Sciences économiques et sociales · Seconde
Diplôme, emploi et salaire : exercices corrigés de Seconde
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le diplôme est lié au salaire, mais l'écart observé vient aussi du métier, du secteur et du temps de travail des personnes comparées 4.
- Pour comparer des salaires, on calcule un écart en euros, puis un écart en pourcentage par rapport au point de départ.
- La médiane partage les salariés en deux groupes égaux ; elle résiste mieux aux salaires très élevés que la moyenne.
- Le salaire en équivalent temps plein permet de comparer des personnes qui ne travaillent pas autant d'heures 4.
- Un diplôme ne garantit pas automatiquement un salaire : il permet de prétendre à un poste 6.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te fait manipuler la question du programme de Seconde : quelles relations entre le diplôme, l'emploi et le salaire ? 2 Les exercices vont du plus simple au plus exigeant. Les premiers servent à lire un tableau et à calculer un écart. Les suivants t'amènent à raisonner : un écart de salaire entre deux groupes suffit-il à prouver que le diplôme en est la cause ?
Tous les chiffres des énoncés sont fictifs. Ils ont été choisis pour que les calculs soient lisibles. Ils ne remplacent pas les statistiques officielles, que tu consulteras dans le cours.
Rappels de SES utiles pour les corrections
Les statistiques publiques comparent souvent le salaire mensuel net médian selon le sexe, le diplôme et la durée écoulée depuis la fin des études 4. Les écarts restent marqués quel que soit le temps passé depuis la sortie de formation initiale 4. Ces statistiques existent aussi en équivalent temps plein, c'est-à-dire en ramenant chaque salaire à ce qu'il serait pour un temps complet 4.
Les exercices
Exercice 1 Lire un tableau de salaires médians
Le tableau fictif suivant donne le salaire mensuel net médian de personnes travaillant à temps complet, selon leur diplôme le plus élevé.
| Diplôme | Salaire mensuel net médian |
|---|---|
| Sans diplôme | 1 350 € |
| Baccalauréat | 1 600 € |
| Bac + 2 | 1 850 € |
| Bac + 5 | 2 400 € |
Calcule l'écart de salaire médian, en euros par mois, entre les titulaires d'un bac + 5 et les personnes sans diplôme.
Indice 1
Il s'agit d'une soustraction : valeur d'arrivée moins valeur de départ.
Indice 2
Place le plus grand salaire en premier pour obtenir un écart positif.
Voir la correction pas à pas
On repère les deux lignes utiles : bac + 5 (2 400 €) et sans diplôme (1 350 €).
On soustrait : .
On rédige : le salaire médian des bac + 5 dépasse de 1 050 € par mois celui des personnes sans diplôme.
L'écart est de 1 050 € par mois. Il décrit une différence entre deux groupes : il ne dit pas encore si le diplôme en est la cause directe.
Exercice 2 Calculer un écart relatif
Avec le tableau de l'exercice précédent, de quel pourcentage le salaire médian des bac + 5 dépasse-t-il celui des titulaires du baccalauréat ? Donne le résultat en pourcentage, sans arrondi nécessaire.
Indice 1
Le point de départ est le salaire des titulaires du baccalauréat.
Indice 2
Divise l'écart en euros par ce point de départ, puis multiplie par 100.
Voir la correction pas à pas
Écart en euros : .
On le rapporte au point de départ : .
On convertit en pourcentage : %.
Le salaire médian des bac + 5 est supérieur de 50 % à celui des bacheliers. Retiens que le dénominateur est toujours la valeur de départ : diviser par 2 400 donnerait un résultat faux.
Exercice 3 Médiane ou moyenne ?
Dans une petite entreprise fictive, sept salariés perçoivent les salaires mensuels nets suivants : 1 400 €, 1 500 €, 1 550 €, 1 700 €, 1 900 €, 2 100 € et 4 200 €.
- Détermine le salaire médian.
- Explique pourquoi la médiane décrit mieux la situation d'un salarié « typique » que la moyenne ici.
La valeur attendue est celle de la médiane.
Indice 1
Vérifie d'abord que les salaires sont rangés dans l'ordre croissant.
Indice 2
Avec sept valeurs, la médiane est la quatrième.
Voir la correction pas à pas
Les salaires sont déjà rangés dans l'ordre croissant.
Il y a 7 valeurs : trois en dessous, trois au-dessus de la valeur centrale. La médiane est la 4e valeur, soit 1 700 €.
Calculons la moyenne pour comparer : €.
Seuls deux salariés dépassent 2 050 € (2 100 € et 4 200 €) : le salaire de 4 200 € tire la moyenne vers le haut, alors que cinq salariés sur sept gagnent moins qu'elle.
La médiane vaut 1 700 €. Elle résiste aux valeurs extrêmes, ce qui explique que les statistiques sur les salaires utilisent le salaire médian plutôt que la moyenne seule.
Exercice 4 Le gain annuel d'un diplôme supplémentaire
Inès hésite à poursuivre ses études après le baccalauréat. En reprenant les chiffres fictifs du premier tableau, elle compare le salaire médian d'un titulaire d'un bac (1 600 € par mois) à celui d'un titulaire d'un bac + 2 (1 850 € par mois). Elle suppose qu'elle touchera 12 mensualités par an.
Calcule le supplément de salaire net annuel associé au bac + 2.
Indice 1
Calcule d'abord l'écart mensuel.
Indice 2
Multiplie ensuite par le nombre de mois dans l'année.
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Écart mensuel : € par mois.
Sur une année de 12 mois : €.
On interprète : c'est l'écart annuel entre les salaires médians des deux groupes, ce que le bac + 2 pourrait « rapporter » à Inès si elle touchait le salaire médian de son groupe.
Le supplément annuel est de 3 000 €. C'est une illustration du rendement privé du diplôme : le surplus de salaire que l'on peut espérer en poursuivant ses études 5.
Exercice 5 Combien d'années pour rattraper le manque à gagner ?
Inès (exercice précédent) sait que deux années d'études supplémentaires lui feraient renoncer à un salaire de bachelière de 1 600 € net par mois pendant 24 mois. Pour simplifier, on ignore les frais de scolarité, l'inflation et les évolutions de carrière. On garde le supplément annuel de 3 000 € de l'exercice précédent.
Combien d'années de travail après le bac + 2 faudra-t-il pour que le supplément de salaire compense le salaire auquel elle a renoncé ?
Indice 1
Calcule d'abord la somme à laquelle elle renonce pendant ses études.
Indice 2
Divise cette somme par le supplément annuel.
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Salaire auquel elle renonce : €.
Supplément gagné chaque année : €.
Durée de compensation : ans.
On interprète : le bénéfice financier n'apparaît qu'après une carrière assez longue, et le calcul ne tient compte ni du risque de chômage ni de la progression des salaires.
Il faut environ 12,8 années de travail. Ce calcul montre que la décision de faire des études repose sur un pari à long terme, et pas seulement sur un écart de salaire immédiat.
Exercice 6 Passer au salaire en équivalent temps plein
Samir est employé à 60 % d'un temps complet et perçoit 1 200 € net par mois. Léa travaille à temps complet et perçoit 1 900 € net par mois.
- Calcule le salaire en équivalent temps plein de Samir.
- Compare-le à celui de Léa.
La valeur attendue est le salaire en équivalent temps plein de Samir.
Indice 1
L'équivalent temps plein répond à : combien gagnerait Samir s'il travaillait à 100 % ?
Indice 2
Divise son salaire par la part de temps travaillé, écrite en nombre décimal.
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Samir travaille 60 %, soit d'un temps complet.
Salaire en équivalent temps plein : € par mois.
Comparaison : . À temps de travail égal, Samir gagne plus que Léa, alors que son salaire réel est plus faible.
Le salaire de Samir en équivalent temps plein est de 2 000 € par mois. Les statistiques publiques utilisent cette conversion pour ne pas confondre un petit salaire et un faible nombre d'heures travaillées 4.
Exercice 7 Un effet de structure dans une entreprise
Une entreprise fictive compte 40 salariés : 10 diplômés du supérieur, payés 2 600 € net par mois, et 30 salariés sans diplôme du supérieur, payés 1 700 € net par mois.
Calcule le salaire mensuel net moyen dans cette entreprise.
Indice 1
La moyenne doit tenir compte du nombre de salariés dans chaque groupe.
Indice 2
Additionne les masses salariales des deux groupes avant de diviser.
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Masse salariale des diplômés : €.
Masse salariale des autres : €.
Masse salariale totale : €.
Moyenne : € par mois.
Cette moyenne est inférieure à la moyenne simple des deux salaires (2 150 €) parce que les salariés sans diplôme du supérieur sont trois fois plus nombreux.
Le salaire moyen est de 1 925 €. Quand on compare deux entreprises, la part de diplômés dans les effectifs influence la moyenne : c'est un effet de composition, à garder en tête avant de conclure.
Exercice 8 Comparer des taux de chômage selon le diplôme
Dans une population fictive, on compte 1 000 actifs titulaires du baccalauréat, dont 90 sont au chômage, et 800 actifs sans diplôme, dont 144 sont au chômage.
- Calcule le taux de chômage de chaque groupe (chômeurs divisés par actifs).
- Combien de fois le taux de chômage des personnes sans diplôme est-il supérieur à celui des bacheliers ?
La valeur attendue est ce rapport entre les deux taux.
Indice 1
Un taux de chômage se calcule sur les actifs, pas sur la population totale.
Indice 2
Le rapport entre deux taux s'obtient en divisant le plus grand par le plus petit.
Voir la correction pas à pas
Taux des bacheliers : , soit 9 %.
Taux des sans-diplôme : , soit 18 %.
Rapport : .
On interprète : dans cet exemple, le risque d'être au chômage est deux fois plus élevé sans diplôme.
Le taux de chômage des personnes sans diplôme est 2 fois celui des bacheliers dans cet exemple fictif. Le diplôme est donc associé à l'accès à l'emploi, et pas seulement au niveau du salaire.
Exercice 9 Corrélation ou cause ? Rédiger une analyse
Un élève affirme : « Les diplômés du supérieur gagnent plus que les autres, donc c'est uniquement le diplôme qui fait monter le salaire. »
Rédige une réponse argumentée de cinq à huit lignes qui nuance cette affirmation. Tu t'appuieras sur au moins deux idées vues dans la page : la nature des emplois occupés et la différence entre posséder un diplôme et obtenir un salaire.
Indice 1
Pense à ce que les deux groupes ne partagent pas : métier, secteur, nombre d'heures travaillées.
Indice 2
Rappelle ce que le diplôme permet réellement de faire sur le marché du travail.
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Reconnaître ce qui est vrai : les statistiques montrent bien des salaires qui varient fortement selon le diplôme 4.
Donner un premier argument : les diplômés occupent souvent d'autres professions, dans d'autres secteurs, avec d'autres durées de travail ; une partie de l'écart vient de ces emplois et pas seulement du diplôme 4.
Donner un second argument : un diplôme ne garantit pas un salaire, il permet de prétendre à un poste ; il faut encore obtenir l'emploi 6.
Conclure avec prudence : le diplôme est associé à de meilleurs salaires, mais l'affirmation « uniquement le diplôme » est trop forte.
Une bonne réponse reconnaît la relation observée, puis explique qu'elle passe par l'emploi occupé. Les mots « uniquement » et « toujours » sont des signaux d'alerte : en SES, une affirmation sans nuance est presque toujours à discuter.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi utilise-t-on le salaire médian plutôt que la moyenne ?
La médiane sépare les salariés en deux groupes de même taille : la moitié gagne moins, la moitié gagne plus. Quelques très hauts salaires font monter la moyenne sans changer la médiane, comme dans l'exercice sur les sept salariés. Les publications statistiques sur les salaires selon le diplôme s'appuient d'ailleurs sur le salaire net médian 4.
Si les diplômés gagnent plus, est-ce que le diplôme explique tout l'écart ?
Non. Les diplômés occupent souvent des professions et des secteurs différents, avec des durées de travail différentes, et cela pèse dans l'écart observé 4. De plus, un diplôme ne donne pas automatiquement un salaire : il permet de prétendre à un poste, qu'il faut ensuite obtenir 6. Dans un devoir, écris que le diplôme est associé à de meilleurs salaires, sans écrire qu'il les cause seul.
Sources
Programme visé : Programmes et ressources en sciences économiques et sociales - voie générale et technologique · Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale
- Programmes et ressources en sciences économiques et sociales - voie générale et technologique, Éduscol - Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Enseigner et caractériser les notions de travail et d'emploi, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Bulletin officiel spécial - Sciences Économiques et Sociales, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 9 novembre 2026.
- Formations et emploi - Édition 2025, INSEE. Consulté le 9 novembre 2026.
- Lien entre diplôme des salariés et productivité des entreprises, INSEE. Consulté le 9 novembre 2026.
- Salaire à la qualification personnelle, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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