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Arts — Histoire des arts (spécialité) · TerminaleBac

Épreuve orale et projet : exercices corrigés de Terminale

Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • L'épreuve de spécialité arts comporte un écrit de 3 h 30 et un oral de 30 minutes 1.
  • L'écrit porte sur la culture de l'enseignement artistique choisi ; l'oral porte sur la pratique et la culture 1.
  • En arts plastiques, l'oral s'appuie sur un projet abouti élaboré pendant l'année de terminale 1.
  • Dans certains enseignements artistiques (le cirque, par exemple), l'oral de contrôle s'appuie surtout sur le carnet de bord du candidat 1.
  • S'entraîner, c'est apprendre à répartir son temps et à construire un propos organisé et argumenté.

Comment utiliser ces exercices

Cette page t'entraîne sur le cadre des épreuves de spécialité arts : durées, ce qu'on évalue, supports. Les exemples chiffrés viennent du cirque, des arts plastiques et de la musique ; en histoire des arts, vérifie toujours les modalités précises de ton propre oral dans le texte officiel. Tu as déjà vu l'épreuve écrite ; ici, tu fais le lien entre l'écrit et l'oral, car les deux se préparent ensemble.

Les exercices vont du plus simple (repérer et convertir des durées) au plus exigeant (construire un plan d'oral). Cherche toujours seul avant d'ouvrir les indices, puis compare avec la correction.

Ce que l'oral évalue réellement

Pour les arts plastiques, l'épreuve fait appel à tes acquis en pratique comme en culture artistiques. Tu dois y montrer une culture plastique et artistique variée et bien structurée, ainsi qu'un rapport personnel et sensible aux œuvres 1. On y évalue aussi ta capacité à bâtir un propos organisé et argumenté 1.

En musique, la partie orale évalue la pratique musicale mise au service de la réalisation de projets musicaux 1. Retiens l'idée commune : on ne te demande pas de réciter, mais de montrer une démarche et de l'expliquer.

Les exercices

Exercice 1 Convertir la durée de l'écrit

★☆☆Environ 3 min

L'épreuve écrite de spécialité dure 3 heures 30 1. Exprime cette durée en minutes.

Indice 1

Une heure vaut 60 minutes.

Indice 2

Convertis d'abord les heures, puis ajoute les minutes.

Voir la correction pas à pas
  1. On convertit les 3 heures : 3×60=1803 \times 60 = 180 minutes.

  2. On ajoute les 30 minutes restantes : 180+30=210180 + 30 = 210.

  3. La durée de l'écrit est donc de 210 minutes.

Savoir exprimer la durée en minutes t'aidera à répartir ton temps de façon précise le jour de l'épreuve.

Exercice 2 Écrit ou oral ?

★☆☆Environ 5 min

Pour chaque affirmation, dis si elle concerne la partie écrite ou la partie orale de l'épreuve de spécialité :

  1. Elle dure 30 minutes 1.
  2. Elle dure 3 heures 30 1.
  3. En arts plastiques, elle s'appuie sur la présentation d'un projet abouti élaboré pendant l'année de terminale 1.
  4. En musique, elle évalue notamment l'écoute et la culture musicales 1.
Indice 1

Retrouve d'abord les deux durées de l'épreuve.

Indice 2

Le projet est présenté devant un jury : est-ce un travail écrit ?

Voir la correction pas à pas
  1. Affirmation 1 : 30 minutes correspond à la durée de l'oral.

  2. Affirmation 2 : 3 heures 30 correspond à la durée de l'écrit.

  3. Affirmation 3 : le projet abouti est présenté à l'oral, dans la partie consacrée à la pratique et à la culture plastiques 1.

  4. Affirmation 4 : l'écoute et la culture musicales relèvent de la partie écrite 1.

Réponses : 1 oral ; 2 écrit ; 3 oral ; 4 écrit. Ce tri revient souvent : l'écrit évalue surtout la culture, l'oral la pratique appuyée sur la culture.

Exercice 3 Répartir le temps de l'écrit

★★☆Environ 8 min

Tu disposes de 3 heures 30 pour l'écrit 1. Tu décides de garder 15 minutes à la fin pour te relire, et de partager le reste en trois parties de durée égale. Combien de minutes consacres-tu à chaque partie ?

Indice 1

Commence par convertir 3 h 30 en minutes.

Indice 2

Retire le temps de relecture avant de diviser.

Voir la correction pas à pas
  1. Durée totale : 3×60+30=2103 \times 60 + 30 = 210 minutes.

  2. Temps disponible hors relecture : 210−15=195210 - 15 = 195 minutes.

  3. Partage en trois parties égales : 195÷3=65195 \div 3 = 65 minutes.

  4. Chaque partie dure donc 65 minutes, soit 1 heure 5.

Un découpage fixé à l'avance évite de passer trop de temps sur la première question. Adapte-le ensuite à la structure du sujet que tu découvres.

Exercice 4 Durée minimale d'un oral de cirque

★★☆Environ 8 min

Pour l'enseignement de cirque, l'oral se compose d'une proposition artistique dont la durée va de 4 à 6 minutes, puis d'un entretien qui dure au moins 20 minutes 1. Quelle est la durée minimale de ces deux parties réunies, sans compter les 30 minutes de préparation et d'échauffement 1 ?

Indice 1

Prends la plus petite durée possible pour chaque partie.

Indice 2

Ne compte pas la préparation.

Voir la correction pas à pas
  1. Proposition artistique : le minimum est 4 minutes.

  2. Entretien : le minimum est 20 minutes.

  3. On additionne : 4+20=244 + 20 = 24 minutes.

Au minimum 24 minutes de passage effectif. Remarque que l'entretien occupe la plus grande part : se préparer à parler de sa proposition compte autant que la proposition elle-même.

Exercice 5 Découper les 10 minutes du projet

★★☆Environ 8 min

En arts plastiques, la première partie de l'oral dure 10 minutes au maximum 2. Tu veux présenter ton projet en quatre moments de durée égale : l'intention, la démarche, la réalisation, la mise en relation avec des œuvres. Combien de secondes peux-tu consacrer à chaque moment au plus ?

Indice 1

Convertis 10 minutes en secondes.

Indice 2

Divise ensuite par le nombre de moments.

Voir la correction pas à pas
  1. 10×60=60010 \times 60 = 600 secondes au total.

  2. On partage en quatre : 600÷4=150600 \div 4 = 150 secondes.

  3. Chaque moment dure au plus 150 secondes, soit 2 minutes 30.

Deux minutes trente, c'est court : il faut choisir ce qui compte vraiment dans chaque moment et t'entraîner avec un chronomètre.

Exercice 6 Préparer l'oral de contrôle avec le carnet de bord

★★★Environ 15 min

Tu passes l'épreuve orale de contrôle d'un enseignement, comme le cirque, où le carnet de bord en est le support principal 1. Ce qu'on évalue : tes connaissances, les compétences que tu as travaillées et ce que le programme de spécialité de terminale attend en fin d'année 1.

Rédige un plan en trois points qui montre comment tu utiliserais ton carnet de bord pour appuyer ton propos pendant l'entretien. Pour chaque point, précise ce que tu y cherches et ce que tu en dis.

Indice 1

Pense à ce que le carnet garde : étapes, essais, références, évolutions.

Indice 2

Chaque point doit relier une trace du carnet à une compétence ou à une connaissance du programme.

Voir la correction pas à pas
  1. Point 1, le point de départ : tu retrouves dans le carnet l'idée ou la consigne initiale et tu expliques d'où tu es parti.

  2. Point 2, l'évolution : tu montres une page où une décision a changé (un essai abandonné, un choix de matériau ou de forme) et tu justifies ce changement.

  3. Point 3, le recul : tu rattaches une trace à une notion ou à une œuvre du programme, pour prouver que ton travail s'appuie sur des connaissances.

  4. Tu vérifies que chaque point nomme une trace précise du carnet et ne se contente pas d'une affirmation générale.

Un plan solide s'appuie sur des traces concrètes. Le carnet n'est pas un décor : c'est ta preuve que la démarche est la tienne.

Exercice 7 Construire un plan d'oral argumenté

★★★Environ 20 min

Tu dois présenter, en arts plastiques, un projet abouti à visée artistique élaboré durant l'année de terminale 1. L'épreuve évalue l'aptitude à construire un propos organisé et argumenté 1, et la première partie dure 10 minutes au maximum 2.

Imagine un projet de ton choix et rédige le plan de ta présentation : une phrase d'accroche, les grandes parties avec la durée prévue pour chacune, et une phrase de conclusion. Le total ne doit pas dépasser 10 minutes.

Indice 1

Écris d'abord la thèse de ton projet en une phrase : ce que tu as voulu dire ou montrer.

Indice 2

Additionne les durées de ton plan pour vérifier la limite de 10 minutes.

Voir la correction pas à pas
  1. Formule l'intention du projet en une phrase claire.

  2. Choisis trois ou quatre parties qui s'enchaînent logiquement : intention, démarche, réalisation, ouverture vers des œuvres.

  3. Attribue une durée à chaque partie et additionne-les : le total doit rester inférieur ou égal à 10 minutes.

  4. Rédige l'accroche et la conclusion pour que ton propos soit organisé du début à la fin.

  5. Relis ton plan en te demandant si chaque affirmation est appuyée par un exemple tiré de ton projet.

Un bon plan tient en quelques lignes, respecte le temps et prouve chaque idée par un élément réel de ton travail.

Les questions qu'on se pose

Les durées de l'oral sont-elles les mêmes pour tous les enseignements artistiques ?

Non. Le texte officiel fixe 3 heures 30 pour l'écrit et 30 minutes pour l'oral 1, mais l'organisation interne de l'oral varie. Ensuite, l'organisation dépend de l'enseignement : le cirque prévoit une proposition artistique de 4 à 6 minutes puis un entretien d'au moins 20 minutes 1, tandis que les arts plastiques prévoient une première partie de 10 minutes au maximum 2. Vérifie toujours les modalités de ton enseignement.

À quoi sert le carnet de bord le jour de l'oral de contrôle ?

Dans les enseignements qui en prévoient un, comme le cirque, le carnet de bord est le support principal de l'oral de contrôle 1. Il t'aide aussi à soutenir ton propos pendant l'entretien 2. Concrètement, tu y retrouves des traces précises de ta démarche pour appuyer ce que tu dis. Un carnet tenu régulièrement tout au long de l'année est donc ton meilleur allié.

Sources

  1. Épreuve terminale de l'enseignement de spécialité arts (session 2022), Bulletin officiel. Consulté le 7 novembre 2026.
  2. Note de service — Modalités d'évaluation des candidats, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
  3. Grilles d'évaluation — Histoire des arts, Bulletin officiel. Consulté le 7 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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