Brevet (DNB) · 3e
Les parcours éducatifs au DNB : quiz de 3e
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'oral du brevet peut porter sur un parcours éducatif suivi au collège, sur un objet d'étude d'histoire des arts ou sur un projet d'EPI du cycle 4.1
- Quatre parcours sont concernés : Avenir, citoyen, éducatif de santé et d'éducation artistique et culturelle (PEAC).1
- L'exposé est problématisé, et l'on évalue l'expression orale et la maîtrise du contenu.6
- L'oral se passe dans ton établissement, à partir du 15 avril et jusqu'à la dernière épreuve écrite, sur convocation individuelle.2
Avant de commencer
Ce quiz te fait réviser ce qu'il faut savoir sur les parcours éducatifs avant de choisir ton sujet pour l'oral du brevet. Il couvre les parcours qui existent, ce que chacun apporte, la place des parcours dans l'épreuve orale, son déroulement et ce qui est évalué.
Pour l'oral, tu peux présenter un objet d'étude abordé en histoire des arts, un projet mené en enseignement pratique interdisciplinaire (EPI) au cycle 4, ou un projet lié à l'un des parcours éducatifs que tu as suivis.1 Les parcours sont donc l'une des trois portes d'entrée possibles vers ton sujet.
Quiz
15 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Les quatre parcours cités pour l'épreuve sont le parcours Avenir, le parcours citoyen, le parcours éducatif de santé et le parcours d'éducation artistique et culturelle.1 Un « parcours sportif et associatif » ou « des langues vivantes » paraît plausible, mais ce ne sont pas des parcours éducatifs officiels et ils ne figurent pas dans la liste de l'épreuve : c'est l'erreur tentante.
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Il y en a quatre : Avenir, citoyen, éducatif de santé, éducation artistique et culturelle.1 Répondre trois vient souvent d'un oubli du parcours artistique et culturel, que l'on connaît moins sous son nom complet.
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L'oral porte sur un objet d'étude d'histoire des arts, sur un projet mené en EPI au cycle 4 ou sur un parcours éducatif.1 La première réponse est trop étroite : le parcours n'est qu'une des possibilités. La dernière est fausse, car le sujet doit venir de ta scolarité.
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C'est vrai : l'épreuve orale de soutenance d'un projet ne concerne que les candidats scolaires.1 On pourrait croire qu'elle s'adresse à tous les inscrits au brevet, mais ce n'est pas le cas.
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C'est faux. Toutes les disciplines participent aux parcours, et les expériences extra-scolaires en font aussi partie.4 L'erreur tentante consiste à opposer la classe et le « dehors » : un parcours relie les deux.
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Le parcours Avenir porte sur l'orientation et l'accompagnement à l'orientation.4 La santé relève du parcours éducatif de santé, et la rencontre avec les œuvres du parcours artistique et culturel : ne les confonds pas.
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Ce dispositif s'inscrit dans le parcours d'éducation artistique et culturelle, avec la rencontre des œuvres au cœur de la démarche.3 Le mot « classe » dans le titre ne le rattache pas au parcours citoyen : c'est le contenu, la rencontre avec des œuvres, qui compte.
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C'est vrai : elle accompagne les enseignements et offre une manière complémentaire d'apprendre.3 Elle ne les remplace pas, et elle ne se réduit pas non plus à un loisir sans lien avec les cours.
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Les parcours apportent des connaissances et des compétences pour former un citoyen libre, éclairé et responsable.4 Ils ne remplacent pas les disciplines, qui participent justement à ces parcours, et ils ne servent pas à classer les élèves.
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L'oral a lieu dans l'établissement où l'élève a fait sa scolarité.2 Ne confonds pas avec un centre d'examen ou le rectorat : l'oral se passe dans ton propre établissement.
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L'oral se place à partir du 15 avril et se termine au plus tard le dernier jour des épreuves écrites, dont le ministre fixe les dates ; ton établissement organise l'oral dans cette période et te convoque.2 Elle précède donc les résultats, et non l'inverse.
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Le chef d'établissement établit une convocation individuelle pour chaque candidat.2 Le recteur préside une commission au niveau de l'académie, mais il ne convoque pas les élèves un par un.
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L'exposé est présenté sous forme problématisée : on part d'une question et l'on construit la présentation pour y répondre.6 Raconter simplement ce qu'on a fait, dans l'ordre, n'est pas problématiser : c'est l'erreur la plus courante.
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On évalue la qualité de l'expression orale et la maîtrise du contenu.6 Parler vite ou multiplier les diapositives ne figure pas dans ces critères : un débit trop rapide nuit même à la clarté.
Les questions qu'on se pose
Faut-il avoir suivi les quatre parcours pour présenter l'oral ?
Non. Tu présentes un objet d'étude ou un projet : soit d'histoire des arts, soit d'EPI du cycle 4, soit lié à l'un des parcours que tu as suivis.1 Un seul sujet suffit, il doit simplement venir de ta propre scolarité.
Une activité faite en dehors du collège peut-elle servir de base à mon exposé ?
Que faire si je me trompe à plusieurs questions de ce quiz ?
Repère le thème qui revient : confusion entre les parcours, oubli de la période et du lieu de l'épreuve, ou doute sur ce qui est évalué. Relis les explications concernées, puis refais le quiz. Les points de repère à connaître sont les quatre parcours,1 la période de l'oral, du 15 avril à la fin des écrits,2 et les deux critères d'évaluation.6
Sources
Programme visé : Les épreuves du DNB · Éduscol
- Les épreuves du DNB, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Modalités d'attribution du diplôme national du brevet à compter de la session 2026, Bulletin officiel de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- La classe, l'œuvre ! — Parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC), Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- FOLIOS — Application numérique au service des parcours éducatifs, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Parcoursup, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Cycles (système éducatif français), Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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