Géographie · 3eDNB
L'Union européenne, territoire de référence : exercices de 3e
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- L'UE est étudiée en 3e comme un territoire de référence et d'appartenance, dans lequel la France s'intègre et se recompose.
- La zone euro compte 21 États sur 27 en 2026 ; le Danemark a obtenu une dérogation.
- L'Allemagne et la France sont les deux principales puissances de l'UE par le PIB.
- L'UE comprend un territoire continental et des régions ultrapériphériques, distinctes des pays et territoires d'outre-mer.
- Pour un calcul, repère la donnée, pose l'opération, donne le résultat avec son unité, puis interprète-le.
Comment utiliser ces exercices
Ces exercices t'entraînent sur le thème « La France et l'Union européenne » du programme de géographie de 3e. Ce thème étudie l'intégration territoriale de la France dans l'Union européenne, puis les recompositions du territoire français liées à la construction européenne 1. L'Union européenne y est présentée comme un nouveau territoire de référence et d'appartenance 2.
Les exercices montent en difficulté. Les premiers demandent un petit calcul à partir d'une donnée. Les derniers demandent de l'argumentation, comme au DNB. Essaie toujours de chercher avant d'ouvrir les indices, puis de lire la correction.
Les repères à avoir en tête
Les exercices
Exercice 1 La part de la zone euro
En 2026, la zone euro compte 21 États membres sur les 27 que compte l'Union européenne 4.
Calcule la part des États membres de l'UE qui utilisent l'euro. Arrondis au centième, en pourcentage.
Indice 1
Une part se calcule en divisant le nombre d'États dans la zone euro par le nombre total d'États membres.
Indice 2
Pour passer d'une fraction à un pourcentage, multiplie par 100.
Voir la correction pas à pas
On repère les données : 21 États dans la zone euro, 27 États dans l'UE.
On pose la fraction : .
On multiplie par 100 : .
On rédige : environ 77,78 % des États membres de l'UE utilisent l'euro.
Un peu plus de trois États membres sur quatre ont adopté l'euro : c'est une forte intégration monétaire, mais elle n'est pas totale.
Exercice 2 Les États hors zone euro
D'après les chiffres de 2026, l'euro est la monnaie effective de 21 États membres sur 27 4.
Combien d'États membres de l'Union européenne n'utilisent pas l'euro ?
Indice 1
Il s'agit de ce qui reste quand on retire les États de la zone euro du total.
Voir la correction pas à pas
On repère le total : 27 États membres.
On repère ceux qui ont l'euro : 21 États.
On soustrait : .
On rédige : 6 États membres n'ont pas l'euro.
Le Danemark en fait partie : lors de la négociation du traité de Maastricht, il a obtenu le droit de ne pas adopter la monnaie unique 4. Ne confonds pas ce droit avec un départ de l'Union : le Danemark reste membre de l'UE.
Exercice 3 L'écart entre l'Allemagne et la France
Le PIB de l'Allemagne est de 3 853 milliards de dollars et celui de la France de 2 829 milliards de dollars 4.
Calcule l'écart entre les deux PIB, en milliards de dollars.
Indice 1
Un écart entre deux nombres est le résultat de la soustraction du plus petit au plus grand.
Voir la correction pas à pas
On identifie le plus grand PIB : celui de l'Allemagne, 3 853.
On soustrait le PIB de la France : .
On rédige : l'écart est de 1 024 milliards de dollars.
Les deux pays sont les principales puissances de l'UE 4, mais l'Allemagne garde une avance nette en richesse produite.
Exercice 4 Le PIB français rapporté au PIB allemand
Avec les mêmes données (Allemagne : 3 853 ; France : 2 829 milliards de dollars 4), calcule le PIB de la France en pourcentage de celui de l'Allemagne. Arrondis au centième.
Indice 1
Tu compares la France à l'Allemagne : l'Allemagne sert de référence, donc c'est le diviseur.
Indice 2
Divise 2 829 par 3 853 puis multiplie par 100.
Voir la correction pas à pas
On pose la division, la référence au dénominateur : .
On calcule : .
On multiplie par 100 : environ 73,42 %.
On rédige : le PIB français représente environ 73,42 % du PIB allemand.
Retiens la règle : on divise toujours par la valeur à laquelle on compare. Inverser les deux donnerait plus de 100 %, ce qui change le sens de la phrase.
Exercice 5 Deux référendums irlandais
Le 12 juin 2008, le peuple irlandais rejette le traité de Lisbonne par 53,4 % des suffrages. Lors d'un second référendum, le 2 octobre 2009, il l'accepte à 67,1 % 4.
De combien de points de pourcentage le résultat du « oui » de 2009 dépasse-t-il le résultat du « non » de 2008 ?
Indice 1
Tu compares deux pourcentages : tu les soustrais, et le résultat s'exprime en points, pas en pourcentage.
Indice 2
Attention, ces deux scores n'expriment pas le même vote : l'un est un rejet, l'autre une acceptation.
Voir la correction pas à pas
On repère les deux valeurs : 67,1 (oui, 2009) et 53,4 (non, 2008).
On soustrait : .
On rédige : l'écart est de 13,7 points.
Le traité est entré en vigueur le 1er décembre 2009 4. Cet exemple montre que la construction de l'UE passe par des étapes de ratification, où chaque peuple peut peser sur le résultat.
Exercice 6 Dix ans après le référendum du Brexit
En juin 2016, les électeurs britanniques ont voté par référendum en faveur de la sortie du Royaume-Uni de l'Union européenne 4.
Combien d'années se sont écoulées entre l'année de ce référendum et l'année 2026 ?
Indice 1
Soustrais l'année du référendum à 2026.
Voir la correction pas à pas
On repère l'année du référendum : 2016.
On soustrait : .
On rédige : dix ans séparent 2016 de 2026.
Cet événement montre qu'appartenir à l'UE n'est pas figé : un territoire peut aussi la quitter.
Exercice 7 Distinguer RUP et PTOM
Un élève écrit : « L'Union européenne ne comprend que des territoires situés en Europe. »
Corrige cette affirmation en expliquant ce que sont les régions ultrapériphériques (RUP), puis en précisant en quoi elles diffèrent des pays et territoires d'outre-mer (PTOM). Cite la raison pour laquelle l'UE a des territoires hors d'Europe 4.
Indice 1
Pense au passé colonial de certains États membres.
Indice 2
Pose-toi la question : un PTOM est-il dans l'UE ou en dehors ?
Voir la correction pas à pas
On corrige : l'affirmation est fausse, l'UE se compose d'un territoire continental en Europe et de territoires extra-européens 4.
On explique l'origine : ces territoires s'expliquent par le passé colonial de certains États membres 4.
On nomme les RUP : ce sont ces territoires extra-européens qui font partie de l'Union, répartis sur le globe sauf en Asie 4.
On distingue les PTOM : certains territoires spéciaux des États membres ont un statut dérogatoire qui les exclut de l'UE 4.
On conclut : RUP = dans l'UE ; PTOM = hors de l'UE.
La France est concernée, car son territoire ne se limite pas à la métropole. Une bonne réponse nomme toujours les deux catégories et leur différence d'appartenance.
Exercice 8 Rédiger un paragraphe argumenté
Sujet : « Montrez que l'Union européenne est devenue un territoire de référence et d'appartenance pour les Français. » Rédige un paragraphe d'une dizaine de lignes en t'appuyant sur au moins deux exemples issus des repères ci-dessus : monnaie, puissances économiques, régions transfrontalières, institutions.
Indice 1
Structure ton paragraphe : une phrase d'idée, deux exemples expliqués, une phrase de conclusion.
Indice 2
Pour la monnaie, utilise le nombre d'États dans la zone euro. Pour le territoire, pense à la région transfrontalière lilloise.
Voir la correction pas à pas
Phrase d'introduction : l'UE est étudiée comme un nouveau territoire de référence et d'appartenance, dans lequel la France s'intègre 12.
Premier exemple, la monnaie : en 2026, 21 États sur 27 utilisent l'euro, ce qui crée un espace économique commun 4.
Deuxième exemple, le poids de la France : avec l'Allemagne, elle forme l'une des deux principales puissances de l'Union 4.
Troisième exemple possible, les territoires de projets : dans les régions transfrontalières comme celle de la métropole lilloise, des projets communs transforment et dynamisent les territoires 3.
Phrase de conclusion : le territoire français se recompose en lien avec la construction européenne 1.
Au DNB, un paragraphe réussi énonce une idée, la prouve avec des exemples précis et revient à la question posée. Les chiffres bien employés valent mieux qu'un long récit.
Les questions qu'on se pose
Comment savoir si je dois faire une division ou une soustraction ?
Si l'énoncé demande un écart ou une différence, tu soustrais. S'il demande une part, un pourcentage ou « combien représente A par rapport à B », tu divises A par B, puis tu multiplies par 100 pour obtenir un pourcentage. Par exemple, la part de la zone euro se calcule avec 21 divisé par 27 4.
Que faut-il connaître par cœur sur l'Union européenne pour le DNB ?
Retiens surtout les idées : la France s'intègre dans l'UE et son territoire se recompose en lien avec la construction européenne 1, l'UE est un territoire de référence et d'appartenance 2, et quelques repères chiffrés comme la zone euro à 21 États en 2026 4. Au brevet, les documents fournis donnent les chiffres : l'important est de savoir les lire, les calculer et les commenter.
Sources
Programme visé : La France et l'Union européenne (Thème 3 - Géographie 3e DNB) · Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale)
- La France et l'Union européenne (Thème 3 - Géographie 3e DNB), Éduscol (Ministère de l'Éducation Nationale). Consulté le 6 novembre 2026.
- Enseigner l'UE, territoire d'appartenance (3e) - Ressources pédagogiques, Académie de Besançon. Consulté le 6 novembre 2026.
- L'UE et les régions transfrontalières - Ressources académiques, Académie de Lille. Consulté le 6 novembre 2026.
- Union européenne, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Nouveau Front populaire, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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