Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
Un groupe nominal (GN) réunit au minimum un nom et un déterminant ; le nom en est le noyau, qui impose le genre et le nombre.23
Le GN a des fonctions dans la phrase (sujet, COD, COI, attribut, complément circonstanciel, apposition) et ses propres expansions à l'intérieur (épithète, complément du nom, apposition).14
Le complément du nom est relié au nom par une préposition ; l'épithète est collée au nom et s'accorde avec lui ; l'apposition est détachée.4
Pour trouver une fonction : repère le verbe, pose la question, essaie de supprimer ou de déplacer le groupe, puis regarde le verbe (être : attribut).
Ne confonds jamais la nature (ce que c'est : un GN, un GN prépositionnel) et la fonction (ce que le groupe fait dans la phrase).
Rappel : qu'est-ce qu'un groupe nominal ?
Quand on analyse une phrase en 3e, on ne se contente plus de nommer les mots : on cherche ce que chaque groupe de mots fait dans la phrase. Cette question, c'est celle de la fonction. Ce cours porte sur les fonctions du groupe nominal : celles qu'il occupe dans la phrase, et celles que ses éléments occupent à l'intérieur de lui-même.
Deux niveaux d'analyse à ne pas mélanger
Le GN est comme une petite pièce à l'intérieur d'une grande machine. On peut le regarder de deux manières.
Repérer le verbeTrouve le verbe conjugué et son sujet.
Poser la questionQui ? quoi ? à qui ? Cherche la fonction par rapport au verbe.
Tester le groupeSupprime, déplace, remplace par un pronom.
Entrer dans le GNRepère épithète, complément du nom, apposition.
Analyser un groupe nominal en quatre gestes · Du niveau de la phrase au niveau du groupe nominal.
Les fonctions du GN dans la phrase
Le groupe nominal peut occuper plusieurs fonctions dans la phrase.1 Parmi elles, on trouve l'attribut du sujet, l'attribut du COD, le complément circonstanciel et l'apposition.4 On y ajoute les fonctions que tu connais depuis l'école primaire : sujet, complément d'objet direct et complément d'objet indirect. Voyons-les une à une, avec la manipulation qui permet de les reconnaître.
Les fonctions à l'intérieur du GN : l'épithète et le complément du nom
Un GN peut être réduit à un déterminant et un nom, mais on l'enrichit souvent. Un GN enrichi s'appelle un groupe nominal expansé. Les éléments que l'on ajoute au noyau sont les expansions du nom, et ils sont facultatifs : on peut les supprimer sans que la phrase devienne fausse.4
L'apposition : un GN détaché
Méthode complète pour analyser un GN dans une phrase
Pièges et erreurs fréquentes
À retenir pour le contrôle et le DNB
Au DNB, la question d'analyse grammaticale demande souvent de donner la nature et la fonction d'un groupe souligné dans le texte. Réponds par une phrase complète : « de ma voisine est un groupe nominal prépositionnel, complément du nom garçon. » Cette formulation montre que tu distingues bien les deux notions.
Exercices corrigés
Exercice 1 Analyser une phrase à deux niveaux
★☆☆Environ 8 min
Dans la phrase : Le petit garçon de ma voisine lit un roman le soir.
Donne la fonction de chacun des trois groupes principaux : Le petit garçon de ma voisine, un roman, le soir.
Dans le premier groupe, donne la fonction de petit et celle de de ma voisine.
Indice 1
Cherche d'abord le verbe, puis pose les questions « qui est-ce qui lit ? » et « lit quoi ? ».
Indice 2
Pour petit et de ma voisine, demande-toi s'il y a une préposition et de quel mot ils dépendent.
Voir la correction pas à pas
Le verbe conjugué est lit. On demande : « Qui est-ce qui lit ? » La réponse est Le petit garçon de ma voisine, qui est donc sujet.
On demande : « Il lit quoi ? » La réponse est un roman. Le groupe se remplace par le (« il le lit ») : c'est un COD.
Le soir précise quand l'action a lieu et se déplace (« Le soir, le petit garçon… ») : c'est un complément circonstanciel de temps.
Dans le GN sujet, le noyau est garçon. Petit est un adjectif collé au nom, sans préposition, qui s'accorde avec lui : c'est une épithète.
De ma voisine est introduit par la préposition de et complète le nom garçon : c'est un complément du nom (de nature GN prépositionnel).
On analyse d'abord les groupes principaux par rapport au verbe, puis on entre dans le GN pour repérer les expansions du nom.
Exercice 2 Attribut du sujet, COD ou attribut du COD ?
★★☆Environ 10 min
Donne la fonction du groupe en italique dans chaque phrase, et justifie par un test.
Lucas est un excellent nageur.
Lucas rencontre un excellent nageur.
On a élu Camille déléguée de la classe.
Indice 1
Dans une des deux premières phrases, le verbe est un verbe d'état.
Indice 2
Dans la phrase 3, il y a deux groupes après le verbe : l'un est un COD, l'autre dit ce qu'est ce COD.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : le verbe est être, verbe d'état. Un excellent nageur désigne la même personne que Lucas : c'est un attribut du sujet. Le verbe être n'a jamais de COD : le groupe qui le suit dit ce qu'est le sujet.
Phrase 2 : le verbe rencontre est un verbe d'action et un excellent nageur désigne une autre personne que Lucas. On peut dire « Lucas le rencontre » : c'est un COD.
Phrase 3 : on repère d'abord le COD en demandant « On a élu qui ? » → Camille.
Déléguée de la classe dit ce qu'est devenue Camille : c'est un attribut du COD. À l'intérieur, de la classe est un complément du nom déléguée.
Un même GN (un excellent nageur) change de fonction selon le verbe : verbe d'état → attribut ; verbe d'action → COD.
Exercice 3 Épithète, complément du nom, apposition ou COI
★★★Environ 12 min
Dans la phrase : Mon frère, un passionné de lecture, offre un livre à Inès.
Donne la fonction de Mon frère, de un passionné de lecture, de un livre et de à Inès.
Donne la fonction de de lecture à l'intérieur de un passionné de lecture.
Récris la phrase en remplaçant l'apposition par une épithète, en gardant le sens.
Indice 1
Une virgule avant et après un GN qui complète un nom, sans verbe d'état, signale une apposition.
Indice 2
À Inès répond à la question « offre à qui ? ».
Voir la correction pas à pas
Le verbe conjugué est offre. « Qui est-ce qui offre ? » → Mon frère : sujet.
Un passionné de lecture est détaché par des virgules et complète mon frère : c'est une apposition.
« Il offre quoi ? » → un livre : COD.
« Il offre à qui ? » → à Inès, groupe introduit par la préposition à et rattaché au verbe : COI.
Dans un passionné de lecture, de lecture est introduit par de et complète le nom passionné : complément du nom.
Pour la réécriture, on lie un adjectif au nom, sans virgule : Mon frère passionné offre un livre à Inès. Ici, passionné est une épithète de frère, collée au nom et accordée avec lui.
Quand tu hésites, demande-toi si le groupe est lié ou détaché (épithète ou apposition) et s'il dépend du verbe ou d'un nom (COI ou complément du nom).
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Le plus petit GN réunit un nom et le déterminant qui l'accompagne.2 Un verbe et un sujet forment une proposition, pas un GN. Une préposition et un nom forment un groupe prépositionnel, qui peut contenir un GN mais ne le définit pas.
Rouge est collé au nom voiture, sans préposition ni virgule : c'est une épithète.14 Ce n'est pas un complément du nom, qui exigerait une préposition (de couleur rouge). Ce n'est pas une apposition, car aucune virgule ne le détache.
De la princesse est relié au nom histoire par la préposition de : c'est un complément du nom.4 On pourrait penser à un COI à cause de la préposition, mais un COI dépend d'un verbe, alors qu'ici il n'y en a pas.
Le verbe être est un verbe d'état et médecin dit ce qu'est le sujet : c'est un attribut du sujet.1 On pourrait croire à un COD parce que le groupe suit le verbe, mais être n'exprime pas une action : médecin désigne la même personne que elle.
Devenir et sembler sont des verbes d'état : ils introduisent un attribut du sujet. Croiser et admirer sont des verbes d'action : le groupe qui suit est un COD, car il désigne une autre personne que le sujet.
Vrai : l'apposition est une expansion détachée, séparée par une virgule ou une pause à l'oral.4 C'est ce qui la distingue de l'épithète, qui est liée au nom.
Faux : de sport complète le nom sac et fait partie du GN sujet, c'est un complément du nom. Le complément circonstanciel, ici dans l'entrée, dépend du verbe traîne et se déplace dans la phrase.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si un groupe est un COD ou un attribut ?
Regarde le verbe : être, devenir, sembler, paraître, rester annoncent un attribut du sujet, alors qu'un verbe d'action annonce un COD. Demande-toi aussi si le groupe désigne le sujet lui-même (attribut) ou une autre personne ou chose (COD). Dans Elle est médecin, le verbe d'état être donne un attribut du sujet.1
Quelle différence entre épithète et apposition ?
L'épithète est liée au nom qu'elle complète (le joueur vaincu), tandis que l'apposition est détachée par une virgule (vivant en meute, les loups…).4 L'apposition peut se déplacer dans la phrase, l'épithète reste collée au nom.
Quelle différence entre nature et fonction ?
La nature dit ce qu'est le groupe (un groupe nominal, un groupe nominal prépositionnel), la fonction dit ce qu'il fait dans la phrase.1 Par exemple, de la princesse est un GN prépositionnel (nature) qui est complément du nom histoire (fonction).4
Pourquoi faut-il connaître les fonctions du GN ?
Elles servent à comprendre la structure de la phrase, à placer les accords correctement et à répondre aux questions de grammaire du DNB. Elles préparent aussi l'analyse grammaticale complète de la phrase demandée au DNB.
Un complément du nom est-il toujours introduit par « de » ?
Non. La préposition de est la plus fréquente, mais on trouve aussi à, en, pour, sans… : une tasse à café, un pull en laine. Le complément du nom se rattache au nom grâce à une préposition.1 Ce qui compte, c'est qu'il dépende d'un nom et non d'un verbe.