Français · 3eDNB
Voix active et voix passive : exercices corrigés de 3e
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le passif se forme avec l'auxiliaire être au temps du verbe actif, suivi du participe passé du verbe.5
- Seuls les verbes transitifs directs se mettent au passif : le COD de la phrase active devient le sujet de la phrase passive.5
- Le sujet de la phrase active disparaît ou devient complément d'agent, le plus souvent introduit par « par ».5
- Le participe passé s'accorde avec le sujet de la phrase passive ; le temps du verbe ne change jamais pendant la transformation.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices vont du plus simple au plus délicat. Les premiers t'apprennent à reconnaître la voix d'un verbe, les suivants à transformer une phrase de l'actif au passif, puis du passif à l'actif, à tous les temps. Les derniers portent sur les pièges : verbes qui n'ont pas de passif, phrases à deux compléments, choix de la voix selon ce que l'on veut mettre en avant.
Pour progresser, cherche d'abord seul(e) sur ton cahier. Ouvre un indice seulement si tu bloques, puis compare ta réponse à la correction, étape par étape. Si ta réponse diffère de la correction, ne te contente pas de recopier : repère à quelle étape tu t'es écarté(e).
Les exercices
Exercice 1 Actif ou passif ? Repérer la voix
Voici six phrases. Indique pour chacune si le verbe est à la voix active ou passive, puis donne le nombre de phrases au passif.
- Le professeur corrige les copies.
- Les copies sont corrigées par le professeur.
- Le chat dort sur le canapé.
- Ce roman a été lu par toute la classe.
- Les élèves sont arrivés en retard.
- La porte sera fermée à vingt heures.
Indice 1
Pour chaque phrase, essaie de la mettre à l'autre voix : si c'est impossible, cherche pourquoi.
Indice 2
Dans la phrase 5, demande-toi si « arriver » peut avoir un COD.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le sujet « le professeur » fait l'action de corriger et « les copies » est le COD. Voix active.
Phrase 2 : « sont corrigées » associe être au présent et le participe passé ; le sujet subit l'action. Voix passive.
Phrase 3 : « dort » est un verbe sans COD, conjugué sans être. Voix active.
Phrase 4 : « a été lu » associe être au passé composé et le participe « lu » ; le complément d'agent est « par toute la classe ». Voix passive.
Phrase 5 : « sont arrivés » est un passé composé du verbe intransitif « arriver » ; on ne peut pas dire « quelqu'un arrive les élèves ». Voix active, malgré l'auxiliaire être.
Phrase 6 : « sera fermée » associe être au futur et le participe « fermée ». Voix passive.
Compte les phrases passives : 2, 4 et 6, soit trois phrases.
Trois phrases sont au passif : les numéros 2, 4 et 6. Retiens la phrase 5 : un auxiliaire être ne suffit pas pour conclure à un passif. Seuls les verbes transitifs directs se mettent au passif.5
Exercice 2 De l'actif au passif, au présent
Transforme chaque phrase à la voix passive. Garde le complément d'agent et le temps du verbe.
a. Le boulanger prépare le pain.
b. Les enfants regardent un film.
c. La directrice félicite les élèves.
d. Le vent brise les branches.
Indice 1
Commence toujours par entourer le COD : il deviendra le sujet.
Indice 2
Le verbe est au présent : l'auxiliaire être sera donc au présent aussi.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : le COD est « le pain », le sujet est « le boulanger ». Le pain devient le sujet.
Phrase a : écris « est » (présent, 3e personne du singulier), puis le participe passé de « préparer » : « préparé ». Ajoute « par le boulanger ». Résultat : Le pain est préparé par le boulanger.
Phrase b : le COD « un film » devient sujet ; verbe « est regardé » ; agent « par les enfants ». Résultat : Un film est regardé par les enfants.
Phrase c : le COD « les élèves » est masculin pluriel, donc « sont félicités ». Résultat : Les élèves sont félicités par la directrice.
Phrase d : le COD « les branches » est féminin pluriel, donc « sont brisées ». Résultat : Les branches sont brisées par le vent.
Dans chaque cas, l'ancien COD est devenu sujet et le participe passé s'est accordé avec lui ; le sujet de la phrase active a pris la place du complément d'agent.5
Exercice 3 Du passif à l'actif
Remets chaque phrase à la voix active. Garde le temps du verbe.
a. Le devoir est rendu par l'élève.
b. Les fenêtres sont ouvertes par le gardien.
c. Une lettre est écrite par Léa.
d. Les pompiers sont appelés par les voisins.
Indice 1
Le complément d'agent, placé après « par », devient le sujet de la phrase active.
Indice 2
Le verbe actif se conjugue au temps qu'avait « être » dans la phrase passive.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : le complément d'agent « l'élève » devient sujet ; « le devoir » devient COD ; « est rendu » devient « rend ». Résultat : L'élève rend le devoir.
Phrase b : « sont ouvertes » est au présent, donc « ouvre ». Résultat : Le gardien ouvre les fenêtres.
Phrase c : sujet « Léa », verbe « écrit », COD « une lettre ». Résultat : Léa écrit une lettre.
Phrase d : sujet « les voisins », verbe « appellent » (présent, 3e personne du pluriel), COD « les pompiers ». Résultat : Les voisins appellent les pompiers.
Pour revenir à l'actif, le complément d'agent redevient sujet et le sujet passif redevient COD. Le verbe retrouve sa forme simple si le passif était à un temps simple.
Exercice 4 Tous les temps
Transforme à la voix passive en conservant le temps de la phrase active.
a. Le maire inaugurera la bibliothèque. (futur simple)
b. Les élèves ont rangé les livres. (passé composé)
c. Le vent détruisait les cabanes. (imparfait)
d. Le comité avait choisi la date. (plus-que-parfait)
e. Les parents achèteraient ce jeu. (conditionnel présent)
Indice 1
Identifie d'abord le temps de la phrase active, puis conjugue seulement l'auxiliaire être à ce temps.
Indice 2
Aux temps composés, tu obtiens deux auxiliaires de suite : « ont été rangés », « avait été choisie ».
Voir la correction pas à pas
Phrase a : le futur de « être » à la 3e personne du singulier est « sera ». Le COD « la bibliothèque » est féminin singulier. Résultat : La bibliothèque sera inaugurée par le maire.
Phrase b : « ont rangé » est un passé composé ; au passif, on conjugue être au passé composé : « ont été ». Résultat : Les livres ont été rangés par les élèves.
Phrase c : l'imparfait de être au pluriel donne « étaient ». Résultat : Les cabanes étaient détruites par le vent.
Phrase d : « avait choisi » est un plus-que-parfait ; être au plus-que-parfait donne « avait été ». Le COD « la date » est féminin. Résultat : La date avait été choisie par le comité.
Phrase e : « achèteraient » est un conditionnel présent ; être donne « serait ». Résultat : Ce jeu serait acheté par les parents.
Le temps de la phrase active se retrouve sur l'auxiliaire être, et le participe passé reste le même mot, accordé avec le nouveau sujet. C'est exactement la transformation aux temps composés que les attendus de la classe de 3e demandent de maîtriser.1
Exercice 5 Passif sans complément d'agent
Les phrases suivantes ont pour sujet le pronom « on ». Mets-les à la voix passive, sans complément d'agent, puis explique en une phrase pourquoi on peut supprimer l'agent.
a. On a volé mon vélo.
b. On construira un pont.
c. On a retrouvé les clés.
Indice 1
Le pronom « on » ne se transforme pas en complément d'agent : il disparaît.
Indice 2
Garde le même temps : ici le passé composé et le futur.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : le COD « mon vélo » devient sujet ; « a volé » devient « a été volé ». Résultat : Mon vélo a été volé.
Phrase b : le COD « un pont » devient sujet ; le futur donne « sera construit ». Résultat : Un pont sera construit.
Phrase c : le COD « les clés » est féminin pluriel ; « ont été retrouvées ». Résultat : Les clés ont été retrouvées.
Justification : l'agent est inconnu ou sans intérêt dans ces phrases, et on veut parler de l'objet, pas de la personne qui agit.
Le sujet de la phrase active peut disparaître : on parle alors de passif non agentif. Il peut aussi passer à l'arrière-plan sous la forme d'un complément d'agent (passif agentif).5
Exercice 6 Accorder le participe passé
Écris le participe passé entre parenthèses avec la bonne terminaison.
a. Les poèmes sont (réciter) par toute la classe.
b. La tarte a été (manger) par les invités.
c. Ces histoires seront (raconter) par ma grand-mère.
d. Mes cousins ont été (inviter) à la fête.
e. Les victoires ont été (célébrer) par la foule.
Indice 1
Au passif, le participe passé s'accorde avec le sujet, comme un adjectif.
Indice 2
Dans « a été mangée », le mot qui commande l'accord est « la tarte », pas « les invités ».
Voir la correction pas à pas
Phrase a : le sujet « les poèmes » est masculin pluriel. Écris récités.
Phrase b : le sujet « la tarte » est féminin singulier. Écris mangée.
Phrase c : le sujet « ces histoires » est féminin pluriel. Écris racontées.
Phrase d : le sujet « mes cousins » est masculin pluriel. Écris invités.
Phrase e : le sujet « les victoires » est féminin pluriel. Écris célébrées.
Le participe passé d'un verbe passif s'accorde en genre et en nombre avec le sujet. L'agent, placé après « par », n'intervient jamais dans l'accord : c'est un piège fréquent quand il est au pluriel et le sujet au singulier.
Exercice 7 Vrais et faux passifs
Dans chaque phrase, dis si le verbe est un vrai passif. Si oui, mets la phrase à l'actif. Sinon, explique pourquoi.
a. Les touristes sont partis tôt.
b. La classe est dirigée par Mme Martin.
c. Elle est tombée dans l'escalier.
d. Le trophée a été remporté par notre équipe.
e. Ils sont rentrés à la maison.
Indice 1
Pose-toi la question : le verbe peut-il avoir un COD ?
Indice 2
Pour les verbes de mouvement comme partir, tomber, rentrer, cherche s'ils peuvent s'utiliser avec un COD.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : « partir » n'a pas de COD ; « sont partis » est un passé composé actif. Ce n'est pas un passif.
Phrase b : « est dirigée » associe être au présent et le participe ; le complément d'agent est « par Mme Martin ». Vrai passif. Actif : Mme Martin dirige la classe.
Phrase c : « tomber » n'a pas de COD ; « est tombée » est un passé composé actif. Ce n'est pas un passif.
Phrase d : « a été remporté » est un passé composé passif. Actif : Notre équipe a remporté le trophée.
Phrase e : « rentrer » est utilisé sans COD ; « sont rentrés » est un passé composé actif. Ce n'est pas un passif.
Les verbes transitifs directs sont, à de rares exceptions près, les seuls à se conjuguer au passif.5 Les verbes qui forment leur passé composé avec être, comme partir, tomber ou rentrer, donnent des formes actives qui ressemblent à un passif sans en être un.
Exercice 8 Choisir la voix selon l'intention
Pour chaque phrase active, écris une version passive qui met en avant la victime ou l'objet et supprime l'agent. Dis ensuite laquelle des deux versions convient le mieux à un article de journal qui ignore l'identité du coupable.
a. Un chauffard a renversé un cycliste.
b. Des voleurs ont cambriolé le musée cette nuit.
Indice 1
Le groupe qui devient sujet est celui dont on parle en premier : c'est lui que la phrase met au premier plan.
Indice 2
Si l'agent est inconnu, il n'y a pas de complément d'agent à écrire.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : le COD « un cycliste » devient sujet ; « a renversé » devient « a été renversé ». Sans agent : Un cycliste a été renversé.
Phrase b : le COD « le musée » devient sujet ; « ont cambriolé » devient « a été cambriolé ». Sans agent : Le musée a été cambriolé cette nuit.
Compare les versions : la passive place au premier plan ce qui est arrivé au cycliste ou au musée, l'active place au premier plan celui qui agit.
Pour un article où le coupable est inconnu, la version passive sans agent est plus naturelle : elle ne fait pas apparaître un acteur dont on ne sait rien.
Le passif met en valeur celui ou ce qui subit l'action : le COD devient sujet, donc thème de la phrase, et l'agent peut passer au second plan ou disparaître.5 Choisir entre actif et passif, c'est choisir de quoi l'on parle.
Exercice 9 Un seul COD passe au sujet
Donne la phrase passive possible, ou explique pourquoi elle n'existe pas. Puis réécris à l'actif le petit texte final.
a. Le professeur a donné un livre à Paul.
b. Le facteur a remis un colis à ma voisine.
c. Le chef a parlé à ses employés.
d. Texte : « Le village était entouré par une forêt. Chaque soir, les cloches étaient sonnées par le sacristain, et les habitants étaient réveillés par leur écho. »
Indice 1
Un verbe comme « parler à » n'a pas de COD : cherche ce qui peut devenir sujet.
Indice 2
Dans « donner quelque chose à quelqu'un », un seul complément est direct : c'est lui qui peut devenir sujet.
Voir la correction pas à pas
Phrase a : le COD est « un livre » ; « à Paul » est un complément indirect. Passif : Un livre a été donné à Paul par le professeur.
Phrase b : le COD est « un colis ». Passif : Un colis a été remis à ma voisine par le facteur.
Phrase c : « parler à » ne s'utilise pas avec un COD. Il n'y a donc pas de phrase passive.
Texte, première phrase : l'agent « une forêt » devient sujet : Une forêt entourait le village.
Texte, deuxième phrase : l'imparfait passif devient l'imparfait actif : Chaque soir, le sacristain sonnait les cloches, et leur écho réveillait les habitants.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi certaines phrases n'ont-elles pas de passif ?
Le passif suppose un COD à promouvoir en sujet, et ce sont presque uniquement les verbes transitifs directs qui en ont un.5 Sans COD, rien ne peut prendre la place du sujet. C'est le cas de « dormir », « partir », « tomber » ou « parler à ». Pour vérifier, essaie de poser la question « quoi ? » ou « qui ? » après le verbe.
Le complément d'agent est-il obligatoire ?
Non. Le sujet du verbe actif disparaît (passif non agentif) ou passe à l'arrière-plan en complément d'agent (passif agentif).5 On supprime l'agent quand il est inconnu, évident ou sans intérêt, comme dans « Mon vélo a été volé ».
Comment être sûr(e) qu'une forme avec être est un passif ?
Essaie de revenir à l'actif en faisant de l'agent le sujet et du sujet le COD. Si la phrase obtenue est correcte, c'est un passif. Dans « Elle est tombée », il n'y a pas de phrase active équivalente : c'est un passé composé actif. Reconnaître les formes actives et passives fait partie des attendus de fin de 3e.1
Sources
- 3e Français ATTENDUS de fin d'année, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Le passif - Arbres (Corpus et ressources en ligne sur la syntaxe), CNRS - IKER. Consulté le 6 novembre 2026.
- Première approche de la voix passive, Persée - Institut des Sciences Humaines. Consulté le 6 novembre 2026.
- Définition de PASSIF, CNRTL (Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales). Consulté le 6 novembre 2026.
- Voix passive, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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