Aller au contenu

Français · Seconde

Phrase simple et phrase complexe : exercices de 2de

Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Une phrase simple ne contient qu'un seul verbe conjugué ; une phrase complexe en contient plusieurs.4
  • Il y a autant de propositions que de verbes conjugués : on compte donc les verbes conjugués pour compter les propositions.4
  • Les infinitifs et les participes ne comptent pas comme verbes conjugués.4
  • Les propositions s'unissent par juxtaposition, par coordination ou par subordination ; une phrase peut aussi mêler coordination et subordination.56

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices t'entraînent à analyser une phrase avant de la nommer. Les premiers demandent seulement de compter ; les derniers t'invitent à transformer des phrases et à nommer les relations entre propositions. Cherche d'abord seul(e), avec une feuille de brouillon, puis ouvre les indices, et enfin la correction.

Les exercices

Exercice 1 Compter les propositions d'une phrase

★☆☆Environ 4 min

Dans la phrase suivante, combien de propositions comptes-tu ?

« Léa ouvre la fenêtre, car il fait chaud. »

Indice 1

Souligne chaque verbe conjugué.

Indice 2

Une proposition s'organise autour d'un verbe conjugué.

Voir la correction pas à pas
  1. On repère les verbes : « ouvre » et « fait ». Les deux sont conjugués au présent de l'indicatif.

  2. On écarte les verbes non conjugués : il n'y a aucun infinitif ni participe dans cette phrase.

  3. Il y a deux verbes conjugués, donc deux propositions : [Léa ouvre la fenêtre] [car il fait chaud].4

  4. La phrase contient plusieurs verbes conjugués : elle est complexe.4

La phrase compte 2 propositions ; c'est une phrase complexe.4

Exercice 2 Le piège de l'infinitif

★☆☆Environ 4 min

Combien de verbes conjugués la phrase suivante contient-elle ? Est-elle simple ou complexe ?

« Mon frère veut partir tôt demain pour rejoindre ses amis. »

Indice 1

Cherche les trois verbes de la phrase, puis demande-toi lesquels sont à l'infinitif.

Indice 2

Seuls les verbes conjugués comptent pour décider.

Voir la correction pas à pas
  1. On relève trois verbes : « veut », « partir », « rejoindre ».

  2. « veut » est conjugué (3e personne du singulier, présent). « partir » et « rejoindre » sont à l'infinitif : ils ne sont pas conjugués.4

  3. Il n'y a donc qu'un verbe conjugué, donc une seule proposition.4

  4. Une phrase qui ne comporte qu'un verbe conjugué est une phrase simple.4

La phrase contient 1 verbe conjugué : c'est une phrase simple, malgré ses trois verbes.4

Exercice 3 Temps composé et participe

★☆☆Environ 5 min

Combien de verbes conjugués trouves-tu dans cette phrase ?

« Fatiguée par la route, Inès a pris un long bain. »

Indice 1

« Fatiguée » est-il un verbe conjugué ou un participe ?

Indice 2

« a pris » : combien de verbes conjugués forme cette suite de deux mots ?

Voir la correction pas à pas
  1. « Fatiguée » est un participe passé employé comme adjectif. Les participes ne comptent pas comme verbes conjugués.4

  2. « a pris » est le passé composé de « prendre » : l'auxiliaire « a » est conjugué, « pris » est le participe qui l'accompagne. Cela forme une seule forme verbale conjuguée.

  3. Il y a donc un seul verbe conjugué, donc une seule proposition.4

  4. La phrase est simple, même si elle commence par un groupe détaché (« Fatiguée par la route »).

La phrase contient 1 verbe conjugué (« a pris ») : elle est simple.4

Exercice 4 Simple ou complexe : classer des phrases

★★☆Environ 8 min

Pour chaque phrase, entoure les verbes conjugués, place les propositions entre crochets, puis dis si la phrase est simple ou complexe.

  1. Les élèves de la classe préparent l'exposé depuis une semaine.
  2. Je rentre à pied parce que le bus est en retard.
  3. Cet été, nous voulons visiter le Portugal.
  4. Il lit, elle dessine, ils jouent aux cartes.
  5. Dès que le soleil se couche, les chauves-souris sortent chasser.
Indice 1

Pour chaque phrase, commence par lister tous les verbes, puis barre ceux qui ne sont pas conjugués.

Indice 2

Dans la phrase 4, regarde ce qui sépare les propositions : il n'y a pas de conjonction.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : un seul verbe conjugué, « préparent ». Une proposition : [Les élèves de la classe préparent l'exposé depuis une semaine]. Phrase simple.4

  2. Phrase 2 : « rentre » et « est » sont conjugués. [Je rentre à pied] [parce que le bus est en retard]. Phrase complexe.4

  3. Phrase 3 : « voulons » est conjugué, « visiter » est à l'infinitif. Une seule proposition : [Cet été, nous voulons visiter le Portugal]. Phrase simple.4

  4. Phrase 4 : « lit », « dessine » et « jouent » sont conjugués. [Il lit], [elle dessine], [ils jouent aux cartes]. Phrase complexe à trois propositions.4

  5. Phrase 5 : « se couche », « sortent » sont conjugués ; « chasser » est un infinitif. [Dès que le soleil se couche] [les chauves-souris sortent chasser]. Phrase complexe à deux propositions.4

Les phrases 1 et 3 sont simples ; les phrases 2, 4 et 5 sont complexes.

Exercice 5 Délimiter trois propositions

★★☆Environ 6 min

Combien de propositions la phrase suivante compte-t-elle ? Place-les entre crochets.

« Quand la cloche sonne, les élèves rangent leurs affaires et sortent. »

Indice 1

Repère le sujet de chaque verbe conjugué.

Indice 2

Attention : un seul sujet peut commander deux verbes.

Voir la correction pas à pas
  1. On relève les verbes conjugués : « sonne », « rangent », « sortent ». Il n'y a ni infinitif ni participe.

  2. « sonne » a pour sujet « la cloche » ; « rangent » et « sortent » ont tous deux pour sujet « les élèves ».

  3. Chaque verbe conjugué organise une proposition, même si le sujet est partagé.4

  4. On écrit : [Quand la cloche sonne], [les élèves rangent leurs affaires] [et sortent].

La phrase compte 3 propositions : trois verbes conjugués, trois propositions.4

Exercice 6 Nommer la relation entre propositions

★★☆Environ 8 min

Dis si les propositions de chaque phrase sont liées par juxtaposition, par coordination ou par subordination.

  1. Il fait nuit, les rues sont vides.
  2. Tu peux rester, mais je pars.
  3. Mon voisin pense que la réunion est annulée.
  4. J'ai fini mes devoirs et j'ai rangé ma chambre.
Indice 1

Cherche d'abord un mot de liaison entre les propositions.

Indice 2

Pour la subordination, demande-toi si une proposition dépend d'une autre ou si elles sont de même rang.

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : aucun mot de liaison, une virgule seulement. Les propositions sont juxtaposées.5

  2. Phrase 2 : « mais » est une conjonction de coordination. Les deux propositions sont indépendantes l'une de l'autre, c'est une coordination.6

  3. Phrase 3 : « Mon voisin pense » est la principale, « que la réunion est annulée » en dépend : elle complète le verbe « pense ». C'est une subordination.6

  4. Phrase 4 : « et » relie deux propositions de même rang. C'est une coordination.6

Réponses : 1 juxtaposition ; 2 coordination ; 3 subordination ; 4 coordination.

Exercice 7 Construire une phrase complexe

★★☆Environ 8 min

À partir des deux phrases simples « Il pleut. » et « Nous restons à la maison. », écris :

a) une phrase complexe par juxtaposition ; b) une phrase complexe par coordination ; c) une phrase complexe par subordination.

Indice 1

Pour b), choisis une conjonction de coordination logique : mais, or, donc, car…

Indice 2

Pour c), une des deux phrases devient une proposition qui dépend de l'autre, introduite par un mot subordonnant (parce que, comme, puisque…).

Voir la correction pas à pas
  1. a) On met les phrases côte à côte avec une virgule : « Il pleut, nous restons à la maison. » Il n'y a pas de mot de liaison.5

  2. b) On relie avec une conjonction : « Il pleut, donc nous restons à la maison. » Chaque proposition garde son autonomie.6

  3. c) On rend la première dépendante : « Nous restons à la maison parce qu'il pleut. » « parce qu'il pleut » est la subordonnée, « nous restons à la maison » la principale.6

  4. On vérifie : dans les trois cas, il y a deux verbes conjugués, donc deux propositions.4

Les trois phrases sont complexes, mais le lien entre les propositions diffère : simple virgule, conjonction de coordination, mot subordonnant.

Exercice 8 Transformer une phrase complexe en phrase simple

★★★Environ 10 min

Réécris chaque phrase complexe en phrase simple, en gardant le sens. Vérifie qu'il ne reste qu'un verbe conjugué.

  1. Le directeur regrette que les élèves soient bruyants.
  2. Nous rentrerons quand la nuit tombera.
  3. Elle est contente parce qu'elle a réussi son contrôle.
Indice 1

Transforme le mot clé de la subordonnée en nom (l'adjectif « bruyants » → « bruit », le verbe « réussir » → « réussite »).

Indice 2

La proposition subordonnée équivaut à un groupe nominal dans la phrase simple.6

Voir la correction pas à pas
  1. Phrase 1 : on remplace la subordonnée par un groupe nominal compris dans la principale : « Le directeur regrette le bruit des élèves. » Un seul verbe conjugué reste, « regrette ».6

  2. Phrase 2 : « quand la nuit tombera » devient un complément de temps : « Nous rentrerons à la tombée de la nuit. » Seul « rentrerons » est conjugué.

  3. Phrase 3 : « parce qu'elle a réussi son contrôle » devient un groupe nominal : « Elle est contente de la réussite de son contrôle. » Seul « est » reste conjugué.

  4. On vérifie chaque réécriture en recomptant les verbes conjugués : un seul par phrase, donc des phrases simples.4

Une proposition subordonnée peut souvent se remplacer par un groupe nominal : la phrase complexe devient simple, mais le style est plus dense.6

Les questions qu'on se pose

Comment savoir vite si une phrase est simple ou complexe ?

Compte les verbes conjugués. Un seul : phrase simple. Plusieurs : phrase complexe.4 Écarte avant tout les infinitifs et les participes, qui ne comptent pas.4 Un temps composé (« a mangé ») n'est qu'un verbe conjugué.

Une phrase peut-elle être complexe sans mot de liaison ?

Oui. Dans la juxtaposition, les propositions sont simplement placées côte à côte5, séparées par une virgule, un point-virgule ou deux-points. Il y a bien plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions et une phrase complexe.4

Quelle est la différence entre coordination et subordination ?

Dans la coordination, les propositions restent de même rang et l'une ne dépend pas de l'autre ; elles sont souvent reliées par une conjonction de coordination.6 Dans la subordination, une proposition subordonnée dépend d'une proposition principale dont elle est une expansion.6 Une même phrase peut aussi mêler les deux relations.6

Sources

Programme visé : Programme de français de seconde générale et technologique · Ministère de l'Éducation nationale

  1. Programme de français de seconde générale et technologique, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
  2. L'enseignement de la grammaire au lycée, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  3. La grammaire du français - Les guides fondamentaux pour enseigner, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
  4. Grammaire - Phrase complexe, Académie de Strasbourg. Consulté le 9 novembre 2026.
  5. Phrase, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
  6. Phrase complexe, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

Signaler une erreur sur cette page

Je suis en…

Primaire

  • CP Bientôt
  • CE1 Bientôt
  • CE2
  • CM1
  • CM2 Bientôt

Collège

Lycée

Supérieur

  • BTS Bientôt
  • BUT Bientôt
  • Licence Bientôt
  • Prépas Bientôt

Sur cette page