Bande dessinée et album : analyser un extrait en CM1

Tu as déjà lu des bandes dessinées pour le plaisir. Analyser un extrait, c'est lire une seconde fois, plus lentement, pour comprendre comment l'histoire est racontée. Tu ne te demandes plus seulement « que se passe-t-il ? », mais aussi « pourquoi l'auteur a-t-il dessiné cela ainsi ? ».

En CM1, ce travail fait partie des lectures littéraires. Dès 2002, le ministère de l'Éducation nationale a publié une liste d'œuvres de jeunesse conseillées au cycle 3, répartie en six catégories. L'album et la bande dessinée en forment deux parmi elles ². Tu as donc toute ta place parmi les lecteurs de ces œuvres.

Avant de regarder les images, pose-toi quatre questions. Elles te donnent le cadre de l'extrait.

• Quel est le titre de l'album et qui l'a réalisé ?
• Quel genre d'histoire est-ce : aventure, humour, science-fiction, superhéros ?
• À quel moment de l'histoire se trouve l'extrait : début, milieu, fin ?
• Qui sont les personnages présents ?

Une bande dessinée peut être créée par une seule personne, appelée auteur « complet », ou par une équipe. Dans une équipe, il y a au moins un scénariste, qui écrit l'histoire, et un dessinateur, qui la met en images. Un coloriste s'ajoute parfois ⁵. Quand tu situes un extrait, donne donc le nom de chacun de ces auteurs si tu le connais.

Dans une bande dessinée, l'histoire se construit entre les images. Si une image montre un personnage qui ouvre une porte et la suivante le montre face à un monstre, c'est toi, lecteur, qui comprends qu'il vient d'entrer dans une pièce. L'auteur compte sur ton imagination pour relier les images.

Un dessinateur ne dessine pas au hasard. Chaque choix a un but. Pour analyser, tu dois toujours relier ce que tu vois à l'effet produit.

Pense aussi à la façon dont l'histoire est publiée. Autrefois, les aventures de héros paraissaient en feuilletons dans les magazines, puis elles étaient éditées en albums ⁵. Aujourd'hui l'album est la principale vitrine de la bande dessinée en Europe et dans le monde anglophone ⁴. Au Japon, les mangas paraissent d'abord dans des magazines avant d'être réunis en album ⁴. Un extrait d'album peut donc reprendre un épisode que des lecteurs avaient d'abord découvert dans un magazine.

La dernière étape de l'analyse est la plus personnelle. Tu dis ce que l'extrait t'a fait ressentir et tu le justifies avec un élément précis de l'extrait.

• « J'ai eu peur parce que… »
• « J'ai trouvé ce passage drôle parce que… »
• « J'ai envie de lire la suite parce que… »

Un avis sans justification ne suffit pas : « j'ai aimé » ne dit rien. « J'ai aimé parce que les expressions du visage montrent bien la surprise » prouve que tu as regardé.

Tu peux aussi ouvrir vers d'autres œuvres. Un héros te rappelle-t-il un personnage de conte, de légende ou de récit d'aventure que tu as lu ? Tu as déjà rencontré ces histoires en classe. Les bandes dessinées ont une longue histoire : la bande dessinée est née en Suisse au début des années 1830 avec les albums de Rodolphe Töpffer ⁵, et le premier superhéros est apparu en 1938 dans le magazine américain Action Comics ¹. Tu peux donc comparer un album récent avec des histoires très anciennes.