Option langue vivante C — Espagnol · Seconde
Le présent en espagnol : exercices corrigés de seconde
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le présent de l'indicatif sert à parler de ce qu'on fait, de ce qu'on est et de ses habitudes : Los domingos, vamos a la montaña.2
- Un verbe régulier garde son radical et change de terminaison selon la personne (-ar, -er, -ir) ; chaque personne a sa propre forme, donc le pronom sujet est souvent omis.
- Certains verbes changent de voyelle au radical (pensar : pienso, querer : quiero) sauf à nosotros et vosotros ; d'autres sont irréguliers à la 1re personne (tengo).
- Le présent de ir + a + infinitif exprime un futur proche ou une intention.4
- Les verbes pronominaux (llamarse, acostarse) gardent leur pronom devant le verbe conjugué.2
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Les premiers te font conjuguer des verbes réguliers, les suivants ajoutent les verbes à changement de voyelle, les pronominaux et le futur proche, les derniers t'obligent à repérer des fautes, à traduire et à écrire quelques phrases en autonomie. Fais-les dans l'ordre, sur une feuille, et ne regarde les indices qu'après avoir cherché pendant quelques minutes.
Les exercices
Exercice 1 Conjuguer des verbes réguliers
Écris la forme correcte du verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif.
- Yo (hablar) ______ español con mis compañeros.
- Tú (comer) ______ en el comedor a mediodía.
- Nosotros (vivir) ______ en Lyon.
- Ellos (cantar) ______ muy bien.
- Vosotros (escuchar) ______ música.
- Ella (leer) ______ un libro cada noche.
Indice 1
Retire -ar, -er ou -ir à l'infinitif, puis ajoute la terminaison de la personne.
Indice 2
Pour vosotros, la terminaison porte un accent écrit : -áis, -éis, -ís.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : hablar est un verbe en -ar, radical habl-. Avec yo, la terminaison est -o : hablo.
Phrase 2 : comer est un verbe en -er, radical com-. Avec tú, on ajoute -es : comes.
Phrase 3 : vivir est un verbe en -ir, radical viv-. Avec nosotros, on ajoute -imos : vivimos.
Phrase 4 : cantar, radical cant-. Avec ellos, on ajoute -an : cantan.
Phrase 5 : escuchar, radical escuch-. Avec vosotros, on ajoute -áis : escucháis.
Phrase 6 : leer, radical le-. Avec ella, on ajoute -e : lee.
Tu viens de t'entraîner sur les six personnes et sur les trois groupes. Si une réponse est fausse, reviens au tableau des terminaisons et vérifie d'abord le groupe du verbe, ensuite la personne.
Exercice 2 Se présenter : llamarse et ser
Complète avec la forme qui convient (me llamo, te llamas, se llama, soy, eres, es).
- Yo ______ Lucía.
- ¿Cómo ______ tú ?
- Mi hermano ______ Pedro.
- Yo ______ alumno de seconde.
- Tú ______ de Madrid, ¿verdad ?
- Mi profesora ______ muy simpática.
Indice 1
Pour dire son prénom, on utilise le verbe pronominal llamarse ; pour dire ce qu'on est, on utilise ser.
Indice 2
Le pronom du verbe pronominal change avec la personne : me, te, se.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : sujet yo, verbe pronominal. On écrit me llamo. Le programme donne Me llamo Pedro comme modèle.2
Phrase 2 : sujet tú, on écrit te llamas.
Phrase 3 : sujet mi hermano (3e personne du singulier), on écrit se llama.
Phrase 4 : on dit ce qu'on est, avec yo : soy. On retrouve cette forme dans Yo soy David.2
Phrase 5 : sujet tú, forme eres, comme dans la question ¿quién eres ?.2
Phrase 6 : sujet mi profesora (3e personne du singulier), forme es.
Retiens la différence : me llamo donne ton nom, soy te permet de dire ton statut (alumno, alumna), ton origine ou une qualité. Les deux verbes servent dans presque toutes les présentations.
Exercice 3 Le futur proche avec ir a
Conjugue ir au présent, puis ajoute a et l'infinitif donné.
- Mañana, yo (ir) ______ ______ visitar a mi abuela.
- ¿Qué (ir) tú ______ ______ hacer el sábado ?
- Mis amigos (ir) ______ ______ jugar al fútbol.
- Vosotros (ir) ______ ______ estudiar en la biblioteca.
- Nosotros (ir) ______ ______ cantar en clase.
- Ella (ir) ______ ______ comprar un regalo.
Indice 1
Au présent, ir est irrégulier : voy, vas, va, vamos, vais, van.
Indice 2
Après la forme de ir, il y a toujours le mot a, puis le verbe à l'infinitif, qui ne change pas.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : yo → voy a visitar. Le verbe qui suit reste à l'infinitif.
Phrase 2 : tú → vas a hacer. La question garde l'ordre ¿qué... ?
Phrase 3 : mis amigos (ellos) → van a jugar.
Phrase 4 : vosotros → vais a estudiar.
Phrase 5 : nosotros → vamos a cantar. C'est la structure de Vamos a cantar una canción, citée dans les repères du programme.4
Phrase 6 : ella → va a comprar.
Cette construction exprime une intention ou un futur proche.4 Elle est très utile à l'oral : elle remplace souvent le futur simple, que tu verras dans un chapitre ultérieur.
Exercice 4 Verbes qui changent de voyelle
Conjugue le verbe entre parenthèses au présent.
- Yo (querer) ______ un bocadillo.
- Nosotros (poder) ______ venir a las seis.
- Tú (dormir) ______ mucho los domingos.
- Ellos (pensar) ______ que la lección es fácil.
- Yo (tener) ______ quince años.
- Vosotros (querer) ______ jugar con nosotros.
Indice 1
La plupart des verbes de la liste changent de voyelle dans le radical : e devient ie, o devient ue.
Indice 2
Ce changement n'a pas lieu avec nosotros et vosotros. Un verbe de la liste a en plus une 1re personne irrégulière en -go.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : querer : e devient ie à la 1re personne, donc quiero.
Phrase 2 : poder : o devient ue, mais nosotros garde le radical de l'infinitif, donc podemos.
Phrase 3 : dormir : o devient ue avec tú, donc duermes.
Phrase 4 : pensar : e devient ie à la 3e personne du pluriel, donc piensan. On retrouve ce radical dans Pienso que…, que le programme cite pour formuler une hypothèse.4
Phrase 5 : tener est irrégulier à la 1re personne : tengo. Avec la 3e personne, on dit tiene, comme dans Tiene un piano eléctrico.4
Phrase 6 : querer avec vosotros garde le radical de l'infinitif, donc queréis.
Quand tu hésites, demande-toi si la forme est en nosotros ou en vosotros : dans ce cas, le radical reste celui de l'infinitif. Toutes les autres personnes subissent le changement.
Exercice 5 Les verbes pronominaux du quotidien
Complète avec le pronom réfléchi et le verbe conjugué.
- Yo (levantarse) ______ a las siete.
- Tú (acostarse) ______ muy tarde.
- Nosotros (acostarse) ______ pronto los días de clase.
- Ellos (llamarse) ______ Marta y Javier.
- Vosotros (levantarse) ______ temprano.
- Ella (ducharse) ______ por la mañana.
Indice 1
Écris d'abord le pronom : me, te, se, nos, os, se. Il se place avant le verbe conjugué.
Indice 2
Acostarse change de voyelle comme dormir : o devient ue, sauf à nosotros et vosotros.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : yo → pronom me, verbe levanto : me levanto.
Phrase 2 : tú → pronom te, voyelle changée : te acuestas.
Phrase 3 : nosotros → pronom nos, radical conservé : nos acostamos. C'est la forme de la phrase no nos acostamos tarde, donnée dans les repères du programme.2
Phrase 4 : ellos → pronom se, terminaison -an : se llaman.
Phrase 5 : vosotros → pronom os, terminaison -áis : os levantáis.
Phrase 6 : ella → pronom se, terminaison -a : se ducha.
Le pronom accompagne toujours le verbe. Pense à la négation : on place no devant le pronom, comme dans no nos acostamos tarde.2
Exercice 6 Chasse aux erreurs
Chaque phrase contient une faute (conjugaison ou construction), sauf une qui est correcte. Repère-la, puis recopie la phrase corrigée.
- Mi madre trabajan en un hospital.
- Yo me llamas Ana.
- Nosotros vamos de cantar una canción.
- Yo quero un helado de chocolate.
- Ellos se acostan a las diez.
- Vosotros vivís en Madrid.
- Tú tiene un perro muy grande.
Indice 1
Pour chaque phrase, identifie le sujet puis compare la terminaison du verbe avec celle qu'il faudrait.
Indice 2
Une phrase n'a pas de faute : ne cherche pas d'erreur partout à tout prix.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le sujet mi madre est singulier, le verbe ne doit pas être au pluriel : Mi madre trabaja en un hospital.
Phrase 2 : avec yo, le pronom et le verbe sont à la 1re personne : Yo me llamo Ana.
Phrase 3 : le futur proche demande la préposition a, pas de : Nosotros vamos a cantar una canción.4
Phrase 4 : querer change de voyelle à la 1re personne : Yo quiero un helado de chocolate.
Phrase 5 : acostarse change de voyelle à la 3e personne du pluriel : Ellos se acuestan a las diez.
Phrase 6 : cette phrase est correcte. Vivís est la bonne forme de vivir avec vosotros.
Phrase 7 : avec tú, la forme est tienes : Tú tienes un perro muy grande.
Quand tu te relis, vérifie systématiquement l'accord entre sujet et terminaison, puis la voyelle du radical, puis la préposition. Cet ordre te fait gagner du temps.
Exercice 7 Traduire du français vers l'espagnol
Traduis chaque phrase en espagnol, en utilisant le présent.
- Je m'appelle Marta et j'ai quinze ans.
- Le dimanche, nous allons à la montagne.
- Tu penses que Pablo vient ?
- Mes parents dînent tôt.
- Nous ne nous couchons pas tard.
- Je vais chanter une chanson.
Indice 1
Tu as déjà rencontré presque toutes ces tournures dans les exercices précédents.
Indice 2
En espagnol, on n'a pas besoin du pronom sujet quand la terminaison suffit à identifier la personne.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : llamarse à la 1re personne et tener pour l'âge : Me llamo Marta y tengo quince años.
Phrase 2 : ir en nosotros, puis a devant le nom ; pas de contraction avec la : Los domingos, vamos a la montaña.2
Phrase 3 : pensar en tú, avec que : ¿Piensas que Pablo viene ? Le verbe venir fait vengo à la 1re personne, et sa voyelle devient ie aux autres personnes du singulier et à ellos : viene.
Phrase 4 : cenar en ellos : Mis padres cenan temprano.
Phrase 5 : le pronom reste après no : No nos acostamos tarde.2
Phrase 6 : futur proche à la 1re personne : Voy a cantar una canción.4
Une bonne traduction ne se fait pas mot à mot : le français dit « je vais chanter » avec un auxiliaire et un infinitif, et l'espagnol fait exactement la même chose avec ir a.
Exercice 8 Rédiger quelques phrases en autonomie
Rédige un petit texte de cinq phrases au présent, en espagnol, dans lequel tu :
- donnes ton prénom et ton âge ;
- parles de ta famille (une phrase au moins avec un verbe à la 3e personne) ;
- racontes une habitude de ta semaine avec un verbe pronominal ;
- exprimes un projet proche avec ir a ;
- formules une hypothèse avec si suivi du présent.
Ensuite, relis ton texte avec la méthode en quatre gestes de l'introduction.
Indice 1
Pour l'hypothèse, le programme donne le schéma si + présent de l'indicatif4 ; la phrase principale peut, elle aussi, être au présent.
Indice 2
Pour l'opinion ou la probabilité, tu peux employer Pienso que… ou A lo mejor… suivis d'un verbe au présent.4
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 (identité) : Me llamo Inés y tengo dieciséis años.
Phrase 2 (famille) : Mi padre trabaja en un banco y mi hermana estudia en el colegio.
Phrase 3 (habitude avec pronominal) : Los días de clase, me levanto a las siete.
Phrase 4 (projet) : El sábado voy a visitar a mis abuelos.
Phrase 5 (hypothèse) : Si llueve, nos quedamos en casa. Ici, si introduit la condition et le verbe qui suit est aussi au présent.4
Relecture : vérifie le sujet de chaque verbe, la voyelle du radical (me levanto est régulier, vuelvo ne le serait pas), la présence de a après voy et la place du pronom.
Ce texte est un modèle, le tien sera différent. Compare surtout la structure : une phrase par fonction (identité, famille, habitude, projet, hypothèse). C'est exactement le type de production courte qu'on attend d'un élève de seconde.
Les questions qu'on se pose
Faut-il toujours écrire le pronom sujet (yo, tú, él…) en espagnol ?
Non. La terminaison du verbe indique déjà la personne : hablo ne peut être que « je parle ». On ajoute le pronom pour insister ou pour lever un doute, par exemple entre « il » et « elle » à la 3e personne. Dans les phrases du programme, comme Los domingos, vamos a la montaña, le sujet nosotros n'est pas écrit.2
Comment savoir si un verbe change de voyelle au présent ?
Il faut l'apprendre avec le verbe, comme son genre pour un nom. Les plus courants à connaître sont querer, poder, dormir, pensar et acostarse. Un repère utile : le changement touche toutes les personnes sauf nosotros et vosotros. Comme pensar sert à formuler une hypothèse avec Pienso que…, tu le rencontreras très souvent.4
Sources
Programme visé : Programme de seconde - Espagnol LV · Éduscol
- Programme de seconde - Espagnol LV, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pédagogiques - Langues vivantes seconde, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Ressources pour l'enseignement des langues vivantes, Éduscol. Consulté le 10 novembre 2026.
- Annexe 9 - Langues vivantes étrangères, Education.gouv.fr. Consulté le 10 novembre 2026.
- Avant le présent, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
- Présent historique, Wikipédia. Consulté le 10 novembre 2026.
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