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Sciences de la vie et de la Terre · Seconde

L'ADN, support de l'information génétique : exercices de 2de

Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • L'information génétique est organisée en gènes, et ces gènes sont constitués d'ADN.1
  • L'ADN est une très longue molécule faite de deux brins complémentaires enroulés l'un autour de l'autre.1
  • Toutes les cellules d'un organisme portent la même information génétique, mais chaque type de cellule n'exprime qu'une partie de ses gènes.1
  • Le phénotype est lié au génotype, et les caractères d'un individu dépendent aussi de l'environnement.12

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices te font manipuler les idées centrales du chapitre : où se trouve l'information génétique, comment elle est organisée, pourquoi des cellules différentes partagent pourtant la même information. Cherche d'abord seul(e), sur une feuille, puis ouvre les indices, et seulement ensuite la correction. Les nombres des exercices de calcul sont fictifs : ils servent à t'entraîner au raisonnement, pas à connaître des valeurs réelles.

Les exercices

Exercice 1 Du noyau au gène : remettre dans l'ordre

★☆☆Environ 8 min

On te donne en désordre quatre termes : gène, noyau de la cellule, molécule d'ADN, chromosome.

  1. Classe-les du plus englobant au plus petit.
  2. Rédige une phrase qui dit où se trouve l'information génétique dans la cellule.
  3. Explique en une phrase la différence entre un gène et l'ADN.
Indice 1

Pense à ce que contient quoi : le noyau contient des chromosomes, et l'ADN est la matière dont est fait le gène.

Indice 2

Le cours dit que l'information génétique est organisée en gènes constitués d'ADN.

Voir la correction pas à pas
  1. L'information génétique est contenue dans le noyau des cellules, et elle est portée par les chromosomes, faits d'ADN.2 On part donc du noyau, qui contient les chromosomes.

  2. Les chromosomes portent l'ADN, et l'information y est organisée en gènes. Ordre proposé : noyau de la cellule, chromosome, molécule d'ADN, gène.

  3. Phrase demandée : l'information génétique se trouve dans le noyau de la cellule, portée par l'ADN des chromosomes.2

  4. Différence : l'information génétique est organisée en gènes, et ces gènes sont constitués d'ADN.1 L'ADN est donc la molécule, le gène est une unité d'information portée par cette molécule.

Le noyau contient les chromosomes, l'ADN est la molécule support, et les gènes sont les unités d'information qu'elle porte.

Exercice 2 Décrire la molécule d'ADN

★☆☆Environ 8 min

Un camarade décrit l'ADN ainsi : « C'est une petite molécule formée d'un seul brin. »

  1. Relève les deux erreurs de cette phrase.
  2. Propose une description correcte en une phrase.
  3. Pourquoi dit-on que l'ADN est un support d'information ?
Indice 1

Pense à la taille et au nombre de brins.

Indice 2

Un support est ce sur quoi une information est inscrite.

Voir la correction pas à pas
  1. Première erreur : la taille. L'ADN est une longue molécule, pas une petite.1

  2. Seconde erreur : le nombre de brins. L'ADN est formé de deux brins, dits complémentaires, enroulés ensemble.1

  3. Description correcte : l'ADN est une longue molécule composée de deux brins complémentaires enroulés.1

  4. Un support d'information porte l'information : l'information génétique est organisée en gènes constitués d'ADN, donc la molécule d'ADN contient et transmet cette information.1

L'ADN est une longue molécule à deux brins complémentaires ; elle est le support de l'information génétique parce que les gènes sont constitués d'ADN.

Exercice 3 Combien de gènes une cellule exprime-t-elle ?

★★☆Environ 10 min

Dans un exercice fictif, une cellule de foie possède 18 000 gènes, comme toutes les autres cellules de l'organisme étudié. On observe qu'elle exprime 4 500 de ces gènes.

  1. Calcule la proportion de gènes exprimés, en pourcentage.
  2. Combien de gènes cette cellule possède-t-elle mais n'exprime-t-elle pas ?
  3. Une cellule de la peau du même organisme possède-t-elle aussi 18 000 gènes ? Justifie.
Indice 1

Proportion = nombre de gènes exprimés divisé par nombre total de gènes, multiplié par 100.

Indice 2

Toutes les cellules d'un organisme possèdent la même information génétique.

Voir la correction pas à pas
  1. Proportion exprimée : 4 50018 000×100=25 %\dfrac{4\,500}{18\,000}\times 100 = 25\ \%.

  2. Gènes présents mais non exprimés : 18 000−4 500=13 50018\,000-4\,500=13\,500 gènes.

  3. Pour la cellule de la peau : oui, elle possède aussi 18 000 gènes, car toutes les cellules d'un organisme possèdent la même information génétique.1

  4. Ce qui peut différer, c'est la part exprimée : les cellules spécialisées n'expriment qu'une partie de leurs gènes.1

La cellule de foie exprime 25 % de ses gènes ; les 13 500 autres sont présents mais non exprimés. Une cellule de peau a le même nombre de gènes.

Exercice 4 Même génotype, phénotypes différents

★★☆Environ 10 min

Deux plantes obtenues par bouturage d'une même plante (des clones) portent exactement la même information génétique. On en cultive une à l'ombre et l'autre en pleine lumière. À maturité, leurs tailles et leurs feuilles sont différentes.

  1. Que peut-on dire de leur génotype ?
  2. Comment expliquer que leurs phénotypes diffèrent ?
  3. Cet exemple contredit-il l'idée que le phénotype est lié au génotype ?
Indice 1

Le génotype est l'ensemble des informations génétiques portées.

Indice 2

Les caractères dépendent de l'information génétique et de l'environnement.

Voir la correction pas à pas
  1. Les deux plantes portent la même information génétique : leur génotype est donc identique.

  2. Les caractères d'un individu dépendent de l'information génétique transmise et de l'environnement.2 Ici, seul l'éclairage change : il explique la différence observée.

  3. Cet exemple ne contredit pas le lien entre phénotype et génotype : le phénotype est lié au génotype,1 mais il n'est pas déterminé par lui seul, puisque l'environnement intervient aussi.2

Un même génotype peut donner des phénotypes différents quand l'environnement n'est pas le même.

Exercice 5 Combien de cellules expriment un gène ?

★★☆Environ 10 min

Un fragment de tissu fictif contient 5 000 cellules. On sait que ce tissu appartient à un seul organisme, donc toutes ses cellules portent le même gène G. L'analyse montre que seule une cellule sur cinq exprime ce gène.

  1. Combien de cellules expriment le gène G ?
  2. Combien de cellules du tissu possèdent le gène G ?
  3. Explique l'écart entre les deux nombres.
Indice 1

Une sur cinq : multiplie le total par 1/5.

Indice 2

Les cellules d'un même organisme ont la même information génétique.

Voir la correction pas à pas
  1. Cellules qui expriment G : 5 000×15=1 0005\,000\times\dfrac{1}{5}=1\,000 cellules.

  2. Cellules qui possèdent G : toutes, soit 5 000, car elles partagent la même information génétique.1

  3. Écart : les 4 000 autres cellules ont le gène mais ne l'expriment pas, car les cellules n'expriment qu'une partie de leurs gènes.1

1 000 cellules expriment le gène G, mais 5 000 le possèdent : posséder un gène n'est pas la même chose que l'exprimer.

Exercice 6 Interpréter un résultat expérimental

★★★Environ 12 min

On étudie, dans un organisme fictif, un gène nommé A. Le tableau résume les résultats.

Type de cellule Gène A présent dans l'ADN Gène A exprimé
Cellule nerveuse oui non
Cellule musculaire oui oui
Cellule de la peau oui non
  1. Que conclure sur l'information génétique des trois types de cellules ?
  2. Que conclure sur la spécialisation des cellules ?
  3. Un élève propose : « La cellule nerveuse a perdu le gène A pendant la spécialisation. » Réfute cette affirmation avec les données.
Indice 1

Compare la colonne « présent » dans les trois lignes.

Indice 2

Compare maintenant la colonne « exprimé ».

Voir la correction pas à pas
  1. Le gène A est présent dans les trois types de cellules : ils portent donc la même information génétique, ce qui correspond à ce que dit le cours pour un organisme.1

  2. Le gène A n'est exprimé que dans la cellule musculaire : les cellules spécialisées n'expriment qu'une partie de leurs gènes.1 La spécialisation vient donc de l'expression, pas de la présence des gènes.

  3. Réfutation : le tableau indique que la cellule nerveuse possède le gène A. Elle ne l'a donc pas perdu ; elle ne l'exprime pas.

  4. Remarque : les cellules d'un organisme se différencient par des caractéristiques structurelles et des activités différentes, alors qu'elles possèdent la même information génétique.1

Les trois cellules possèdent le gène A ; la différence vient de son expression, pas d'une perte d'ADN.

Exercice 7 Organisme unicellulaire et organisme pluricellulaire

★★★Environ 12 min

On compare une bactérie fictive, formée d'une seule cellule, et un animal pluricellulaire.

  1. Dans l'animal, les cellules sont-elles toutes identiques par leur information génétique ? Par leur aspect et leur activité ?
  2. Pourquoi la notion de « cellules spécialisées » n'a-t-elle pas de sens pour l'organisme unicellulaire ?
  3. Rédige un paragraphe de cinq lignes qui explique comment des cellules de même information génétique peuvent avoir des fonctions différentes.
Indice 1

Distingue ce qui est identique (l'information) de ce qui diffère (l'expression, donc l'aspect et l'activité).

Indice 2

Un organisme unicellulaire n'a qu'une cellule qui assure toutes les fonctions.

Voir la correction pas à pas
  1. Dans l'animal, toutes les cellules ont la même information génétique,1 mais elles se différencient par des caractéristiques structurelles et des activités métaboliques différentes.1

  2. Un organisme unicellulaire n'a qu'une seule cellule : il n'y a pas d'autre type de cellule avec lequel la différencier, donc pas de spécialisation entre cellules.

  3. Paragraphe modèle : dans un organisme pluricellulaire, chaque cellule porte l'ensemble des gènes, constitués d'ADN. Pourtant, une cellule spécialisée n'exprime qu'une partie de ces gènes.1 Les gènes exprimés diffèrent d'un type de cellule à l'autre. Chaque type fabrique donc sa propre palette de molécules, ce qui explique ses caractéristiques et son activité.1 La spécialisation repose ainsi sur l'expression, pas sur la perte d'information.

Chez un organisme pluricellulaire, même information génétique ne veut pas dire mêmes cellules : l'expression sélective des gènes crée la diversité des cellules spécialisées.

Les questions qu'on se pose

Comment savoir si je dois parler de gène, d'ADN ou de chromosome ?

Pars de l'idée d'emboîtement. L'information génétique est organisée en gènes, et ces gènes sont constitués d'ADN.1 Le programme relie aussi l'information génétique, les chromosomes et l'ADN, et la situe dans le noyau des cellules.2 Si la question porte sur la molécule, parle d'ADN ; si elle porte sur une unité d'information, parle de gène.

Si toutes les cellules ont le même ADN, pourquoi sont-elles différentes ?

Parce qu'elles n'expriment pas les mêmes gènes. Les cellules d'un organisme possèdent la même information génétique, mais les cellules spécialisées n'en expriment qu'une partie.1 Chaque type de cellule fabrique ainsi sa propre palette de molécules, ce qui lui donne ses caractéristiques et son activité.1 Dans une réponse d'examen, écris bien « elles possèdent tous les gènes mais n'en expriment qu'une partie ».

Sources

  1. Ressources d'accompagnement du programme SVT - Seconde : L'ADN, support de l'information génétique, Éduscol - Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
  2. Ressources pédagogiques - Structure et fonction de l'ADN, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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