Histoire · Seconde
L'ouverture atlantique : exercices corrigés de Seconde
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le chapitre du programme de Seconde s'intitule « L'ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde » » 1.
- En 1488, Bartolomeu Dias découvre le cap de Bonne-Espérance, ce qui ouvre la route des Indes par mer 3.
- En 1492, Christophe Colomb franchit l'Atlantique et découvre l'Amérique, alors qu'il voulait rejoindre les Indes 3.
- La route du cap de Bonne-Espérance reste la principale route maritime entre l'Europe et l'Asie jusqu'à l'ouverture du canal de Suez en 1869 3.
- Les ressources pédagogiques du programme présentent ce chapitre comme un basculement vers l'Atlantique : il s'agit d'étudier comment on naviguait alors et pourquoi on voulait tracer des routes inédites 2.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te propose de t'entraîner sur le début du chapitre consacré à l'ouverture atlantique. Le programme de Seconde place ce thème sous le titre « L'ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde » » 1. Les exercices avancent par paliers : les premiers servent à fixer les repères, les derniers demandent de construire un raisonnement rédigé.
Pour aller plus loin dans le raisonnement
Les exercices
Exercice 1 Deux dates, un écart
Bartolomeu Dias découvre le cap de Bonne-Espérance en 1488 3. Christophe Colomb découvre l'Amérique en 1492 en franchissant l'Atlantique 3.
Combien d'années séparent ces deux découvertes ?
Indice 1
Soustrais la date la plus ancienne de la plus récente.
Indice 2
Vérifie que ton résultat est positif : le voyage de Colomb vient après celui de Dias.
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On repère la date la plus récente : 1492 (Colomb).
On repère la date la plus ancienne : 1488 (Dias).
On calcule : .
On vérifie : 1488 + 4 = 1492, le résultat est cohérent.
Les deux découvertes sont séparées de 4 ans. Dias est venu avant Colomb.
Exercice 2 Qui a fait quoi ?
Associe chaque personnage à son action, puis donne sa date.
- Personnages : Bartolomeu Dias, Christophe Colomb.
- Actions : (a) découvre le cap de Bonne-Espérance ; (b) franchit l'Atlantique et découvre l'Amérique.
Les informations viennent de ces deux faits : le cap a été découvert en 1488 par l'explorateur portugais Dias 3 ; en 1492, Colomb découvre l'Amérique en franchissant l'Atlantique 3.
Indice 1
Pense à la mer que chacun traverse : l'un longe l'Afrique par le sud, l'autre franchit l'Atlantique.
Indice 2
Un nom, une action, une date : écris les trois pour chaque ligne.
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Dias est associé à l'action (a) : il découvre le cap de Bonne-Espérance, en 1488.
Colomb est associé à l'action (b) : il franchit l'Atlantique et découvre l'Amérique, en 1492.
On contrôle la cohérence : chaque personnage a une seule action et une seule date.
Dias : (a), 1488. Colomb : (b), 1492. Retiens le couple « nom + lieu + date » plutôt que les noms seuls.
Exercice 3 La longue vie du cap
Le cap de Bonne-Espérance est découvert en 1488 3. Sa route reste la principale voie maritime entre l'Europe et l'Asie jusqu'à l'inauguration du canal de Suez en 1869 3.
Combien d'années s'écoulent entre la découverte du cap et l'inauguration du canal de Suez ?
Indice 1
Tu cherches une durée : date de fin moins date de début.
Indice 2
Écris l'opération en colonne si tu hésites.
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Date de début : 1488, découverte du cap.
Date de fin : 1869, inauguration du canal de Suez.
On calcule : .
On vérifie : 1488 + 381 = 1869.
Il s'écoule 381 ans. Une fois ouverte, la route du cap devient la principale voie maritime entre l'Europe et l'Asie jusqu'en 1869 3.
Exercice 4 Ce que cherchait Colomb
Un élève écrit : « Christophe Colomb est parti pour découvrir l'Amérique. »
- Cette phrase est-elle exacte ? Corrige-la en utilisant les faits suivants : en 1492, Colomb découvre l'Amérique en franchissant l'Atlantique ; son but n'était pas de trouver de nouvelles terres, mais de rejoindre les Indes depuis l'Europe en naviguant vers l'ouest 3.
- Rédige deux phrases qui distinguent le but du voyage et son résultat.
Indice 1
Sépare dans ta tête « ce qu'il voulait » et « ce qu'il a obtenu ».
Indice 2
Le mot « Indes » doit apparaître dans ta correction.
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On constate que la phrase de l'élève mélange le résultat (l'Amérique) et l'intention du départ : elle est donc inexacte.
On formule le but : rejoindre les Indes à partir de l'Europe, en naviguant vers l'ouest 3.
On formule le résultat : la découverte de l'Amérique, en 1492, après la traversée de l'Atlantique 3.
On rédige : « Colomb voulait atteindre les Indes en partant de l'Europe et en traversant l'Atlantique. Ce voyage de 1492 l'a conduit à découvrir l'Amérique. »
Un bon réflexe : toujours demander « dans quel but ? » avant « avec quel résultat ? ». Le voyage de Colomb est un cas où les deux ne coïncident pas.
Exercice 5 Ranger les repères dans l'ordre
Voici quatre repères dans le désordre : (A) inauguration du canal de Suez ; (B) découverte de l'Amérique par Colomb ; (C) découverte du cap de Bonne-Espérance ; (D) ouverture de la route des Indes grâce à la découverte du cap.
Les dates connues sont : cap de Bonne-Espérance en 1488 3 ; Amérique en 1492 3 ; canal de Suez en 1869 3.
- Range les événements A, B et C dans l'ordre chronologique.
- Calcule le nombre d'années entre la découverte de l'Amérique par Colomb et l'inauguration du canal de Suez.
Indice 1
Commence par ranger les trois dates connues, de la plus petite à la plus grande.
Indice 2
Pour la question 2, utilise 1869 et 1492.
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On range les dates : 1488 < 1492 < 1869.
On associe chaque date : C (1488), puis B (1492), puis A (1869). L'ordre est donc C, B, A.
L'événement D n'a pas de date propre dans l'énoncé : il découle de C, puisque la découverte du cap rend possible la route des Indes 3.
On calcule pour la question 2 : .
L'ordre est C – B – A, et 377 ans séparent la découverte de l'Amérique de l'inauguration du canal de Suez.
Exercice 6 Pourquoi parler d'un basculement vers l'Atlantique ?
Les ressources Éduscol du programme de Seconde invitent à étudier le basculement vers l'Atlantique, en s'intéressant aux conditions de navigation et à la volonté d'ouvrir de nouvelles routes, avec l'exemple de Vasco de Gama 2.
En t'appuyant sur les voyages de Dias et de Colomb, explique en quelques phrases en quoi l'Atlantique devient un espace de circulation important pour les Européens.
Indice 1
Cherche ce que Dias et Colomb ont en commun : le même océan, un objectif tourné vers l'Asie.
Indice 2
Utilise les expressions « route » et « Indes ».
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On rappelle le premier fait : en 1488, la découverte du cap de Bonne-Espérance ouvre la route des Indes par mer 3.
On rappelle le second fait : en 1492, Colomb franchit l'Atlantique pour rejoindre les Indes et découvre l'Amérique 3.
On relie les deux : dans les deux cas, des Européens utilisent l'Atlantique pour atteindre l'Asie ou de nouvelles terres.
On conclut avec la formule du programme : la volonté d'ouvrir de nouvelles routes accompagne le basculement vers l'Atlantique 2.
Une réponse réussie montre un enchaînement : des voyages précis (1488, 1492), un même objectif (atteindre les Indes), et un résultat plus large (l'Atlantique devient un espace de routes maritimes).
Exercice 7 Deux chemins vers les Indes
Complète le tableau comparatif suivant, puis rédige une conclusion de trois phrases.
| Bartolomeu Dias | Christophe Colomb | |
|---|---|---|
| Date | ? | ? |
| Découverte | ? | ? |
| Lien avec les Indes | ? | ? |
Faits à utiliser : Dias découvre le cap de Bonne-Espérance en 1488, ce qui ouvre la route des Indes 3 ; Colomb découvre l'Amérique en 1492 en voulant rejoindre les Indes à partir de l'Europe 3.
Indice 1
Pour la dernière ligne, demande-toi si le voyage ouvre la route des Indes ou la manque.
Indice 2
Ta conclusion doit comparer, pas seulement répéter le tableau.
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Ligne « Date » : 1488 pour Dias, 1492 pour Colomb.
Ligne « Découverte » : le cap de Bonne-Espérance pour Dias, l'Amérique pour Colomb.
Ligne « Lien avec les Indes » : la découverte du cap ouvre la route des Indes pour Dias 3 ; Colomb cherchait les Indes mais a découvert l'Amérique 3.
On rédige la conclusion : les deux voyages utilisent la mer pour viser l'Asie ; l'un aboutit à une route des Indes, l'autre à une découverte inattendue ; ensemble, ils montrent que les Européens explorent de nouvelles routes maritimes.
Le tableau met en évidence une différence de résultat (une route ouverte, un continent découvert) pour un objectif commun (les Indes).
Exercice 8 Un cap qui compte jusqu'en 1869
Le cap de Bonne-Espérance a été découvert en 1488 3. Jusqu'en 1869 et l'inauguration du canal de Suez, sa route était la principale voie maritime entre l'Europe et l'Asie 3.
- Calcule la durée pendant laquelle le cap a gardé ce rôle de route principale, du moment de sa découverte jusqu'à l'inauguration du canal.
- Explique en deux ou trois phrases pourquoi la découverte de ce cap est un tournant pour les Européens qui veulent atteindre l'Asie.
Indice 1
Pour la durée, réutilise l'idée de l'exercice 3.
Indice 2
Pour l'explication, pense à l'expression « route des Indes ».
Voir la correction pas à pas
On repère les deux dates : 1488 et 1869.
On calcule : .
On explique le tournant : la découverte du cap, et donc de cette route maritime, permet l'ouverture de la route des Indes 3.
On ajoute la portée : jusqu'à l'inauguration du canal de Suez, c'est la principale route maritime entre l'Europe et l'Asie 3.
Le cap a joué ce rôle pendant 381 ans. Cette longue durée montre son importance dans l'ouverture des routes maritimes vers l'Asie.
Les questions qu'on se pose
Faut-il connaître beaucoup de dates pour réussir ce chapitre ?
Pourquoi dit-on que Colomb cherchait les Indes ?
Colomb voulait atteindre les Indes depuis l'Europe en naviguant vers l'ouest ; à son époque, les savants savaient déjà que la Terre est ronde. En traversant l'Atlantique, il a rencontré l'Amérique 3. C'est pour cela qu'il faut distinguer l'objectif du voyage et ce qu'il a réellement permis de découvrir.
Quel lien faire entre Dias, Colomb et le programme de Seconde ?
Sources
Programme visé : Bulletin officiel n°16 du 22 avril 2021 - Programme d'histoire Seconde · Ministère de l'Éducation nationale
- Bulletin officiel n°16 du 22 avril 2021 - Programme d'histoire Seconde, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Vasco de Gama - Ressources Éduscol, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Océan Atlantique, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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