Espagnol LV2 · 3e
Les événements marquants en espagnol : exercices de 3e
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour raconter un fait ponctuel et terminé, on emploie le pretérito indefinido ; pour le décor, les circonstances et les habitudes, l'imparfait.
- Les marqueurs de temps (ayer, de repente, al día siguiente, hace…años) structurent le récit et aident à choisir le bon temps.
- Les verbes très fréquents (ser, ir, hacer, tener, poder, decir) ont un indefinido irrégulier à connaître par cœur.
- En 3e, l'objectif est de relater un événement de façon simple mais claire, puis de le décrire et de donner ton ressenti 12.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent à raconter un événement marquant en espagnol, par écrit. Ils suivent la progression du chapitre « Héros, mythes et histoire » : après avoir parlé de grandes figures et de mythes fondateurs, tu passes à ce qui s'est passé, quand, et dans quel ordre. Les événements utilisés ici sont des situations imaginées de la vie quotidienne (une tempête, une fête de quartier, un voyage) : elles servent à travailler la langue, pas à apprendre des dates d'histoire.
Le programme attend d'un élève de ce niveau qu'il puisse raconter brièvement des événements ou des expériences à l'aide d'un répertoire de mots et de structures 1. Les attendus de fin d'année précisent qu'il doit savoir relater succinctement un événement et décrire quelque chose ou quelqu'un 2. C'est exactement ce que visent les exercices ci-dessous.
Les exercices
Exercice 1 Conjuguer au pretérito indefinido
Conjugue chaque verbe au pretérito indefinido :
- (yo) llegar
- (ella) comer
- (nosotros) vivir
- (ellos) hablar
- (tú) escribir
- (yo) empezar
Indice 1
Les verbes en -ar prennent -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron.
Indice 2
Les verbes en -er et -ir prennent -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron. Attention au changement orthographique de la première personne de llegar et empezar.
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Repère le groupe du verbe : llegar, hablar, empezar sont en -ar ; comer en -er ; vivir et escribir en -ir.
Retire la terminaison de l'infinitif pour garder le radical : lleg-, com-, viv-, habl-, escrib-, empez-.
Ajoute la terminaison de la personne : llegar (yo) donne llegué ; comer (ella) donne comió ; vivir (nosotros) donne vivimos ; hablar (ellos) donne hablaron ; escribir (tú) donne escribiste.
Corrige l'orthographe pour garder le son : llegar devient llegué (on ajoute u pour garder le son [g]) et empezar devient empecé (z devient c devant e).
Réponses : llegué, comió, vivimos, hablaron, escribiste, empecé. Retiens qu'à nosotros, les verbes en -ar et en -ir ont la même forme au présent et à l'indefinido (hablamos, vivimos), ce qui oblige à lire le contexte.
Exercice 2 Choisir le bon marqueur de temps
Relie chaque expression espagnole à sa traduction :
| Espagnol | Français |
|---|---|
| a) ayer | 1) tout à coup |
| b) de repente | 2) le lendemain |
| c) al día siguiente | 3) hier |
| d) el año pasado | 4) finalement |
| e) finalmente | 5) l'année dernière |
| f) hace tres días | 6) il y a trois jours |
Indice 1
Hace + durée signifie « il y a » quand on parle du passé.
Indice 2
Siguiente veut dire « suivant ».
Voir la correction pas à pas
Commence par les expressions que tu reconnais tout de suite : ayer correspond à hier (a-3).
De repente exprime la surprise, comme « tout à coup » (b-1).
Al día siguiente se traduit par « le lendemain » (c-2) ; el año pasado par « l'année dernière » (d-5).
Finalmente correspond à « finalement » (e-4) et hace tres días à « il y a trois jours » (f-6).
Réponses : a-3, b-1, c-2, d-5, e-4, f-6. Ces marqueurs te servent de charnières dans un récit : ils placent chaque fait avant ou après un autre.
Exercice 3 Indefinido ou imparfait : la tempête
Complète le texte avec le verbe entre parenthèses, au pretérito indefinido ou à l'imparfait :
Aquel sábado (hacer) mucho viento y el cielo (estar) gris. De repente, (apagarse) las luces del gimnasio. Todos (quedarse) callados. Mi profesora (encender) una linterna y nos (decir) que no (haber) peligro.
Indice 1
Le temps qu'il fait et l'état du ciel sont un décor.
Indice 2
De repente annonce un fait ponctuel qui interrompt le décor.
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Hacer (le temps) et estar (l'état du ciel) décrivent le décor : imparfait, donc hacía et estaba.
De repente introduit un fait précis : apagarse à l'indefinido, 3e personne du pluriel (las luces) : se apagaron.
Todos se quedaron callados : réaction immédiate, fait terminé, donc se quedaron.
Encender et decir sont des actions ponctuelles de la professeure : encendió et dijo (decir est irrégulier).
No haber peligro décrit la situation, pas une action : había.
Texte complet : hacía, estaba, se apagaron, se quedaron, encendió, dijo, había. Remarque le schéma : décor à l'imparfait, événement et réactions à l'indefinido.
Exercice 4 Les indefinidos irréguliers
Complète avec l'indefinido du verbe :
- Ayer (ir, nosotros) al museo.
- (hacer, yo) muchas fotos.
- María (tener) que salir antes.
- Mis amigos (poder) ver la exposición entera.
- El guía (decir) que era una visita única.
- (ser) un día inolvidable.
Indice 1
Ser et ir ont la même forme à l'indefinido.
Indice 2
Tener, poder, decir changent de radical : tuv-, pud-, dij-.
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Ir à nosotros : fuimos (même forme que ser).
Hacer à yo : radical hic-, donc hice.
Tener à ella : radical tuv-, terminaison sans accent, donc tuvo.
Poder à ellos : radical pud- + -ieron, donc pudieron.
Decir à él : radical dij-, et la terminaison est -o, donc dijo.
Ser au singulier : fue. Le contexte (« un jour inoubliable ») montre qu'il s'agit bien de ser et non de ir.
Réponses : fuimos, hice, tuvo, pudieron, dijo, fue. Ces six verbes reviennent dans presque tous les récits ; apprends-les par cœur.
Exercice 5 Hace… años : situer un événement
Le gymnase de ton collège imaginaire a subi un incendie en 2011. Nous sommes en 2026. Complète la phrase : Hace ___ años que ocurrió el incendio. Donne le nombre qui manque.
Indice 1
Pour dire « il y a X ans », on soustrait l'année de l'événement à l'année actuelle.
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Identifie les deux dates : événement en 2011, présent en 2026.
Soustrais : 2026 − 2011.
Écris la phrase : Hace quince años que ocurrió el incendio.
Il manque 15 : Hace quince años que ocurrió el incendio. Remarque que le verbe après que est à l'indefinido, car le fait est terminé.
Exercice 6 Durée d'une fête de quartier
Lis : La fiesta del barrio duró del 3 al 9 de mayo, ambos días incluidos. Combien de jours la fête a-t-elle duré ? Puis écris la réponse en espagnol : La fiesta duró ___ días.
Indice 1
Quand les deux jours extrêmes sont inclus, il faut ajouter 1 à la différence.
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Repère le premier jour (le 3) et le dernier jour (le 9).
Calcule la différence : 9 − 3 = 6.
Les deux jours sont inclus : ajoute 1 pour obtenir le total.
Écris : La fiesta duró siete días.
La fête a duré 7 jours : La fiesta duró siete días. Durar est un verbe régulier en -ar, donc duró à la 3e personne du singulier.
Exercice 7 Repérer et corriger les erreurs
Ce court récit contient deux erreurs de temps. Trouve-les et corrige-les :
El año pasado, mi familia viajó a Sevilla. Hacía mucho calor. Llegamos por la mañana y visitábamos la catedral. Después comíamos en un restaurante y volvimos al hotel.
Indice 1
Cherche les verbes qui décrivent des actions précises, enchaînées l'une après l'autre.
Indice 2
Un verbe à l'imparfait ne fait pas avancer l'histoire : il la décrit.
Voir la correction pas à pas
Lis le récit en repérant ce qui avance l'histoire : viajó, llegamos, volvimos sont bien à l'indefinido.
Hacía mucho calor décrit le décor : l'imparfait est correct.
Visitábamos la catedral est une action unique, terminée, qui s'enchaîne avec llegamos : il faut l'indefinido visitamos.
Comíamos en un restaurante est de même un moment précis suivi de volvimos : il faut comimos.
Version corrigée : Llegamos por la mañana y visitamos la catedral. Después comimos en un restaurante y volvimos al hotel. Règle : quand les actions se suivent, on reste à l'indefinido.
Exercice 8 Rédiger le récit d'un événement
Voici les notes d'un événement imaginé :
- Un samedi de juin, ton collège organise une course solidaire.
- Le matin : ciel couvert, mais tout le monde est motivé.
- À 10 h : le départ.
- Pendant la course : la pluie arrive.
- À l'arrivée : ta classe gagne le prix de la participation.
- Ton sentiment : fierté.
Écris six phrases en espagnol pour raconter cet événement, avec au moins deux marqueurs de temps, un verbe à l'imparfait pour le décor et une phrase qui exprime ton sentiment.
Indice 1
Commence par le décor (imparfait), puis enchaîne les faits (indefinido).
Indice 2
Pour le sentiment, utilise Me sentí orgulloso/a ou Estaba muy contento/a.
Voir la correction pas à pas
Pose le décor à l'imparfait : Aquel sábado de junio, el cielo estaba cubierto, pero todos estaban motivados.
Place le premier fait avec un marqueur : A las diez, empezó la carrera.
Introduis l'imprévu : De repente, empezó a llover.
Continue avec un deuxième marqueur : Al final, mi clase ganó el premio de participación.
Exprime ton sentiment : Me sentí muy orgulloso/a.
Termine par une phrase de clôture : Fue un día que nunca olvidaré.
Ton texte peut varier, mais vérifie ces points : décor à l'imparfait, faits à l'indefinido, au moins deux marqueurs (a las diez, de repente, al final), un sentiment. Cette structure répond à l'attendu qui consiste à raconter une histoire, décrire un événement et exprimer clairement ses sentiments à son sujet 1.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois employer l'indefinido ou l'imparfait ?
Demande-toi si le verbe fait avancer l'histoire (un fait précis, terminé : indefinido) ou s'il décrit le cadre (météo, état, habitude, action en cours : imparfait). Les marqueurs aident : de repente, ayer, el año pasado vont avec l'indefinido ; siempre, cada día, mientras vont avec l'imparfait. Au besoin, essaie de remplacer par « à ce moment-là, il s'est passé » (indefinido) ou « à cette époque, c'était » (imparfait).
Qu'est-ce qu'on attend de moi à l'écrit en 3e quand je dois raconter un événement ?
On attend que tu relates l'événement de façon simple et ordonnée : quoi, quand, avec quel décor, et ce que tu en penses. Les textes officiels parlent de relater succinctement un événement, de le décrire et d'exprimer des sentiments à son sujet 12. Quelques phrases correctes, bien reliées par des marqueurs de temps, valent mieux qu'un long texte plein d'erreurs.
Sources
Programme visé : Programme d'espagnol pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme d'espagnol pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 7 novembre 2026.
- Espagnol 3e — Attendus de fin d'année, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
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