L'accord du participe passé : exercices corrigés de 3e

Sans auxiliaire, le participe passé se comporte comme un adjectif : il s'accorde avec le nom dont il dépend ².

1. Le nom est « lettre » (féminin singulier) : une lettre écrite à la main.

2. Le nom est « fruits » (masculin pluriel) : des fruits cueillis ce matin.

3. Le participe se rapporte à « élèves » (masculin pluriel) : les élèves, surpris par la pluie. Le masculin pluriel de « surpris » se termine par un s, comme au masculin singulier.

4. Le nom est « histoire » (féminin singulier) : une histoire inventée par mon frère.

5. Le nom est « fenêtres » (féminin pluriel) : des fenêtres ouvertes toute la nuit.

Avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde avec le sujet ²³.

1. Sujet : « elle », féminin singulier : elle est partie.

2. Sujet : « les invités », masculin pluriel : les invités sont arrivés.

3. Sujet : « mes cousines », féminin pluriel : mes cousines sont rentrées.

4. Sujet : « ma sœur et mon frère », un féminin et un masculin au pluriel : le masculin l'emporte, donc ils sont venus.

5. Sujet : « les fenêtres », féminin pluriel : les fenêtres sont ouvertes.

Avec avoir, le participe passé s'accorde avec le COD seulement quand celui-ci est placé avant lui ².

1. COD : « une glace », placé après le verbe. Pas d'accord : les enfants ont mangé une glace.

2. COD : « deux romans », placé après. Elles ont lu deux romans. Le sujet est féminin pluriel, mais il n'intervient pas.

3. COD : « des fleurs », placé après. Mes parents ont acheté des fleurs.

4. Aucun COD : on ne peut pas demander « travaillé quoi ? ». Les élèves ont travaillé, invariable.

5. COD : « nos exercices », placé après. Nous avons fini nos exercices.

Le participe passé s'accorde avec le COD quand il est placé avant ². Il faut donc trouver le COD, puis son genre et son nombre.

1. « que » remplace « les fleurs » (féminin pluriel), COD placé avant : les fleurs que tu as cueillies.

2. « qu' » remplace « la leçon » (féminin singulier) : la leçon qu'il a révisée.

3. « que » remplace « les amis » (masculin pluriel) : les amis que j'ai invités.

4. Le COD est « quelle chanson », placé avant (féminin singulier) : quelle chanson as-tu choisie ?

5. Le COD est « combien de pages », placé avant (féminin pluriel) : combien de pages avez-vous lues ?

6. « les » remplace « les poires » (féminin pluriel), COD placé avant : je les ai goûtées toutes.

Quand le COD est le pronom « en », le participe passé reste invariable ².

1. « en » est placé avant le participe, mais on ne l'accorde pas : j'en ai acheté trois kilos.

2. Même raisonnement : elle en a cueilli beaucoup.

3. Ici le COD est « que », qui remplace « les pommes » (féminin pluriel) : les pommes que j'ai achetées. Il n'y a pas de « en » dans cette phrase.

4. Le COD est « en » : il nous en a raconté des dizaines.

Il faut distinguer deux cas : si le COD est l'objet du participe passé, on accorde ; si c'est l'infinitif qui le prend pour objet, on n'accorde pas ².

1. Les poèmes sont récités : ils sont l'objet de l'infinitif « réciter ». On n'accorde donc pas : les poèmes que j'ai entendu réciter.

2. Les enfants chantent : on a entendu les enfants, ce sont eux qui sont entendus. Ils sont l'objet du participe : les enfants que j'ai entendus chanter.

3. Ce qu'elle voulait, c'était acheter la robe : la robe est l'objet de l'infinitif « acheter ». On écrit : la robe qu'elle a voulu acheter.

4. Ce sont les voisins qui partent, et nous les avons vus : ils sont l'objet du participe : les voisins que nous avons vus partir.

Employé avec avoir, un verbe intransitif ou transitif indirect n'a pas d'objet direct à qualifier : son participe passé ne varie donc pas ⁵.

1. « dormir » n'a pas de COD : elles ont dormi. Le sujet est féminin pluriel, mais cela ne compte pas avec avoir.

2. « parler de » est transitif indirect : « de leurs projets » n'est pas un COD. Les élèves ont parlé.

3. « sourire à » est transitif indirect : « aux passants » n'est pas un COD. Les touristes ont souri.

1. Auxiliaire avoir, COD « que » (les lettres) placé avant : on accorde. Correction : les lettres que ma grand-mère m'avait écrites ².

2. Auxiliaire être : accord avec le sujet « mes amies » (féminin pluriel). Correction : mes amies sont arrivées ²³.

3. Auxiliaire avoir, COD « une chanson ancienne » placé après : pas d'accord. Correction : elle a chanté une chanson ancienne ².

4. Le COD est « en » : on n'accorde pas. Correction : des framboises, j'en ai mangé plusieurs ².

5. Participe sans auxiliaire, qui s'accorde avec « fenêtres » (féminin pluriel). Correction : les fenêtres fermées laissaient passer le froid ².

« j'ai retrouvé » : le COD « les lettres » est placé après. Pas d'accord : j'ai retrouvé dans un carton les lettres ².

« que ma grand-mère m'avait envoyées » : « que » remplace « les lettres » (féminin pluriel), placé avant. On écrit envoyées ².

« Elle les avait écrites » : « les » (les lettres, féminin pluriel) est COD placé avant. On écrit écrites ².

« elles étaient arrivées » : auxiliaire être, le sujet « elles » renvoie aux lettres (féminin pluriel). On écrit arrivées ²³.

« elle m'en avait aussi posté » : le COD est « en », pas d'accord. On écrit posté ².

« J'ai relu les phrases » : le COD « les phrases » est placé après, on écrit relu. Dans « qu'elle avait soulignées », « qu' » remplace « les phrases » (féminin pluriel), placé avant : soulignées ².

« je les ai apprises » : « les » (les phrases) est COD placé avant, féminin pluriel : apprises ².

« Certaines étaient cachées » : auxiliaire être, sujet « certaines » (des lettres, féminin pluriel) : cachées ²³. « de vieux journaux jaunis par le temps » : participe sans auxiliaire qui se rapporte à « journaux » (masculin pluriel) : jaunis ².