 45 kWh.
Donne la durée en heures.
Indice 1
Retourne la relation de l'exercice précédent : durée = énergie ÷ puissance.
Indice 2
Vérifie que le résultat est en heures.
Voir la correction pas à pas
On part de , donc .
On remplace : .
On calcule : h.
On convertit si on veut une durée plus parlante : 2,5 h = 2 h 30 min.
La chaudière consomme 45 kWh en 2,5 heures, soit 2 h 30. Savoir passer de la puissance à la durée aide à expliquer un fonctionnement au client.
Exercice 4 Vérifier une livraison
Tu réceptionnes du matériel pour un chantier. Le bon de livraison indique 20 flexibles de raccordement et 12 colliers. En déballant, tu comptes 17 flexibles et 12 colliers.
- Combien de flexibles manquent-ils ?
- Que fais-tu avant de signer le bon ?
Indice 1
Compare ce que dit le bon avec ce que tu as réellement compté.
Indice 2
Le bon de livraison est le document de référence pour la vérification 2.
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On compare ligne par ligne le bon et le comptage réel.
Colliers : 12 attendus, 12 reçus, donc aucun écart.
Flexibles : 20 attendus, 17 reçus, donc manquants.
On signale l'écart avant de signer : on le note sur le bon et on prévient le fournisseur ou le responsable du chantier.
On ne démarre pas le raccordement avec un matériel incomplet ou douteux.
Il manque 3 flexibles. Le référentiel prévoit explicitement de réceptionner et de vérifier une commande à partir d'un bon de livraison 2 : cette vérification évite de découvrir une pièce manquante au moment du raccordement.
Exercice 5 Taux de points de contrôle réalisés
Avant de quitter un chantier, tu disposes d'une liste de 12 points de contrôle de sécurité. Tu en as validé 9.
- Quel pourcentage de la liste as-tu validé ?
- Peux-tu quitter le chantier ? Justifie.
Indice 1
Un pourcentage se calcule en divisant la partie par le total, puis en multipliant par 100.
Indice 2
Réfléchis à ce que signifie un point non validé.
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On écrit la fraction : .
On simplifie : .
On convertit en pourcentage : %.
On raisonne : il reste points non validés. Une liste de sécurité n'est utile que complète.
On termine donc les 3 points restants, ou on signale clairement ceux qui ne peuvent pas être faits, avant de partir.
Tu as validé 75 % de la liste, ce qui ne suffit pas : les règles de prévention et de sécurité doivent être appliquées 2, pas à moitié. Un contrôle partiel donne une fausse impression de sécurité.
Exercice 6 Individuelle ou collective ?
Le référentiel sépare les sécurités individuelles et les sécurités collectives 2. Voici cinq mesures observées sur un chantier :
- a. mettre des gants adaptés ;
- b. délimiter la zone de travail pour tenir à distance les autres corps de métier ;
- c. chausser des chaussures de sécurité ;
- d. placer à l'entrée du chantier une consigne que toute l'équipe peut lire ;
- e. choisir une posture qui ménage ton dos et t'évite un effort inutile.
Classe chaque mesure : protège-t-elle d'abord la personne qui l'applique ou tout le groupe ?
Indice 1
Pose-toi la question : si je suis seul(e) à appliquer la mesure, est-ce que les autres sont protégés ?
Indice 2
Le référentiel parle aussi de sécurité physique et d'économie d'effort, deux notions liées au métier 1.
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Mesure a : les gants protègent les mains de celui qui les porte, donc individuelle.
Mesure b : le balisage protège toutes les personnes présentes autour de la zone, donc collective.
Mesure c : les chaussures protègent les pieds de celui qui les porte, donc individuelle.
Mesure d : l'affichage informe toute l'équipe, donc collective.
Mesure e : la posture ménage le corps de celui qui l'adopte ; elle touche à la sécurité physique et à l'économie d'effort, donc individuelle 1.
Individuelles : a, c, e. Collectives : b, d. Les deux familles se complètent : une protection individuelle ne remplace pas une protection collective, et l'inverse non plus.
Exercice 7 Ouvrage simple ou non ?
Le référentiel définit un ouvrage simple comme la pose et le raccordement d'un appareil isolé 2. Voici trois situations :
- A. remplacer une chaudière seule, sans toucher au reste du réseau ;
- B. créer le réseau complet d'une maison avec plusieurs appareils reliés entre eux ;
- C. poser et raccorder une table de cuisson isolée.
Quelles situations correspondent à un ouvrage simple ? Explique ton choix.
Indice 1
Le mot clé de la définition est « isolé ».
Indice 2
Une installation qui relie plusieurs appareils n'est plus un appareil isolé.
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On rappelle la définition : un seul appareil, isolé, avec sa pose et son raccordement 2.
Situation A : un seul appareil est concerné, le reste du réseau n'est pas modifié ; elle correspond à un appareil isolé.
Situation B : plusieurs appareils sont reliés entre eux, ce n'est pas un appareil isolé, donc pas un ouvrage simple.
Situation C : une seule table de cuisson, posée et raccordée, correspond à un appareil isolé.
On conclut : A et C sont des ouvrages simples, B ne l'est pas.
Sont des ouvrages simples : A et C. La situation B demande une organisation plus large. Reconnaître le type d'ouvrage, c'est déjà préparer la sécurité du chantier.
Exercice 8 Préparer la sécurité d'un chantier
Tu vas poser et raccorder une chaudière dans la cave d'un pavillon. Le chantier compte trois corps de métier. Avant de commencer, tu dois recenser les éléments qui garantissent la sécurité des personnes et des biens 2.
Propose une liste ordonnée de cinq vérifications à faire avant le premier geste, en précisant pour chacune ce qu'elle apporte.
Indice 1
Commence par ce qui organise la sécurité du chantier dans son ensemble : un plan existe pour cela 2.
Indice 2
Pense aussi à ta propre place de travail et à ton matériel.
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Repérer le plan qui organise la sécurité du chantier et les consignes particulières qui s'appliquent 2 : on sait ainsi ce qui est prévu pour tous.
Repérer les dispositions liées à ton poste de travail 2 : on connaît ce qui te concerne personnellement.
Vérifier que la fabrication ou la pose sont réalisables en respectant les règles de l'art et de sécurité 2 : sinon, on prévient avant de commencer.
Réceptionner et vérifier le matériel avec le bon de livraison 2 : on évite d'installer une pièce manquante ou inadaptée.
Prévoir les protections individuelles et collectives à mettre en place 2, puis organiser son travail pour limiter les efforts inutiles 1.
Cette liste suit une logique simple : le chantier d'abord, le poste ensuite, la faisabilité, le matériel, les protections. Ton ordre peut légèrement différer, à condition de ne rien oublier et de justifier chaque point.
Exercice 9 Bilan chiffré d'une intervention
Tu remplaces un appareil dans une cuisine de 3,2 m de long, 2,5 m de large et 2,4 m de haut. Le nouvel appareil a une puissance de 12 kW et doit fonctionner 1 h 30 pour un essai complet.
- Calcule le volume de la cuisine, en m³.
- Calcule l'énergie consommée pendant l'essai, en kWh.
- Rédige en deux phrases ce que tu notes dans ton compte rendu.
Indice 1
Pour la durée, 1 h 30 = 1,5 h.
Indice 2
Tu as deux calculs indépendants : traite-les l'un après l'autre.
Voir la correction pas à pas
Volume : .
On calcule : , puis m³.
Durée : 1 h 30 = 1,5 h.
Énergie : kWh.
Compte rendu possible : « Cuisine de 19,2 m³. Essai de 1 h 30 à 12 kW, soit 18 kWh consommés. »
On relit les unités : m³, kW, h et kWh sont tous cohérents.
Le volume est de 19,2 m³ et l'énergie de l'essai de 18 kWh. La réponse numérique attendue ci-contre est celle de l'énergie. Un compte rendu clair et chiffré montre que l'intervention a été préparée et contrôlée.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi faire des calculs dans un chapitre sur la sécurité gaz ?
Parce qu'un monteur décide avec des mesures : volume d'une pièce, puissance d'un appareil, durée d'un essai. Ces calculs servent à préparer l'intervention et à la documenter. Ils font partie du travail sérieux qui accompagne le respect des règles de prévention 2.
Que faire si je ne sais pas par où commencer un exercice ?
Reviens à la méthode : repérer les données, choisir la relation, calculer avec les unités, contrôler. Écris d'abord ce qu'on te demande avec tes mots. Si tu bloques encore, lis le premier indice seulement, puis reprends seul(e). Regarder la correction trop tôt te prive de l'essentiel de l'entraînement.
Sources
Programme visé : CAP Monteur en installations sanitaires · Éduscol STI / Ministère de l'Éducation Nationale
- CAP Monteur en installations sanitaires, Éduscol STI / Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Référentiel du CAP Installateur sanitaire — Compétences et contenus, Éduscol STI. Consulté le 10 novembre 2026.
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