Physique-chimie · CAPCAP
Courant continu et alternatif : cours de CAP
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Un courant continu garde une intensité constante dans le temps ; il vient des piles et des accumulateurs, dipôles polarisés avec une borne + et une borne −.63
- Un courant alternatif est périodique, change de sens deux fois par période et a une valeur moyenne nulle ; le réseau de distribution utilise le plus souvent une forme sinusoïdale.5
- La fréquence f, en hertz, compte les répétitions par seconde ; la période est son inverse : . Le plus souvent, elle vaut 50 Hz.45
- La valeur efficace d'un courant alternatif est l'intensité d'un courant continu qui produirait le même effet, par exemple le même éclat d'une lampe.4
- Le transformateur, qui ne fonctionne qu'en alternatif, a fait adopter ce courant pour transporter l'électricité ; un redresseur permet de passer de l'alternatif au continu.56
Introduction : deux façons de faire circuler l'électricité
Quand tu branches une lampe de poche sur une pile ou une lampe de chevet sur une prise murale, la lampe s'allume dans les deux cas. Pourtant, l'électricité n'y circule pas de la même manière. Dans le premier cas, le courant est continu. Dans le second, il est alternatif.
Dans ce cours, tu vas apprendre à :
- reconnaître un courant continu et un courant alternatif, sur un schéma, sur un oscillogramme ou dans la vie courante ;
- utiliser le vocabulaire de l'alternatif : période, fréquence, valeur efficace ;
- savoir d'où viennent ces deux courants ;
- comprendre pourquoi le réseau électrique est alternatif, et pourquoi le continu revient en force ;
- éviter les confusions classiques du CAP.
Tu as déjà vu dans les chapitres précédents le circuit électrique, la tension, l'intensité, la loi d'Ohm, la puissance et l'énergie. Tout cela reste valable ici : nous allons simplement préciser comment la tension et l'intensité évoluent au cours du temps.
Le courant continu
On parle aussi de tension continue quand la tension d'un générateur ne varie pas au cours du temps. Si tu la visualises sur l'écran d'un oscilloscope, tu obtiens une ligne horizontale : la valeur lue ne change pas.4
Une pile produit son courant par une réaction chimique interne. C'est pour cela que le courant continu est dit produit de manière chimique avec les piles et les batteries d'accumulateurs.3
Au sens strict, un courant est continu quand son intensité est constante. Par extension, on emploie aussi ce mot pour un courant qui circule toujours dans le même sens et dont l'intensité reste proche de sa valeur moyenne.6 C'est le cas d'une tension du secteur qui a été redressée puis filtrée, par exemple à la sortie d'un chargeur.6
Le courant alternatif
Ici, « périodique » signifie que le même motif se répète à l'identique, encore et encore. Pendant une moitié de la période, le courant circule dans un sens ; pendant l'autre moitié, il circule dans le sens opposé. Sur un oscillogramme, la courbe passe donc alternativement au-dessus et au-dessous de l'axe horizontal.
À l'oscilloscope, la tension alternative se reconnaît à sa variation au cours du temps, alors que la tension continue reste plate.4
Sur le graphique, la droite horizontale représente une tension continue, et la sinusoïde une tension alternative. Observe que la sinusoïde repasse sans cesse par zéro et change de signe.
Période et fréquence
La fréquence la plus souvent utilisée pour la distribution est de 50 Hz. En Amérique du Nord, par exemple, on utilise 60 Hz.5
La valeur efficace
Une tension alternative change sans arrêt de valeur : à chaque instant, elle est différente. Pour la caractériser par un seul nombre utile, on utilise la valeur efficace.
D'où viennent ces courants ?
Le courant continu est produit de façon chimique, avec les piles et les batteries d'accumulateurs.3 Le courant alternatif est produit de façon mécanique avec un alternateur, comme sur le réseau électrique.3
Le principe est donc le suivant : un mouvement (une rotation) provoque une variation, et cette variation fait naître un courant qui change de sens à chaque demi-tour. Plus la rotation est rapide, plus le motif se répète vite, donc plus la fréquence est grande. C'est ce qui relie la mécanique à la fréquence de 50 Hz du réseau.
Dans une centrale, une turbine entraîne l'alternateur. Chez toi, la prise murale reçoit ce courant alternatif.
- SecteurTension alternative
- RedresseurUn seul sens de courant
- FiltrageLa tension est lissée
- SortieTension continue utilisable
Pourquoi le réseau est alternatif, et pourquoi le continu revient
L'idée du courant continu remonte à 1820, avec André-Marie Ampère.6 Le continu a été la première forme d'utilisation de l'électricité, soutenue par Thomas Edison, avant l'arrivée du courant alternatif défendu par Nikola Tesla.6
- 1820
- 1820Ampère introduit la notion de courant continu
- 7 novembre 1882Brevet du transformateur de Lucien Gaulard
- 1er mai 1888Brevets de la machine synchrone de Nikola Tesla
- 1889
Lucien Gaulard a déposé en France le brevet du transformateur le 7 novembre 1882.5 La machine synchrone a été inventée aux États-Unis par Nikola Tesla, avec un dépôt de brevets le 1er mai 1888.5 Ces inventions ont permis de dépasser les limites du continu pour la distribution, défendue alors par Edison.5 L'industriel George Westinghouse, qui détenait les brevets, a fini par imposer l'alternatif aux États-Unis.5
Le continu n'a pas disparu pour autant. Il est resté en usage dans quelques domaines, comme le ferroviaire et la plupart des équipements électroniques en basse tension, mais aussi sur certaines lignes à très haute tension.6
À partir des années 1990, grâce aux progrès de l'électronique de puissance, la conversion entre alternatif et continu est devenue aisée.6 On a ainsi pu construire des lignes à haute tension en courant continu (HVDC), dont les pertes sont jusqu'à 15 % plus faibles que celles de lignes alternatives comparables.6 Ces lignes servent surtout sur les longues distances ou entre deux pays dont les réseaux ont des caractéristiques différentes.6
Un autre atout du continu : le réseau n'a besoin que de deux fils, contre trois ou quatre en alternatif, ce qui pourrait faire économiser environ 15 % sur de nouvelles infrastructures.6
Comparer et reconnaître : synthèse et méthode
| Critère | Courant continu | Courant alternatif |
|---|---|---|
| Évolution dans le temps | Intensité constante | Périodique, change de sens |
| Valeur moyenne | Non nulle | Nulle |
| Production | Piles, accumulateurs | Alternateur |
| Exemples d'usage | Électronique basse tension | Réseau de distribution |
Exercices corrigés
Exercice 1 Période d'un courant alternatif
Le courant du réseau a une fréquence de Hz.
- Calcule la période de ce courant, en secondes.
- Combien de périodes complètes se produisent en une seconde ?
Indice 1
Utilise la relation entre la période et la fréquence.
Indice 2
La fréquence est un nombre de répétitions par seconde.
Voir la correction pas à pas
On écrit la relation : .
On remplace : .
On calcule : s, soit 20 ms.
La fréquence est le nombre de répétitions en une seconde : il y a donc 50 périodes complètes chaque seconde.
La période vaut 0,02 s ; chaque seconde contient 50 périodes.
Exercice 2 Puissance d'une lampe en continu
Une lampe est alimentée par une pile qui délivre une tension continue de 12 V. Elle est traversée par un courant d'intensité 0,5 A.
- Cette alimentation est-elle polarisée ? Justifie.
- Calcule la puissance électrique reçue par la lampe.
- Quelle énergie reçoit-elle en 2 heures de fonctionnement ? Donne le résultat en watt-heures.
Indice 1
Une pile possède deux bornes différentes.
Indice 2
Puissance : . Énergie : .
Voir la correction pas à pas
Une pile est un générateur de courant continu : elle a une borne « + » et une borne « − », elle est donc polarisée.
On écrit .
On remplace : W.
On écrit avec h.
On calcule : Wh.
La lampe reçoit une puissance de 6 W et une énergie de 12 Wh en 2 heures.
Exercice 3 Changements de sens sur un réseau à 60 Hz
Dans un pays d'Amérique du Nord, le réseau a une fréquence de 60 Hz. Rappel : un courant alternatif change de sens deux fois par période.
- Calcule la période en millisecondes, arrondie au dixième.
- Combien de changements de sens se produisent en 3 secondes ?
- Compare avec un réseau à 50 Hz sur la même durée.
Indice 1
Commence par le nombre de périodes en 3 s.
Indice 2
Chaque période contient deux changements de sens.
Voir la correction pas à pas
On calcule la période : s, soit environ 16,7 ms.
En 3 s, le nombre de périodes est .
Chaque période contient 2 changements de sens : changements en 3 s.
À 50 Hz : périodes, donc changements de sens en 3 s.
On compare : changements de plus à 60 Hz.
En 3 secondes, le réseau à 60 Hz compte 360 changements de sens, contre 300 à 50 Hz.
Quiz
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Le courant passe autant de temps dans un sens que dans l'autre, donc sa valeur moyenne est nulle.5 La valeur maximale n'est que le sommet de la courbe, et la fréquence est une grandeur d'un autre genre, exprimée en hertz.
-
On applique s. Si tu trouves 50 s, tu as pris la fréquence pour la période.
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Il y a 50 périodes par seconde, et deux changements de sens par période :5 . Répondre 50 revient à oublier qu'une période contient deux inversions.
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Le redresseur transforme la tension alternative en tension continue, que le filtrage met ensuite en forme.6 Un fil ne modifie pas la nature du courant, et un ampèremètre ne fait que mesurer.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un courant est continu ou alternatif ?
Pourquoi la fréquence du réseau est-elle de 50 Hz ?
Le plus souvent, la fréquence de distribution est de 50 Hz, sauf par exemple en Amérique du Nord où elle est de 60 Hz.5 C'est une convention choisie par chaque pays. Pour l'évaluation, retiens surtout comment calculer la période à partir de la fréquence.
Pourquoi dit-on que la valeur moyenne est nulle alors que la lampe s'allume ?
Le courant continu est-il dépassé ?
Qu'est-ce qui tombe le plus souvent à l'examen ?
Les questions portent en général sur la lecture d'un oscillogramme, le calcul d'une période ou d'une fréquence avec , et la distinction entre les deux types de courant. Entraîne-toi à écrire les unités à chaque étape.
Sources
Programme visé : Programmes et ressources en physique-chimie - Voie professionnelle (CAP) · Éduscol (Ministère de l'Éducation)
- Programmes et ressources en physique-chimie - Voie professionnelle (CAP), Éduscol (Ministère de l'Éducation). Consulté le 9 novembre 2026.
- L'essentiel du moteur électrique, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Cours le courant continu CAP, Académie de Besançon. Consulté le 9 novembre 2026.
- Tension alternative CAP et BEP, Académie de Besançon. Consulté le 9 novembre 2026.
- Courant alternatif, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
- Courant continu, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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