Littérature, langues et cultures de l'Antiquité — Latin (spécialité) · TerminaleBac
Les dieux et les hommes : exercices de méthode en LLCA Latin
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Chaque exercice s'applique à un passage latin et à sa traduction, choisis dans ceux que ton professeur t'a fait étudier.
- On travaille quatre gestes : définir les mots du sujet, relever des indices dans la langue, distinguer ce que dit le texte de ce que tu en déduis, construire une réponse argumentée.
- Une bonne réponse s'appuie sur des mots précis du texte latin, pas sur un souvenir général.
- Les exercices montent du repérage (niveau 1) à la rédaction d'un plan complet (niveau 3).
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices sont des exercices de méthode. Ils ne t'apprennent pas un passage précis : ils t'apprennent à travailler n'importe quel texte latin qui met en scène des dieux et des hommes. Avant de commencer, choisis un passage latin accompagné de sa traduction, parmi ceux que tu as étudiés avec ton professeur. Tu le réutiliseras dans tous les exercices.
Les programmes de LLCA abordent cette réflexion à travers une question d'ensemble : les hommes, les héros et les dieux se distinguent-ils par leur nature ?1 Il y associe l'idée de métamorphose, c'est-à-dire le moment où un homme accède au divin ou bien où un dieu prend une apparence humaine.1 Ces deux pistes te donnent le cadre de ton travail. Face à un passage, demande-toi toujours si la frontière entre les deux mondes y paraît solide, percée ou franchie. Cette question guide chaque exercice qui suit, même quand la consigne ne la pose pas directement.
Les exercices
Exercice 1 Définir les mots du sujet
Sujet : « Dieux et hommes : une différence de nature ? »
- Écris une définition de dieu, d'homme et de nature avec tes mots.
- Explique la différence entre une différence de nature et une différence de degré.
- Formule deux sous-questions que le sujet permet de poser.
Indice 1
Compare un nain et un géant : sont-ils de nature différente ou de taille différente ?
Indice 2
Une sous-question peut commencer par « Comment » ou « Jusqu'où ».
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Définir les termes. Pose une courte définition pour chaque mot, sans chercher à tout dire.
Distinguer nature et degré. Une différence de nature touche ce qu'un être est ; une différence de degré se mesure en plus ou en moins (plus de force, plus de durée).
Appliquer au sujet. Demander si la différence est de nature, c'est demander si le dieu est un être autre, ou un homme grandi.
Formuler deux sous-questions. Par exemple : « Qu'est-ce qui, dans le passage choisi, sépare le dieu de l'homme ? » et « Cette séparation est-elle jamais franchie ? »
Devant un sujet, tu définis d'abord ses mots, puis tu en tires des sous-questions : c'est le début de toute problématique.
Exercice 2 Relever les indices dans le texte latin
Prends ton passage latin et sa traduction.
- Relève trois mots latins qui désignent ou qualifient un dieu, et trois qui désignent ou qualifient un homme.
- Pour chacun, donne la traduction et la classe grammaticale.
- Dis ce que ces mots, pris ensemble, suggèrent des deux groupes.
Indice 1
Cherche les noms, mais aussi les adjectifs et les verbes qui décrivent les actions.
Indice 2
Compare les verbes d'action des dieux et ceux des hommes.
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Parcourir le texte latin. Repère les termes liés au divin et à l'humain, en t'aidant de la traduction.
Noter chaque mot. Écris le mot latin, sa traduction et sa classe grammaticale.
Regrouper. Mets les mots du divin d'un côté, ceux de l'humain de l'autre.
Interpréter. Dis quel contraste ressort (pouvoir et impuissance, durée et fragilité, action et attente) et appuie-le sur deux mots précis.
Une analyse commence par des mots relevés, pas par une impression. Les mots latins sont tes preuves.
Exercice 3 Qui agit, qui subit ?
Dans ton passage, observe les verbes.
- Dresse la liste des verbes dont le sujet est un dieu, puis de ceux dont le sujet est un homme.
- Précise leur temps et, si le passage s'y prête, leur voix (active ou passive).
- Explique en trois ou quatre lignes ce que cette répartition dit des rapports entre dieux et hommes.
Indice 1
Un verbe à la voix passive met souvent l'homme en position de celui qui reçoit l'action.
Indice 2
Regarde aussi les verbes de parole et de volonté.
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Lister les verbes. Classe-les selon leur sujet.
Analyser temps et voix. Note le temps et la voix de chacun.
Comparer. Cherche si l'initiative appartient surtout à un camp.
Rédiger. Écris : constat appuyé sur deux verbes, puis interprétation, puis bilan d'une phrase.
La grammaire porte du sens : qui est sujet, qui est complément, voilà déjà une réponse sur la hiérarchie.
Exercice 4 Le texte dit, tu déduis
Écris six phrases à propos de ton passage : deux qui rapportent un fait du texte, deux qui rapportent le point de vue d'un personnage, deux qui sont de ton interprétation.
- Étiquette chaque phrase (fait, point de vue, interprétation).
- Pour chaque interprétation, indique le mot du texte qui la soutient.
- Explique pourquoi une interprétation sans appui ne prouve rien.
Indice 1
Un point de vue se repère à des verbes comme « croire » ou « penser », ou à des paroles rapportées.
Indice 2
Si tu ne trouves aucun mot qui soutienne ton idée, c'est qu'elle est trop fragile.
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Rédiger les six phrases. Reste simple et précis.
Étiqueter. Un fait se vérifie dans le texte ; un point de vue appartient à un personnage ; une interprétation est à toi.
Chercher l'appui. Associe chaque interprétation à un mot ou une expression du passage.
Conclure sur la preuve. Sans appui textuel, une idée reste une opinion.
Écris « selon le texte » pour les faits, « selon le personnage » pour les croyances, « j'en déduis » pour ton interprétation.
Exercice 5 Rédiger un paragraphe argumenté
À partir de ton passage, réponds en un paragraphe de 8 à 10 lignes : « Que révèle ce passage sur la frontière entre les dieux et les hommes ? »
Indice 1
Choisis une idée directrice avant d'écrire.
Indice 2
Appuie chaque argument sur une citation courte en latin, suivie de sa traduction.
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Trouver l'idée directrice. Formule en une phrase ce que le passage montre de la frontière.
Choisir deux arguments. Chacun s'appuie sur un détail du texte (mot, verbe, comparaison).
Rédiger. Phrase d'annonce, premier argument avec citation, second argument avec citation, bilan.
Relire. Vérifie que chaque phrase sert l'idée directrice et que les citations sont courtes et exactes.
Un paragraphe réussi tient en trois mouvements : une idée, deux preuves tirées du texte, un bilan.
Exercice 6 Comparer deux passages
Prends deux passages étudiés en classe et mets-les en relation.
- Rédige une problématique qui les rapproche.
- Propose un plan en trois parties avec un titre pour chacune.
- Indique dans quelle partie chaque passage est utilisé, avec l'idée qu'il soutient.
Indice 1
Un plan « il existe une frontière, elle se brouille, que reste-t-il de propre à l'homme » fonctionne souvent.
Indice 2
Chaque passage doit apparaître là où il sert le mieux l'argument.
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Formuler la problématique. Une question qui oppose deux réponses possibles, par exemple frontière stable ou fragile.
Construire trois parties. La première pose la différence, la deuxième la discute, la troisième dépasse l'opposition.
Répartir les passages. Place chacun dans une partie et note l'idée qu'il illustre.
Vérifier la progression. Chaque partie doit répondre à la problématique et préparer la suivante.
Un bon plan suit une progression de pensée. Il ne se contente pas d'aligner des exemples.
Les questions qu'on se pose
Quels textes dois-je utiliser avec ces exercices ?
Utilise les passages latins et leurs traductions étudiés avec ton professeur dans le thème « Les dieux et les hommes ». Les exercices sont construits pour fonctionner avec n'importe lequel d'entre eux : ce qui compte, c'est la méthode.
Puis-je citer le latin dans ma réponse ?
Oui, et c'est même recommandé : une citation courte en latin, suivie de sa traduction, prouve que tu t'appuies sur le texte. Limite-toi à quelques mots et commente-les toujours.
Sources
- Programme de l'enseignement de spécialité Littérature, Langues et Cultures de l'Antiquité de Terminale, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement - Littérature, Langues et Cultures de l'Antiquité, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Des hommes et des dieux, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
- Les dieux sont tombés sur la tête, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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