Arts — Danse (spécialité) · TerminaleBac
Épreuve écrite de danse au bac : exercices de méthode (Tle)
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'épreuve de spécialité arts en danse comprend une partie écrite de 3 h 30 et une partie orale de 30 minutes.
- Le candidat indique sur sa copie le sujet qu'il a choisi : lire et choisir fait partie de l'épreuve.
- Un sujet se lit mot à mot : repère les termes à définir, les bornes et la consigne avant de bâtir un plan.
- Un budget de temps écrit d'avance (lecture, brouillon, rédaction, relecture) évite de bâcler la fin.
- Les annales et le programme limitatif de l'année sont les meilleurs terrains d'entraînement.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices travaillent la méthode de l'épreuve écrite, pas un contenu de cours précis. Le but : arriver le jour de l'examen avec des réflexes, pour ne pas découvrir la gestion du temps ou la lecture d'un sujet en pleine épreuve.
Les exercices
Exercice 1 Convertir la durée de l'épreuve
La partie écrite de l'épreuve dure 3 h 30. Exprime cette durée en minutes. Cette valeur servira de base aux exercices suivants.
Indice 1
Une heure vaut 60 minutes.
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Convertis les heures : minutes.
Ajoute les 30 minutes restantes : minutes.
Garde ce total en tête : tout ton budget de temps se calcule à partir de 210 minutes.
La partie écrite représente 210 minutes, durée indiquée dans la note de service.3 Savoir la découper à l'avance est le premier réflexe de méthode.
Exercice 2 Calculer le temps de rédaction
Tu décides de consacrer 20 minutes à la lecture des sujets et au choix, puis 15 minutes à la relecture finale. Sur les 210 minutes de l'épreuve, combien de minutes te reste-t-il pour le brouillon et la rédaction ?
Indice 1
Retire du total les deux blocs de temps réservés.
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Additionne les temps réservés : minutes.
Soustrais du total : minutes.
Ces 175 minutes sont à répartir entre brouillon et rédaction.
Il reste 175 minutes pour construire et écrire. Réserver la relecture avant de commencer protège cette dernière étape, que l'on sacrifie le plus souvent.
Exercice 3 Comparer écrit et oral
L'écrit dure 210 minutes et l'oral 30 minutes.3 Quelle fraction de la durée de l'écrit l'oral représente-t-il ? Donne le résultat sous forme décimale (arrondi à six décimales).
Indice 1
Divise la durée de l'oral par celle de l'écrit.
Indice 2
Simplifie la fraction avant de passer au décimal.
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Écris le rapport : .
Simplifie par 30 : .
Passe en décimal : .
L'oral dure environ un septième de l'écrit. Cela ne dit rien sur l'importance relative des deux parties, seulement sur le temps de parole ou d'écriture disponible : à l'oral, chaque minute compte beaucoup plus.
Exercice 4 Lire un sujet : repérer les termes qui commandent
Voici le début d'un sujet de l'épreuve écrite de danse de la session 2022 : « Depuis le début du XXème siècle, la prise en compte du spectateur dans l'écriture… ».5 Le reste de la phrase n'est pas donné ici.
- Quels groupes de mots devras-tu définir ou délimiter ?
- Quelle borne chronologique est imposée ?
- Que peux-tu prévoir de la suite du sujet, et qu'est-ce que tu ne dois surtout pas supposer ?
Indice 1
Pense au mot « écriture » : de quelle écriture parle-t-on en danse ?
Indice 2
Une borne de temps limite le choix des exemples.
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Repère les termes à définir : « la prise en compte du spectateur » (comment le spectateur influence ce que crée l'artiste) et « l'écriture » (la manière dont une œuvre chorégraphique est composée).
Repère la borne : « depuis le début du XXème siècle ». Tes exemples devront se situer à partir de cette période, sans remonter avant.
Prévois la suite : le sujet demandera sans doute de discuter ou d'illustrer cette idée, mais tu ne peux pas le savoir. Attends d'avoir lu la consigne complète avant de bâtir ton plan.
Note ce que tu sais déjà : œuvres, chorégraphes et notions vus en cours qui touchent à la relation avec le public.
Un sujet se découpe en termes à définir, bornes et consigne. Ici, la consigne manque : un plan fait sur une moitié de sujet répondrait à côté. Ne commence jamais avant d'avoir la phrase entière.
Exercice 5 Répartir le temps entre les parties de la copie
Tu disposes de 160 minutes de rédaction. Tu prévois 15 minutes pour l'introduction et 10 minutes pour la conclusion. Le reste est partagé en trois parties de même durée. Combien de minutes pour chaque partie ?
Indice 1
Commence par retirer l'introduction et la conclusion.
Indice 2
Divise le reste par 3.
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Calcule le temps d'introduction et de conclusion : minutes.
Retire-le : minutes pour le développement.
Partage en trois : minutes par partie.
Chaque partie dispose de 45 minutes. Au brouillon, note l'heure de fin prévue de chaque partie : si tu dépasses, tu le vois tout de suite et tu peux resserrer la suivante.
Exercice 6 Construire un plan à partir d'un sujet inventé
Sujet inventé : « En quoi la place donnée au public peut-elle transformer la façon de composer une pièce chorégraphique ? »
Écris, en dix lignes au plus : une définition de travail des termes, une problématique, et un plan en deux ou trois parties avec une idée directrice par partie. N'invente aucune date ni aucun fait précis : indique seulement le type d'exemple que tu irais chercher dans ton cours.
Indice 1
Une problématique est une question qui oblige à discuter, pas une simple reformulation du sujet.
Indice 2
Pour chaque partie, écris une phrase qui commence par un verbe d'idée : « montrer que… », « nuancer… ».
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Définis : le « public » (celles et ceux qui regardent) et la « composition » (les choix qui organisent la pièce : espace, temps, interprètes).
Formule la problématique : par exemple, jusqu'où la présence du public modifie-t-elle les choix de composition ?
Bâtis un plan : (1) le public comme destinataire de l'œuvre ; (2) le public comme élément qui agit sur la composition ; (3) les limites : la composition garde-t-elle son autonomie ?
Pour chaque partie, note le type d'exemple à chercher dans ton cours : une pièce, un dispositif de scène, un propos de chorégraphe.
Vérifie que la conclusion répond bien à la problématique posée.
Un bon plan répond à la question en progressant : constat, approfondissement, limites. Le tien peut être différent de cette proposition ; il est correct s'il est cohérent avec ta problématique et s'appuie sur des exemples que tu maîtrises.
Exercice 7 Choisir entre deux sujets
Deux sujets inventés te sont proposés. Le candidat doit indiquer sur sa copie le sujet choisi.5
- Sujet A : analyser l'évolution du rapport au corps dans la danse au XXe siècle.
- Sujet B : discuter l'idée selon laquelle une œuvre chorégraphique doit être pensée pour son lieu de présentation.
Tu as bien révisé la notion de rapport au corps, très peu celle de lieu de présentation. Décris comment tu décides, en t'appuyant sur une grille de quatre critères que tu inventes toi-même.
Indice 1
Un bon critère se vérifie en deux minutes de brouillon.
Indice 2
Le sujet qui te plaît le plus n'est pas forcément celui que tu sais le mieux traiter.
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Choisis quatre critères : exemples que je maîtrise ; compréhension claire de la consigne ; plan visible en cinq minutes ; risque de hors-sujet.
Pour chaque sujet, consacre trois minutes à un mini-brouillon : trois idées et trois exemples.
Note chaque critère de 1 à 3 pour chaque sujet, sans te raconter d'histoires.
Compare les totaux. En cas d'égalité, prends le sujet dont la consigne est la plus précise : il laisse moins de place au hors-sujet.
Écris le sujet choisi sur ta copie et ne reviens plus dessus, sauf blocage net dans les quinze premières minutes.
Ici, le sujet A semble plus sûr : tu en maîtrises la notion centrale. Mais le résultat dépend de ton brouillon, pas de ton intuition. Le choix se justifie : une dizaine de minutes bien employées valent mieux que quarante minutes perdues sur un sujet mal compris.
Les questions qu'on se pose
Combien de temps dure l'épreuve écrite de danse ?
La partie écrite dure 3 h 30, et la partie orale 30 minutes.3 Fais ton budget de temps avant de commencer : lecture et choix des sujets, brouillon, rédaction, relecture. Les exercices ci-dessus te donnent un exemple de découpage.
Où trouver des sujets pour m'entraîner ?
Le site Éduscol rassemble des annales de l'épreuve écrite de danse au bac général, ainsi que des ressources autour du programme limitatif de terminale.1 Commence par t'exercer sans chronomètre sur la lecture du sujet et la construction du plan, puis passe à des conditions réelles de durée.
Sources
Programme visé : Programmes et ressources en danse - voie générale (Terminale) · Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale
- Programmes et ressources en danse - voie générale (Terminale), Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Épreuve de l'enseignement de spécialité arts — classe de Terminale, voie générale (BO spécial n° 2 du 13 février 2020), Bulletin officiel — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Note de service — Modalités d'évaluation des candidats à l'épreuve d'arts (Danse), Éduscol — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Épreuve terminale de l'enseignement de spécialité arts à compter de la session 2022 (BO n° 30 du 29 juillet 2021), Bulletin officiel — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Baccalauréat général 2022 — Arts — Danse (Sujets de l'épreuve écrite), Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Épreuves des enseignements de spécialité — Série S2TMD (Sciences et techniques du théâtre, musique, danse), Bulletin officiel — Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
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