Sciences numériques et technologie · Seconde
Réseaux pair-à-pair : exercices corrigés de Seconde SNT
Publié le 9 novembre 2026 · Mis à jour le 9 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Dans un réseau pair-à-pair, chaque machine est à la fois client et serveur ; le modèle client-serveur sépare ces deux rôles 5.
- Un système peut être partiellement centralisé (un serveur intermédiaire) ou totalement décentralisé 5.
- Le fichier est fractionné : la partie reçue est déjà réémise, donc plus il y a de demandeurs, plus le téléchargement accélère 6.
- Les nœuds arrivent et partent sans cesse ; le réseau reste utilisable, ce qui rend la censure plus difficile 5.
- Pour chaque calcul de débit : convertir les octets en bits (1 octet = 8 bits), puis diviser la quantité par le débit.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te fait manipuler le pair-à-pair (en anglais peer-to-peer, souvent écrit P2P), une notion du thème « Internet » de SNT. Le programme demande de décrire l'intérêt de ces réseaux et leurs usages 4. Tu t'appuies sur ce que tu connais déjà : les paquets échangés avec le protocole TCP/IP, les adresses IP et le rôle du DNS.
Les exercices vont du plus simple (reconnaître un modèle) au plus fin (estimer un temps de téléchargement, argumenter). Essaie toujours de répondre sur ton cahier avant d'ouvrir les indices, puis compare avec la correction étape par étape.
Les exercices
Exercice 1 Client-serveur ou pair-à-pair ?
Pour chaque situation, indique si elle relève plutôt du modèle client-serveur ou du modèle pair-à-pair, et justifie en une phrase.
- Tu ouvres la page d'un site d'actualité : ton navigateur demande la page à une machine unique qui la détient.
- Un groupe d'élèves s'échange un gros fichier vidéo avec un logiciel où chacun envoie aux autres ce qu'il a déjà reçu.
- Des ordinateurs d'un réseau se partagent le travail pour valider un bloc de cryptomonnaie, sans serveur dédié à envoyer le défi 5.
Indice 1
Demande-toi qui fournit la ressource : une machine désignée, ou tous les participants ?
Indice 2
Dans le modèle pair-à-pair, une même machine peut recevoir et envoyer.
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Situation 1 : une machine unique détient la page et les autres la demandent. Les rôles sont séparés : c'est du client-serveur.
Situation 2 : chaque élève reçoit des morceaux et en renvoie aux autres. Chacun joue les deux rôles : c'est du pair-à-pair.
Situation 3 : il n'y a pas de serveur dédié, les échanges ont lieu entre pairs 5 : c'est du pair-à-pair, appliqué au calcul et non au partage de fichiers.
Le critère à retenir : qui fournit la ressource ? Une machine désignée donne du client-serveur ; des participants qui sont à la fois clients et serveurs donnent du pair-à-pair 5.
Exercice 2 Découper un fichier en fragments
Un fichier de 1 200 Mo est découpé en 48 fragments de même taille, que les pairs s'échangent. Un pair qui a reçu un fragment peut déjà le renvoyer à d'autres, sans attendre d'avoir tout le fichier 6.
Quelle est la taille d'un fragment, en Mo ?
Indice 1
Les fragments ont tous la même taille : pense à une division.
Indice 2
Vérifie en remultipliant : 48 fragments doivent redonner 1 200 Mo.
Voir la correction pas à pas
Les 48 fragments sont de taille égale et leur somme vaut 1 200 Mo.
La taille d'un fragment est donc .
On calcule : Mo.
Vérification : Mo, ce qui est bien la taille du fichier.
Chaque fragment pèse 25 Mo. Découper ainsi permet à un pair de redistribuer très tôt ce qu'il vient de recevoir : la technique du fractionnement des fichiers est apparue avec les logiciels de la famille eDonkey2000 6.
Exercice 3 Quand le serveur central est partagé
Un serveur central envoie des fichiers avec un débit total de 100 Mbit/s, partagé à parts égales entre 20 clients qui téléchargent en même temps. Chaque client télécharge un fichier de 600 Mo.
Combien de secondes faut-il à chaque client ? (Rappel : 1 octet = 8 bits.)
Indice 1
Commence par calculer le débit dont dispose un seul client.
Indice 2
Convertis les 600 Mo en Mbit avant de diviser.
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Débit par client : Mbit/s.
Taille du fichier en mégabits : Mbit.
Durée : s.
Ordre de grandeur : 960 s font 16 minutes, ce qui est plausible pour un gros fichier avec un débit de 5 Mbit/s.
Chaque client attend 960 secondes. Si un client de plus arrive, la part de chacun diminue : c'est l'encombrement d'un serveur central, qui s'aggrave quand le nombre de demandeurs augmente 6.
Exercice 4 Télécharger depuis quatre pairs
Tu veux récupérer un fichier de 400 Mo. Quatre pairs possèdent chacun le fichier complet ; ils t'envoient chacun des fragments différents, à 2 Mbit/s par pair. Tu reçois leurs envois en même temps.
- Quel est ton débit total de réception, en Mbit/s ?
- Combien de secondes dure le téléchargement ?
- Combien aurait-il duré avec un seul de ces pairs comme source ?
Indice 1
Les débits de plusieurs sources simultanées s'additionnent.
Indice 2
Convertis 400 Mo en Mbit.
Indice 3
Pour la question 3, garde un seul débit de 2 Mbit/s.
Voir la correction pas à pas
Débit total : Mbit/s.
Taille en mégabits : Mbit.
Durée avec quatre pairs : s.
Durée avec un seul pair : s, soit quatre fois plus.
Le téléchargement dure 400 secondes, contre 1 600 secondes avec une seule source. Plus il y a de sources partielles combinées, plus la vitesse de téléchargement augmente : c'est l'avantage technique du pair-à-pair, à l'opposé d'un serveur central qui s'encombre 6.
Exercice 5 Répartir la charge grâce aux copies
Un fichier très populaire reçoit 600 requêtes de recherche par minute. Dans un premier cas, une seule machine le possède. Dans un second cas, il est répliqué sur 12 nœuds et les requêtes se répartissent également entre eux.
- Combien de requêtes par minute reçoit chaque nœud dans le second cas ?
- Explique pourquoi cela aide le réseau à accueillir davantage de participants.
Indice 1
Une répartition égale se traduit par une division.
Indice 2
Pense à ce qui se passe pour la machine unique du premier cas : elle reçoit tout.
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Dans le premier cas, la machine unique reçoit les 600 requêtes par minute.
Dans le second cas, chaque nœud reçoit requêtes par minute.
Interprétation : la charge de chaque nœud est divisée par 12. Dans certains systèmes pair-à-pair, un objet populaire est répliqué sur beaucoup de nœuds, ce qui diminue le nombre de requêtes reçues par chacun 5.
Conséquence : le réseau peut accepter plus de nœuds, donc plus d'objets accessibles. On parle de passage à l'échelle 5.
Chaque nœud reçoit 50 requêtes par minute. Plus un objet est populaire, plus il est copié, et plus la charge se répartit : le succès d'un contenu, qui écroulerait un serveur unique, devient ici un atout 5.
Exercice 6 Des nœuds qui arrivent et qui partent
À un instant donné, un réseau pair-à-pair compte 50 nœuds. Puis 20 % d'entre eux se déconnectent.
- Combien de nœuds restent connectés ?
- Pourquoi le réseau peut-il continuer à fonctionner malgré ces départs ?
Indice 1
Calcule d'abord le nombre de nœuds qui partent, puis retranche-le.
Indice 2
Pense à la façon dont les participants vont et viennent dans un tel système.
Voir la correction pas à pas
Nœuds qui partent : .
Nœuds restants : .
Explication : la liste des participants n'est pas figée au lancement du système. Des nœuds s'ajoutent et d'autres s'en vont à tout moment 5.
Le réseau est pensé pour continuer à rendre service malgré ces allées et venues 5.
Il reste 40 nœuds. Le fonctionnement ne repose pas sur une machine précise, donc la perte d'une partie des participants ne l'arrête pas.
Exercice 7 Centralisé, partiellement ou pas du tout
Deux réseaux de partage de fichiers fonctionnent ainsi :
- Réseau A : un serveur central tient la liste de qui possède quoi ; les échanges de fichiers se font ensuite directement entre internautes.
- Réseau B : aucun serveur particulier ; les internautes sont reliés directement entre eux.
Indice 1
Un serveur central intermédiaire pour une partie de l'échange indique une centralisation partielle.
Indice 2
Pour la question 2, demande-toi ce qu'on peut viser quand il y a un point central, et ce qu'on peut viser quand il n'y en a pas.
Voir la correction pas à pas
Réseau A : une partie de l'échange passe par un serveur central intermédiaire, c'est un système partiellement centralisé 5.
Réseau B : les connexions se font entre participants sans infrastructure particulière, c'est un système totalement décentralisé 5.
Pour la question 2 : dès 2001, tandis que des pressions juridiques pesaient sur Napster, des utilisateurs méfiants se sont repliés sur KaZaa, réseau décentralisé 6.
Raisonnement : sans serveur centralisé par lequel tout passe, il n'existe pas de point unique à viser. Ces utilisateurs se jugeaient donc plus à l'abri de la justice 6.
A est partiellement centralisé, B totalement décentralisé. Supprimer le point central rend le réseau plus difficile à arrêter, ce qui explique le passage des utilisateurs de Napster vers KaZaa 6.
Exercice 8 Résister à la censure : jusqu'où ?
Un journaliste veut diffuser un document qu'un acteur puissant cherche à faire disparaître. Il hésite entre l'héberger sur un serveur unique et le diffuser sur un réseau pair-à-pair.
- Donne deux arguments en faveur du pair-à-pair.
- Donne une limite ou un risque de ce choix.
- Rédige une recommandation de trois phrases.
Indice 1
Un réseau dynamique de nœuds est difficile à viser en entier. Que devrait faire l'attaquant ?
Indice 2
Pour la limite, pense au lien entre la technique et l'usage : un outil protégé peut être utilisé pour de bons comme de mauvais buts.
Indice 3
Pense aussi à la responsabilité : l'anonymat est une protection, mais la loi existe.
Voir la correction pas à pas
Argument 1 : l'absence d'infrastructure stable rend la censure et les attaques plus difficiles 5.
Argument 2 : pour couper le réseau, il faudrait cibler en même temps une part importante des nœuds ; la part nécessaire dépend du protocole 5.
Limite : le document ne reste accessible que tant que des pairs connectés le partagent, et dans un réseau pair-à-pair classique l'adresse IP de chaque participant est visible des autres, ce qui peut exposer le journaliste. C'est d'ailleurs pour protéger les utilisateurs que certains systèmes ont évolué vers l'anonymat après les procès des années 2000 6.
Recommandation possible : le pair-à-pair convient pour résister à une coupure, car il n'y a pas de point unique à viser. Il ne dispense pas de réfléchir au contenu diffusé ni à sa légalité. Le journaliste choisit donc un outil résistant mais assume le cadre légal.
L'absence de point central protège contre l'arrêt du service, mais pas contre la question de la légalité du contenu. Un bon raisonnement nomme l'avantage et sa contrepartie.
Exercice 9 Au-delà du partage de fichiers
Un élève affirme : « Le pair-à-pair, c'est seulement pour télécharger des films. »
Indice 1
Pense aux flux multimédias en continu et à la téléphonie.
Indice 2
Pour le minage, demande-toi qui propose le calcul à résoudre et qui reçoit la réponse.
Voir la correction pas à pas
Usages possibles : le partage de fichiers, le calcul réparti, la communication, la diffusion de flux multimédias en continu et la téléphonie sur IP 5.
Minage : avec la preuve de travail, des machines en réseau doivent résoudre un calcul complexe pour valider un nouveau bloc de la blockchain 5.
Aucun serveur particulier ne propose le calcul ni n'en collecte le résultat : tout se passe directement entre pairs 5.
Correction : le partage de fichiers est l'usage le plus connu, mais le modèle permet aussi de décentraliser des services 5.
Le pair-à-pair est un modèle d'organisation du réseau, pas une simple application de téléchargement. C'est pour cela que le programme parle de ses usages au pluriel 4.
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre le pair-à-pair et le client-serveur ?
Dans le modèle client-serveur, une machine fournit la ressource et les autres la demandent. Dans le pair-à-pair, chaque entité est à la fois client et serveur 5. Pour t'en souvenir, cherche si les rôles sont séparés ou si chaque participant peut les jouer tous les deux.
Le pair-à-pair est-il illégal ?
Non : c'est une façon d'organiser un réseau, pas un contenu. Elle sert au partage de fichiers, au calcul réparti ou à la communication 5. Elle permet par exemple de livrer plus facilement les images disque de nouvelles distributions Linux 6. Ce qui peut être illégal, c'est de partager un contenu protégé sans en avoir le droit ; dès les années 2000, des lois et des procès ont visé le pair-à-pair et la copie privée 6.
Que dois-je savoir sur le pair-à-pair pour le programme de SNT ?
Le programme demande de décrire l'intérêt des réseaux pair-à-pair et leurs usages 4. Prépare donc : la définition (chaque pair est client et serveur), un exemple de partage de fichiers, un autre usage, et un avantage comme la résistance à la censure ou l'augmentation du débit avec le nombre de sources.
Sources
- SNT - Internet : fonctionnement du routage et de TCP, Éduscol STI. Consulté le 9 novembre 2026.
- Introduction aux réseaux et configuration d'un réseau de base, Éduscol STI. Consulté le 9 novembre 2026.
- VADEMECUM Sciences numériques et technologie, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Document ressource - P2P et réseaux, Éduscol. Consulté le 9 novembre 2026.
- Pair-à-pair, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
- Partage de fichiers en pair-à-pair, Wikipédia. Consulté le 9 novembre 2026.
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