Le jazz et le blues : exercices corrigés de 3e

Affirmation A : elle est fausse. C'est l'inverse : le blues est l'origine profane du jazz et se trouve à la base de son histoire ³⁴.

Affirmation B : elle est vraie. Le blues des origines s'inspire des chants de travail et des complaintes des esclaves afro-américains dans les plantations ⁶.

Affirmation C : elle est fausse. Le jazz apparaît à la Nouvelle-Orléans, et non à Paris ⁵⁶. Paris est devenue plus tard une capitale du jazz en Europe ⁶.

Reformule en une phrase d'ensemble : le blues précède et nourrit le jazz, qui naît à la Nouvelle-Orléans.

Rappelle la source de l'idée : les notes bleues sont caractéristiques du blues, puis du jazz ³.

Conclus sur la question 1 : l'affirmation est inexacte, car ces notes passent du blues au jazz.

Explique le lien historique : le blues est l'origine profane du jazz, donc le jazz hérite de cette couleur sonore ³.

Rédige ta réponse finale, par exemple : « Les notes bleues sont des notes caractéristiques du blues, que le jazz a gardées. On les entend dans les deux genres parce que le blues est à l'origine du jazz. »

Repère la première année de présence : 1973.

Repère la dernière année : 1991.

Calcule l'écart : $1991 - 1973 = 18$.

Réponds par une phrase : dix-huit années séparent sa première et sa dernière venue.

Écoute une première fois sans écrire, puis une seconde fois en marquant la pulsation avec des claquements de doigts, comme on le fait en classe ⁴.

Remplis la colonne « ce que j'entends » avec des faits : instrument soliste, présence ou non d'une voix, vitesse, sons tenus ou rapides.

Remplis la colonne « ce que je ressens » : mélancolie, calme, tension, énergie. Il n'y a pas de mauvaise réponse tant que tu décris sincèrement.

Remplis la troisième colonne en citant un indice : une phrase musicale qui ressemble à une plainte, des notes qui sonnent « bleues » ³.

Écris la phrase de liaison, par exemple : « Comme dans le cri évoqué par la formule de Johnny Hallyday, la trompette semble lancer une plainte dans la nuit. »

Place d'abord le plus ancien : le jazz Nouvelle-Orléans, dès les années 1910, qui mélange le blues à la quadrille et à la biguine des Antilles françaises ⁶.

Place ensuite le swing et le jazz manouche, qui émergent tous les deux dans les années 1930 ⁶. Le swing est marqué par le blues et l'improvisation ; le jazz manouche est un genre créé en France ⁶.

Place enfin le cool jazz et le hard bop, qui apparaissent vers les années 1950 comme évolutions du bebop ⁶.

Calcule l'écart pour la question 2 : $1950 - 1930 = 20$.

Rédige l'ordre final : jazz Nouvelle-Orléans, puis swing et jazz manouche, puis cool jazz et hard bop.

Choisis la chanson et repère sa pulsation en la frappant dans les mains ⁴.

Invente quatre lignes de syllabes (par exemple « ba-di-ba, dou-ya-dou ») en gardant un rythme régulier.

Chante-les une première fois, puis change une ou deux syllabes à la deuxième fois : tu viens d'improviser.

Rédige l'explication : l'improvisation est l'un des principaux traits distinctifs du jazz ⁶ ; en inventant le couplet sur le moment, tu pratiques ce trait ; le scat en est une forme vocale.

Résume chaque avis avec tes mots : le premier condamne le jazz comme une menace pour le goût du public, le second le considère comme un acquis précieux.

Conclus que ces deux appréciations contradictoires montrent la rencontre de deux cultures qui s'influencent ⁵.

Donne les trois compositeurs : Ravel, Milhaud et Stravinski, pour qui le jazz est devenu matière à créer des chefs-d'œuvre ⁵.

Rédige ton paragraphe : annonce ton avis, appuie-toi sur un des deux jugements, ajoute l'exemple des compositeurs inspirés, puis termine par une phrase de bilan.

Colonne cool jazz, rythme : évolutions du bop moins marquées par le rythme ⁶.

Colonne cool jazz, musiciens : les Four Brothers de Jimmy Giuffre, Lennie Tristano, la collaboration entre Miles Davis et Gil Evans ⁶.

Colonne hard bop, rythme : l'aspect rythmique y est prédominant ⁶.

Colonne hard bop, musiciens : Art Blakey, Horace Silver, Sonny Rollins ⁶.

Colonne esprit général : le hard bop cherche à réintroduire plus de soul et de blues dans le bop ⁶.

Rédige la conclusion : le jazz ne cesse de se renouveler, et le blues reste une référence à laquelle certains courants reviennent volontairement.

Question 1 : le mot « Blue » rappelle le blues, dont les notes bleues sont caractéristiques, puis celles du jazz ³.

Question 2 : les deux éléments sont le négro-spiritual, genre de psaume adopté par les Noirs, et le blues, chant mélancolique ⁵.

Question 3, premier sens : des compositeurs classiques comme Ravel, Milhaud et Stravinski ont puisé dans le jazz pour créer ⁵.

Question 3, second sens : l'œuvre associe un piano à un orchestre de jazz, ce qui montre le jazz se mêlant aux formes de la musique savante ³.

Assemble le tout en cinq lignes : idée générale, exemple 1, exemple 2, nuance, phrase de conclusion.

Accroche : une phrase courte qui interpelle, par exemple sur le caractère difficile à définir du jazz ⁶.

Partie 1, les origines : jazz né à la Nouvelle-Orléans, nourri par le blues et le négro-spiritual ⁵ ; exemple d'écoute : « West End Blues » ⁴.

Partie 2, un trait central : l'improvisation, qui s'explique par son importance dans les genres à la source du jazz, notamment le blues ⁶ ; exemple : le scat chanté en classe ³.

Partie 3, la diversité : swing, jazz manouche, cool, hard bop, fusion ⁶ ; exemple : les albums Kind of Blue et Bitches Brew de Miles Davis ⁶.

Conclusion : le jazz est un mélange en évolution permanente, et le blues en reste la racine.