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Brevet (DNB) · 3e

Gérer son temps en maths au brevet : exercices de 3e

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Un sujet de maths se prépare comme une épreuve : on s'entraîne dans les conditions réelles, avec des épreuves blanches de même format et de même durée que l'épreuve.1
  • Avant de commencer, découpe la durée totale : lecture du sujet, travail sur les exercices, relecture.
  • Un temps par point (durée de travail ÷ total des points) donne un budget pour chaque exercice.
  • Quand une question bloque, on la marque, on passe à la suite et on y revient : une difficulté ne doit pas faire abandonner la composition.1
  • Un retard se rattrape en recalculant le budget des exercices restants, jamais en supprimant la relecture sans réfléchir.

Comment utiliser ces exercices

Gérer son temps, ce n'est pas aller plus vite : c'est décider à l'avance où passer chaque minute. Les textes officiels demandent de familiariser les élèves avec la nature des épreuves de mathématiques du brevet et de leur donner confiance dans leurs compétences.1 Ils recommandent aussi d'organiser systématiquement des épreuves blanches, selon le format et la durée des épreuves du brevet.1 Les exercices ci-dessous t'entraînent au calcul du temps ; les épreuves blanches, elles, t'entraînent à le tenir.

Les exercices

Exercice 1 Partager le temps en parts égales

★☆☆Environ 5 min

Tu fais un sujet d'entraînement de 120 minutes qui comporte 5 exercices de poids comparable. Tu prévois 15 minutes pour la lecture du sujet et la relecture. Tu répartis le reste du temps en parts égales entre les exercices.

Combien de minutes prévois-tu pour chaque exercice ?

Indice 1

Commence par retirer les 15 minutes réservées à la durée totale.

Indice 2

Divise ensuite le temps restant par le nombre d'exercices.

Voir la correction pas à pas

  1. Temps réservé à la lecture et à la relecture : 15 min.

  2. Temps de travail sur les exercices : 120−15=105120 - 15 = 105 minutes.

  3. Part de chaque exercice : 105÷5=21105 \div 5 = 21 minutes.

Chaque exercice dispose de 21 minutes. Note l'heure de fin prévue de chaque exercice sur ton brouillon : c'est ton repère pendant l'épreuve.

Exercice 2 Calculer un temps par point

★☆☆Environ 6 min

Un sujet blanc est noté sur 40 points. Tu disposes de 100 minutes de travail, relecture déjà exclue. Un exercice du sujet vaut 12 points.

  1. Quel est le temps par point ?
  2. Quel temps peux-tu consacrer à cet exercice de 12 points ?
Indice 1

Temps par point = temps de travail ÷ total des points.

Indice 2

Multiplie ensuite ce temps par le nombre de points de l'exercice.

Voir la correction pas à pas

  1. Temps par point : 100÷40=2,5100 \div 40 = 2{,}5 minutes par point.

  2. Budget de l'exercice : 2,5×12=302{,}5 \times 12 = 30 minutes.

L'exercice de 12 points mérite 30 minutes. Un exercice qui rapporte beaucoup de points a droit à plus de temps qu'un exercice court.

Exercice 3 Calculer l'heure de la relecture

★★☆Environ 7 min

Tu commences un sujet d'entraînement à 14 h 10. Il dure 120 minutes. Tu veux commencer ta relecture à 15 h 55.

Combien de minutes de relecture te restent-elles avant la fin ?

Indice 1

Convertis les heures en minutes depuis minuit pour éviter les erreurs de retenue.

Indice 2

Calcule l'heure de fin, puis la différence avec 15 h 55.

Voir la correction pas à pas

  1. Début : 14×60+10=85014 \times 60 + 10 = 850 minutes.

  2. Fin : 850+120=970850 + 120 = 970 minutes, soit 16 h 10.

  3. Début de la relecture : 15×60+55=95515 \times 60 + 55 = 955 minutes.

  4. Temps de relecture : 970−955=15970 - 955 = 15 minutes.

Il te reste 15 minutes de relecture. Passer par les minutes évite de se tromper en franchissant l'heure pleine.

Exercice 4 Mesurer l'excès d'un blocage

★★☆Environ 6 min

Avec ton temps par point de 2,5 minutes, une question de 2 points devrait te prendre environ 5 minutes. Tu as passé 18 minutes dessus sans la terminer.

De combien de minutes as-tu dépassé le temps prévu ?

Indice 1

Calcule d'abord le temps prévu pour cette question.

Indice 2

Le dépassement est la différence entre le temps réel et le temps prévu.

Voir la correction pas à pas

  1. Temps prévu : 2,5×2=52{,}5 \times 2 = 5 minutes.

  2. Temps réellement passé : 18 minutes.

  3. Dépassement : 18−5=1318 - 5 = 13 minutes.

Tu as perdu 13 minutes sur une question à 2 points. À partir de ce constat, la bonne décision est de marquer la question, de passer à la suite et d'y revenir à la fin si le temps le permet.

Exercice 5 Rattraper un retard

★★☆Environ 8 min

Sujet d'entraînement de 120 minutes. Tu réserves 10 minutes pour la relecture. Le premier exercice, prévu pour 20 minutes, t'en a pris 35. Il reste 4 exercices à traiter, que tu comptes faire en parts égales.

Combien de minutes peux-tu consacrer à chacun des exercices restants ?

Indice 1

Retire du total la relecture et le temps déjà consommé.

Indice 2

Divise le temps qui reste par le nombre d'exercices restants.

Voir la correction pas à pas

  1. Temps déjà utilisé sur le premier exercice : 35 min.

  2. Temps disponible pour les exercices restants : 120−10−35=75120 - 10 - 35 = 75 minutes.

  3. Part de chacun des 4 exercices : 75÷4=18,7575 \div 4 = 18{,}75 minutes.

Chaque exercice restant dispose de 18,75 minutes, soit 18 min 45 s. Tu gardes ta relecture : le retard s'absorbe en resserrant les exercices suivants, pas en sacrifiant tout le reste.

Exercice 6 Construire un plan complet

★★★Environ 10 min

Un sujet blanc de 120 minutes est noté sur 20 points et compte quatre exercices de 4, 6, 6 et 4 points. Tu prévois 5 minutes de lecture initiale et 10 minutes de relecture. Le reste est réparti proportionnellement aux points.

  1. Quel est le temps par point ?
  2. Quel temps prévois-tu pour un exercice de 6 points ?
Indice 1

Le temps de travail est la durée totale moins la lecture et la relecture.

Indice 2

Temps par point = temps de travail ÷ 20 ; multiplie ensuite par 6.

Voir la correction pas à pas

  1. Temps de travail : 120−5−10=105120 - 5 - 10 = 105 minutes.

  2. Temps par point : 105÷20=5,25105 \div 20 = 5{,}25 minutes par point.

  3. Budget d'un exercice de 6 points : 5,25×6=31,55{,}25 \times 6 = 31{,}5 minutes.

  4. Vérification : les quatre exercices demandent 5,25×20=1055{,}25 \times 20 = 105 minutes, soit tout le temps de travail.

Un exercice de 6 points reçoit 31,5 minutes, soit 31 min 30 s. La vérification finale garantit que le plan ne dépasse pas la durée disponible.

Exercice 7 Décider quoi reprendre

★★★Environ 9 min

Sur un sujet de 40 points, tu as traité tout ce que tu savais faire et mis de côté 4 questions de 3 points chacune, pour lesquelles tu avais bloqué. Il te reste 25 minutes avant la fin. Une nouvelle tentative sérieuse demande environ 7 minutes par question.

  1. Combien de questions peux-tu retenter au maximum ?
  2. Combien de points sont en jeu pour ces tentatives, si elles aboutissent ?
Indice 1

Compte combien de fois 7 minutes entrent dans 25 minutes, en gardant seulement un nombre entier de questions.

Indice 2

Multiplie le nombre de questions retentées par 3 points.

Voir la correction pas à pas

  1. Nombre de tentatives possibles : 25÷7≈3,5725 \div 7 \approx 3{,}57, donc 3 questions entières.

  2. Une quatrième tentative ne pourrait pas aboutir, il manquerait du temps.

  3. Points en jeu : 3×3=93 \times 3 = 9 points.

Tu peux retenter 3 questions, soit 9 points possibles. Choisis celles où une idée t'est revenue plutôt qu'au hasard. Mettre de côté puis revenir est ce qui permet de continuer à composer malgré une difficulté.1

Les questions qu'on se pose

Faut-il toujours traiter les exercices dans l'ordre du sujet ?

Non. Commence par lire l'ensemble du sujet, puis attaque d'abord les exercices où tu te sens le plus sûr. Tu sécurises des points et tu gagnes en confiance, ce qui t'aide pour la suite. Pense seulement à noter ce que tu laisses de côté pour y revenir.

Comment m'entraîner à tenir mon temps ?

En faisant des épreuves blanches dans les conditions réelles : même durée, même format, sans interruption. Les textes officiels recommandent d'ailleurs de les organiser systématiquement, selon le format et la durée des épreuves du brevet.1 Après chaque essai, compare ton plan de temps avec ce qui s'est vraiment passé et ajuste.

Sources

  1. Préparation des élèves aux épreuves terminales de mathématiques au diplôme national du brevet et à l'entrée en 2de, Bulletin officiel — Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. Temps (philosophie), Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

Les numéros dans le texte renvoient à ces sources. Une source qui ne dit pas ce qu'on lui fait dire ? Signale-le.

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