Enseignement moral et civique · Première
La protection sociale : exercices corrigés de 1re (EMC)
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- La protection sociale rassemble les mécanismes collectifs qui aident à faire face aux risques sociaux : vieillesse, maladie, invalidité, chômage, charges de famille. 5
- Deux logiques coexistent : l'assurance (cotisations, sans condition de ressources) et l'assistance (impôts, sous conditions de ressources). 5
- Elle poursuit des objectifs matériels et des objectifs sociaux : réduire l'inégalité devant les risques et aider chacun à rester intégré à la société. 5
- Son financement repose surtout sur les prélèvements obligatoires, et les pouvoirs publics agissent sous contrainte de financement. 54
- Pour réussir un exercice : nommer le risque, identifier la logique, vérifier qui paie, puis relier au lien social.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te propose des exercices de difficulté croissante sur la protection sociale. Les premiers vérifient que tu reconnais les notions. Les derniers te demandent de raisonner et d'argumenter, comme en classe d'EMC. Cherche d'abord seul, avec ta feuille, puis ouvre les indices, et enfin la correction.
Les repères à avoir en tête
Erreurs fréquentes avant de commencer
Les exercices
Exercice 1 Reconnaître les risques sociaux
Pour chaque situation, indique le risque social concerné parmi : vieillesse, maladie, invalidité, chômage, charges de famille. Dis aussi si la situation fait baisser les ressources, monter les dépenses, ou les deux.
a. Karim est licencié et ne perçoit plus de salaire. b. Léa doit payer des soins coûteux après une opération. c. Une famille accueille un troisième enfant. d. Mme Roux a cessé de travailler à un âge avancé. e. Un accident rend Hugo incapable de continuer son métier.
Rappel : un risque social est une situation qui peut réduire les ressources ou accroître les dépenses. 5
Indice 1
Commence par te demander ce qui change dans le budget de la personne : un revenu qui disparaît, une dépense qui apparaît ?
Indice 2
Le troisième enfant ne diminue pas le salaire : cherche quel côté du budget il touche.
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a. Le licenciement coupe le salaire : risque de chômage, les ressources baissent.
b. Des soins coûteux : risque de maladie, les dépenses augmentent (et les ressources peuvent baisser si Léa ne travaille plus un temps).
c. Un enfant de plus : charges de famille, les dépenses augmentent.
d. Arrêt d'activité lié à l'âge : vieillesse, les revenus du travail disparaissent et sont remplacés par une pension.
e. Un accident qui empêche de travailler : invalidité (ou accident du travail, si l'accident est survenu dans le cadre professionnel), les ressources baissent et des dépenses de soins peuvent apparaître.
Ces cinq situations correspondent aux grandes familles de risques que la protection sociale prend en charge : vieillesse, maladie, invalidité, chômage, charges de famille. 5 Retiens la question à poser : le budget perd-il des ressources, gagne-t-il des dépenses, ou les deux ?
Exercice 2 Assurance ou assistance ?
Classe chaque prestation dans la logique d'assurance ou d'assistance, puis justifie en une phrase en utilisant le financement et la condition de ressources.
a. L'assurance chômage. b. Le RSA. c. Les retraites. d. Une aide au logement réservée aux ménages aux revenus les plus faibles.
Indice 1
Pose-toi deux questions : qui finance (cotisations ou impôts) et faut-il avoir de faibles ressources pour la recevoir ?
Indice 2
Une prestation réservée aux plus modestes est versée sous conditions de ressources.
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a. L'assurance chômage relève de l'assurance : elle repose sur des cotisations liées à l'emploi (aujourd'hui surtout versées par les employeurs), sans condition de ressources. 5
b. Le RSA relève de l'assistance : il s'adresse à des personnes qui ne peuvent pas cotiser et il est financé par l'impôt. 5
c. Les retraites relèvent de l'assurance : elles reposent sur les cotisations sociales. 5
d. Une aide au logement réservée aux revenus les plus faibles suit une logique d'assistance, puisque son attribution dépend des ressources du foyer. 4
Exercice 3 Les cotisants d'un régime
En 2013, la mutualité sociale agricole (MSA) comptait 1,2 million de cotisants, dont 57 % de salariés agricoles et 43 % d'exploitants. 6
- Combien de salariés agricoles cela représente-t-il ?
- Vérifie que les deux pourcentages donnent bien l'ensemble des cotisants.
Indice 1
Pour prendre 57 % d'un nombre, multiplie-le par 0,57.
Indice 2
1,2 million s'écrit 1 200 000.
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On convertit : 1,2 million = cotisants.
On calcule 57 % de ce total : salariés agricoles.
On vérifie : , donc les deux groupes couvrent bien tous les cotisants.
On peut aussi calculer les exploitants : , et .
La MSA comptait donc environ 684 000 salariés agricoles parmi ses cotisants en 2013. Retiens le réflexe : un pourcentage se transforme en nombre en multipliant le total par le taux écrit en décimal.
Exercice 4 Du poids des prestations dans les revenus
À la fin des années 1930, les prestations sociales représentaient 5 % du revenu des ménages en France. Cinquante ans plus tard, elles en représentaient 25 %. 6
- Par combien cette part a-t-elle été multipliée ?
- Explique en deux phrases ce que cela montre sur le rôle de la protection sociale dans la vie des ménages.
Indice 1
Pour comparer deux parts, divise la plus récente par l'ancienne.
Indice 2
Pense aux protections d'autrefois : famille, épargne, propriété. 6
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On compare les deux parts : .
La part des prestations dans le revenu des ménages a donc été multipliée par 5 en cinquante ans environ.
On interprète : les prestations sont devenues un moyen majeur de protection contre les risques sociaux et peuvent remplacer ce que la famille, l'épargne ou la propriété assuraient autrefois. 6
On conclut : la protection sociale est passée d'un complément marginal à une source de revenus importante pour les ménages.
Le facteur est 5. Attention à ne pas écrire « 20 fois plus » : l'écart est de 20 points de pourcentage, mais le rapport entre les deux parts est de 5.
Exercice 5 Calculer une cotisation (données fictives)
Dans cet exercice, les taux sont fictifs. Un salarié perçoit un salaire brut de 2 400 € par mois. Les cotisations sociales prélevées sur ce salaire représentent au total 22 % (taux inventé pour l'exercice).
- Calcule le montant mensuel des cotisations.
- Explique pourquoi on parle ici d'une logique d'assurance et non d'assistance.
Indice 1
22 % de 2 400 se calcule par .
Indice 2
Demande-toi si la couverture dépend des ressources du salarié ou des cotisations versées.
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On écrit le calcul : .
On obtient euros de cotisations par mois.
On interprète : ces cotisations alimentent un système qui couvre les risques sociaux par mutualisation. L'État organise une mutualisation obligatoire des risques. 5
On identifie la logique : le financement vient de cotisations et la couverture ne dépend pas d'une condition de ressources, c'est donc de l'assurance. 5
Les cotisations s'élèvent à 528 € par mois dans cet exemple fictif. Le montant précis dépend des taux réels, que cet exercice ne prétend pas reproduire.
Exercice 6 Le solde d'une caisse (données fictives)
Une caisse fictive de protection sociale reçoit 480 millions d'euros de cotisations sur une année et verse 500 millions d'euros de prestations.
- Calcule le solde de l'année.
- Explique en quoi ce résultat illustre le fait que l'action des pouvoirs publics s'exerce sous contrainte de financement. 4
- Propose deux pistes pour rétablir l'équilibre, en précisant l'effet de chacune.
Indice 1
Le solde est la différence entre ce qui rentre et ce qui sort.
Indice 2
Pour rétablir l'équilibre, on peut agir sur les recettes ou sur les dépenses.
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Le solde se calcule ainsi : recettes moins dépenses, soit millions d'euros.
Le solde est négatif : la caisse est en déficit de 20 millions d'euros.
On relie à la contrainte de financement : on ne peut pas verser des prestations sans les financer, et les choix qui en découlent sont débattus. 4
Première piste : augmenter les recettes, par exemple en élargissant le financement. La CSG et la CRDS ont ainsi fait évoluer le financement de la Sécurité sociale, qui ne dépend plus seulement des cotisations. 6 Effet : plus de ressources, mais un prélèvement supplémentaire pour les contribuables.
Seconde piste : réduire ou mieux cibler les dépenses. Effet : l'équilibre se rapproche, mais certaines personnes perçoivent moins ou plus tard.
Le solde est de −20 millions d'euros. Retiens qu'il n'existe pas de solution sans contrepartie : chaque choix de financement déplace la charge d'un groupe vers un autre.
Exercice 7 Un droit pour qui ?
Deux situations sont proposées.
Situation A. Amina, de nationalité étrangère, vit en France depuis plusieurs années avec un titre de séjour en règle. Elle tombe malade et se demande si elle a droit à la protection sociale.
Situation B. Un jeune ouvrier français de 20 ans est victime d'un accident du travail. Il craint de ne pas être couvert parce qu'il vient de commencer à travailler.
- Dans quel texte ou quelle décision trouves-tu un argument pour la situation A ?
- Quels risques sociaux sont concernés dans la situation B ?
- Rédige une réponse de trois à cinq lignes qui explique le principe commun aux deux cas.
Indice 1
Pour A, pense à la décision du Conseil constitutionnel de 1993 et à ses conditions de résidence.
Indice 2
Pour 3, cherche le principe qui rend la protection indépendante de l'origine ou de l'ancienneté : la solidarité nationale.
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Situation A : le 13 août 1993, le Conseil constitutionnel a jugé que la protection sociale s'applique aussi aux personnes de nationalité étrangère, à une condition : leur résidence en France doit être stable et régulière. 6 Amina remplit cette condition.
Situation B : l'accident du travail et la maladie professionnelle font partie des risques que la protection sociale prend en charge. 56
Principe commun : la Sécurité sociale repose sur la solidarité nationale. 6
Rédaction possible : « Amina et le jeune ouvrier sont protégés parce que la protection sociale repose sur la solidarité nationale et couvre des risques que chacun peut rencontrer. Pour Amina, la condition est de résider de manière stable et régulière en France. Pour le jeune ouvrier, c'est le risque d'accident du travail qui est visé. Dans les deux cas, la protection garantit un minimum de sécurité et favorise l'intégration à la société. »
Dans les deux cas, le droit repose sur un principe collectif et non sur une faveur individuelle. N'invente pas de condition que tu ne peux pas justifier : appuie-toi sur le texte ou la décision que tu connais.
Exercice 8 Protection sociale et cohésion sociale : paragraphe argumenté
Sujet : « La protection sociale contribue-t-elle à la cohésion de la société ? »
Rédige un paragraphe argumenté d'une dizaine de lignes qui contient : une affirmation, deux arguments appuyés sur des connaissances précises, un exemple et une limite.
Points d'appui : le droit au travail et la protection sociale consolident le lien social 2 ; de fortes inégalités peuvent menacer la cohésion sociale et la démocratie 2 ; la protection sociale a des objectifs sociaux : réduire l'inégalité devant les risques et favoriser l'intégration. 5
Indice 1
Structure ton paragraphe : affirmation, argument 1, argument 2, exemple, limite, conclusion courte.
Indice 2
La limite peut venir du coût : l'action des pouvoirs publics s'exerce sous contrainte de financement. 4
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Affirmation : la protection sociale contribue à la cohésion de la société, car elle protège chacun contre des risques qui pourraient l'exclure.
Argument 1 : elle réduit l'inégalité devant les risques de la vie et assure un minimum de revenus qui permet de rester intégré à la société. 5
Argument 2 : elle consolide le lien social, tout comme le droit au travail. 2 En limitant les inégalités, elle écarte un danger pour la cohésion sociale et la démocratie. 2
Exemple : l'assurance chômage, financée par les cotisations, permet à une personne licenciée de continuer à vivre pendant sa recherche d'emploi. 5
Limite : le système a un coût et dépend de son financement, ce qui nourrit des débats sur les choix à faire. 4
Conclusion courte : la protection sociale renforce la cohésion, à condition de rester finançable et de s'adapter.
Un bon paragraphe relie toujours une notion (protection sociale) à un enjeu (cohésion, démocratie) par des arguments précis, puis il nuance. Relis-toi : chaque affirmation doit s'appuyer sur un fait ou un exemple.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si une prestation relève de l'assurance ou de l'assistance ?
Regarde le financement et la condition de ressources. Si elle est financée par des cotisations et versée sans condition de ressources, c'est de l'assurance. 5 Si elle s'adresse à des personnes qui ne peuvent pas cotiser, qu'elle est financée par l'impôt et versée sous conditions de ressources, c'est de l'assistance. 5
À quoi sert la protection sociale pour la société, pas seulement pour chacun ?
Que faire quand l'exercice donne des chiffres inventés ?
Utilise-les comme des données de calcul, sans les retenir comme des faits. Écris toujours l'unité, vérifie que ton résultat est plausible, et distingue bien le calcul du commentaire. Pour les faits à citer en classe, appuie-toi sur le cours.
Sources
Programme visé : Enseignement moral et civique — Cohésion et diversité dans une société démocratique — Protection sociale · education.gouv.fr (Ministère de l'Éducation nationale)
- Enseignement moral et civique — Cohésion et diversité dans une société démocratique — Protection sociale, education.gouv.fr (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 7 novembre 2026.
- Enseignement moral et civique — Livret d'accompagnement de programme 2026 pour la classe de première, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
- EMC voie générale et technologique — Ressources pédagogiques, eduscol.education.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
- Sciences économiques et sociales — Justice sociale et protection, eduscol.education.gouv.fr. Consulté le 7 novembre 2026.
- Protection sociale, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Sécurité sociale (France), Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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