Espagnol LV2 · 3e
Les grandes figures historiques : exercices de 3e en espagnol
Publié le 7 novembre 2026 · Mis à jour le 7 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour présenter une figure, tu racontes sa vie à l'indefinido : nació, estudió, luchó, escribió, murió.
- Les dates se disent en toutes lettres, sans « y » entre les centaines et les dizaines : mil cuatrocientos cincuenta.
- Le siècle s'écrit en chiffres romains avec l'article masculin : el siglo XIII.
- Une présentation claire suit un ordre : identité, parcours, action marquante, mort, importance, avec des connecteurs (primero, después, finalmente).
- Les personnages de ces exercices sont inventés : l'entraînement porte sur la langue, pas sur des faits à apprendre.
Comment utiliser ces exercices
Au programme de l'espagnol au collège, on travaille les valeurs d'une nation à travers des événements historiques, des symboles culturels et des figures marquantes.1 Pour parler d'une figure historique au niveau A2, tu as surtout besoin de trois outils : le vocabulaire de la biographie, le passé simple espagnol (l'indefinido) et la façon de dire les dates. Ces exercices servent à les automatiser.
Boîte à outils : vocabulaire et dates
Les exercices
Exercice 1 Associer les verbes et leur sens
Associe chaque verbe espagnol à l'indefinido (à gauche) à son sens en français (à droite).
| Espagnol | Français |
|---|---|
| 1. nació | a. il a écrit |
| 2. luchó | b. il a construit |
| 3. escribió | c. il est né |
| 4. construyó | d. il a régné |
| 5. reinó | e. il est mort |
| 6. murió | f. il a combattu |
Indice 1
Repère d'abord les verbes dont tu connais l'infinitif : nacer, morir, escribir.
Indice 2
Le verbe construyó ressemble au français « construire ».
Voir la correction pas à pas
Pars de l'infinitif : nació vient de nacer (naître), donc 1 → c.
luchó vient de luchar (combattre), donc 2 → f.
escribió vient de escribir (écrire), donc 3 → a.
construyó vient de construir (construire), donc 4 → b.
reinó vient de reinar (régner), donc 5 → d.
murió vient de morir (mourir), donc 6 → e.
Réponses : 1-c, 2-f, 3-a, 4-b, 5-d, 6-e. Remarque que les formes en -ó et -ió désignent toutes une seule personne (il ou elle) dans le passé.
Exercice 2 Conjuguer à l'indefinido
Voici la vie de Doña Inés de Valmar, un personnage inventé. Complète chaque phrase avec le verbe entre parenthèses à l'indefinido.
- Doña Inés ___ (nacer) en una pequeña ciudad de montaña.
- ___ (estudiar) matemáticas y astronomía.
- Sus amigos le ___ (escribir) muchas cartas.
- Ella ___ (viajar) por todo el país.
- Los habitantes ___ (admirar) su valor.
- ___ (construir) una gran biblioteca.
- ___ (ser) una mujer muy valiente.
- ___ (morir) en su ciudad natal.
Indice 1
Pour chaque phrase, demande-toi : le sujet est-il singulier (ella) ou pluriel (los habitantes, sus amigos) ?
Indice 2
construir change son i en y devant ó : construyó.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : sujet singulier, verbe en -er → nació.
Phrase 2 : verbe en -ar, sujet singulier (sous-entendu ella) → estudió.
Phrase 3 : sujet pluriel (sus amigos), verbe en -ir → escribieron.
Phrase 4 : verbe en -ar, singulier → viajó.
Phrase 5 : sujet pluriel, verbe en -ar → admiraron.
Phrase 6 : construir → construyó.
Phrase 7 : verbe irrégulier ser → fue.
Phrase 8 : verbe en -ir, singulier → murió.
Réponses : nació, estudió, escribieron, viajó, admiraron, construyó, fue, murió. Lis le texte complet à voix haute : tu obtiens une mini-biographie cohérente.
Exercice 3 Calculer l'âge et écrire les dates
Don Rodrigo de Alcázar (personnage inventé) nació en 1450 y murió en 1512.
- Écris ces deux années en toutes lettres, en espagnol.
- Quel âge avait Don Rodrigo à sa mort ? Donne le nombre d'années.
- Écris la phrase complète en espagnol : « Il est mort à … ans ».
Indice 1
Les années s'écrivent mil + centaines + dizaines + unités, sans y au milieu.
Indice 2
L'âge est la différence entre l'année de la mort et l'année de naissance.
Voir la correction pas à pas
Pour 1450 : mil (1000) + cuatrocientos (400) + cincuenta (50) → mil cuatrocientos cincuenta.
Pour 1512 : mil + quinientos (500) + doce (12) → mil quinientos doce.
Calcule l'âge : .
Construis la phrase : Murió a los sesenta y dos años. (ici le y est correct, car il relie dizaines et unités).
Don Rodrigo est mort à 62 ans. Retiens la différence : pas de y entre centaines et dizaines (mil cuatrocientos cincuenta), mais un y entre dizaines et unités (sesenta y dos).
Exercice 4 Transformer des notes en phrases
Voici les notes d'une fiche sur la capitaine Lucía Roca (personnage inventé). Écris pour chaque note une phrase complète en espagnol à l'indefinido.
- Naissance : 1702, dans un village de pêcheurs.
- Elle apprend à lire seule.
- Elle dirige une troupe de paysans.
- Elle gagne une bataille près d'un fleuve.
- Elle écrit un livre sur sa vie.
- Mort : 1760.
Indice 1
Les verbes dont tu as besoin : nacer, aprender, dirigir, ganar, escribir, morir.
Indice 2
Pour « près d'un fleuve », utilise cerca de un río.
Voir la correction pas à pas
Note 1 : Lucía Roca nació en 1702 en un pueblo de pescadores.
Note 2 : Aprendió a leer sola. (aprender → aprendió, verbe en -er).
Note 3 : Dirigió a un grupo de campesinos. (dirigir → dirigió ; on ajoute a devant un complément de personne).
Note 4 : Ganó una batalla cerca de un río.
Note 5 : Escribió un libro sobre su vida.
Note 6 : Murió en 1760.
Tu peux enchaîner ces phrases avec primero, después, más tarde, finalmente pour obtenir un petit paragraphe. D'autres formulations correctes existent, du moment que les verbes sont à l'indefinido et les accords respectés.
Exercice 5 Corriger les erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Repère-la et réécris la phrase correctement.
- El general lucharon con valor.
- Ella nacio en el año mil quinientos y ochenta.
- Fue un hombre muy valientes.
- Vivió en la siglo XVII.
- Los dos reyes escribió una carta.
Indice 1
Relis chaque phrase en cherchant d'abord l'accord sujet-verbe, puis les accents, puis le genre des noms.
Indice 2
Pense au y dans les nombres.
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Phrase 1 : el general est singulier, le verbe est au pluriel. Correction : El general luchó con valor.
Phrase 2 : l'accent manque sur nació et le y est de trop après quinientos. Correction : Ella nació en el año mil quinientos ochenta. (deux erreurs repérables ; corrige-les toutes les deux).
Phrase 3 : valiente est invariable en genre et prend un seul s au pluriel ; ici le sujet est singulier. Correction : Fue un hombre muy valiente.
Phrase 4 : siglo est masculin. Correction : Vivió en el siglo XVII.
Phrase 5 : los dos reyes est pluriel. Correction : Los dos reyes escribieron una carta.
Quand tu te relis, procède toujours dans le même ordre : sujet et verbe, accents, genre des noms, nombres. Une relecture en quatre passages attrape la plupart des fautes.
Exercice 6 Durée d'un règne et siècle
El rey Alfonso de Montenegro (personnage inventé) reinó desde 1203 hasta 1247.
- Pendant combien d'années a-t-il régné ?
- Dans quel siècle se situe son règne ? Écris-le en chiffres romains.
- Écris une phrase en espagnol qui donne la durée de son règne.
Indice 1
La durée est la différence entre l'année de fin et l'année de début.
Indice 2
Les années 1201 à 1300 appartiennent au XIIIᵉ siècle.
Voir la correction pas à pas
Calcule la durée : années.
Trouve le siècle : les années 1201 à 1300 forment le XIIIᵉ siècle, donc el siglo XIII.
Rédige : El rey Alfonso reinó durante cuarenta y cuatro años en el siglo XIII.
Le règne dure 44 ans. Pour les siècles, retiens le décalage : l'année 1203 n'est pas dans le XIIᵉ mais dans le XIIIᵉ siècle.
Exercice 7 Expliquer pourquoi une figure est un symbole
Les figures historiques sont étudiées parce qu'elles incarnent des valeurs.1 Voici la fiche de Sor Amparo de Linares (personnage inventé) :
- elle ouvre une école gratuite pour les enfants pauvres ;
- elle soigne les malades pendant une épidémie ;
- les habitants chantent encore une chanson sur elle.
Écris trois phrases en espagnol pour expliquer pourquoi elle est un symbole. Utilise : es un símbolo de…, porque…, por eso….
Indice 1
Quelles valeurs vois-tu dans ses actions ? la generosidad, la solidaridad, la educación…
Indice 2
Après porque, utilise l'indefinido pour une action passée précise.
Voir la correction pas à pas
Choisis une valeur : par exemple la solidaridad.
Phrase 1 : Sor Amparo es un símbolo de la solidaridad.
Phrase 2 : Abrió una escuela gratuita para los niños pobres y cuidó a los enfermos durante la epidemia.
Phrase 3 : Por eso los habitantes todavía cantan una canción sobre ella. (le présent convient ici, car l'action se poursuit aujourd'hui).
Vérifie les accents : abrió, cuidó, símbolo, educación.
Ta réponse peut choisir une autre valeur (la generosidad, la educación), à condition de la relier à une action précise. Tu as ici le schéma d'une réponse d'examen : valeur + preuve + conséquence.
Exercice 8 Rédiger une mini-biographie
Rédige en espagnol un paragraphe de six à huit phrases sur le capitán Mateo Ríos (personnage inventé), à partir de ces notes :
- né en 1780, dans un village de montagne ;
- étudie le droit ;
- en 1810, dirige des paysans contre un gouverneur injuste ;
- gagne la bataille du río Claro ;
- en 1825, écrit une constitution ;
- meurt en 1830.
Utilise au moins trois connecteurs parmi primero, después, más tarde, por eso, finalmente et termine par une phrase sur son importance.
Indice 1
Suis l'ordre chronologique et l'ordre des cinq temps de la méthode.
Indice 2
Pour « injuste », tu peux écrire un gobernador injusto. Pour « contre » : contra.
Voir la correction pas à pas
Ouvre avec l'identité et la naissance : El capitán Mateo Ríos nació en 1780 en un pueblo de montaña.
Ajoute la formation : Primero estudió derecho.
Raconte l'action : En 1810 dirigió a los campesinos contra un gobernador injusto.
Poursuis : Después ganó la batalla del río Claro.
Ajoute l'œuvre : Más tarde, en 1825, escribió una constitución.
Termine sa vie : Finalmente murió en 1830.
Conclus sur l'importance : Por eso es un símbolo de la justicia para su pueblo.
Relis : accents (nació, dirigió, escribió, murió), accords, nombres sans y superflu.
Un texte réussi contient des verbes à l'indefinido bien accentués, des dates correctes, au moins trois connecteurs et une phrase finale sur l'importance du personnage. Compare avec ta version : si ces quatre critères sont remplis, ton paragraphe est solide.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi utiliser l'indefinido et non l'imparfait pour parler d'une figure historique ?
L'indefinido exprime une action terminée à un moment précis : nació en 1450, ganó la batalla, murió en 1512. L'imparfait sert plutôt à décrire un décor ou une habitude passée : era un hombre valiente, vivía en el campo. Dans une biographie, tu combines les deux : l'imparfait pour décrire, l'indefinido pour raconter les événements. Au niveau A2, commence par maîtriser l'indefinido pour les grandes étapes de la vie.
Comment retenir les accents de nació, murió, luchó ?
Ces formes se terminent par une voyelle accentuée à la 3ᵉ personne du singulier. Repère le motif : -ó pour les verbes en -ar, -ió pour ceux en -er et -ir. Sans l'accent, nacio est incorrect. Le plus efficace est de les écrire dans des phrases complètes, comme dans les exercices 2 et 4, plutôt que de les apprendre isolément. Au pluriel, il n'y a pas d'accent : lucharon, escribieron.
Sources
- Document pédagogique d'accompagnement - Espagnol collège, Éduscol. Consulté le 7 novembre 2026.
- Figure de style, Wikipédia. Consulté le 7 novembre 2026.
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