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Histoire · 3eDNB

L'URSS de Staline : exercices corrigés de 3e

Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur

L'essentiel

  • Staline dirige l'URSS de la fin des années 1920 à sa mort en 1953, dans une dictature personnelle de type totalitaire 5.
  • Le régime repose sur une économie étatisée, sur la propagande et sur la terreur de masse, dont la « grande terreur » de 1937-1938 3.
  • La collectivisation (kolkhozes, sovkhozes) finance l'industrialisation aux dépens des paysans 5.
  • Le pacte germano-soviétique du 23 août 1939 lie l'URSS à l'Allemagne nazie jusqu'à l'attaque allemande du 22 juin 1941 51.

Comment utiliser ces exercices

Ces exercices te font réviser le régime de Staline tel qu'il est demandé au DNB : situer des dates, expliquer un mécanisme, lire des chiffres et rédiger un paragraphe construit. Cherche d'abord seul. Lis les indices seulement si tu bloques, puis compare ta réponse à la correction, étape par étape.

Les exercices

Exercice 1 L'âge de Staline à sa mort

★☆☆Environ 5 min

Joseph Staline est né le 18 décembre 1878 et il est mort le 5 mars 1953 5.

Quel âge avait-il le jour de sa mort ? Attention à la date d'anniversaire.

Indice 1

Commence par soustraire les années, puis regarde si l'anniversaire de décembre est passé en mars.

Indice 2

En mars, son anniversaire de décembre n'a pas encore eu lieu cette année-là.

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  1. On soustrait les années : 1953−1878=751953 - 1878 = 75.

  2. On compare les dates dans l'année : le 5 mars vient avant le 18 décembre, donc Staline n'a pas encore fêté son anniversaire en 1953.

  3. On retire donc un an : 75−1=7475 - 1 = 74.

Staline est mort à 74 ans. Retiens le réflexe : une simple soustraction d'années ne suffit pas, il faut comparer les jours et les mois.

Exercice 2 La durée du pacte germano-soviétique

★☆☆Environ 6 min

Le pacte germano-soviétique est signé le 23 août 1939 5. Il prend fin lorsque Hitler attaque l'URSS, le 22 juin 1941 1.

Combien de mois entiers séparent août 1939 de juin 1941, en comptant de mois en mois (août 1939 → août 1941, puis on retire les mois en trop) ?

Indice 1

Compte d'abord le nombre de mois entre août 1939 et août 1941.

Indice 2

Juin arrive deux mois avant août : retire ces deux mois.

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  1. Entre août 1939 et août 1941, il y a deux années, soit 2×12=242 \times 12 = 24 mois.

  2. Juin 1941 est deux mois avant août 1941 : on retire 2 mois.

  3. On obtient 24−2=2224 - 2 = 22 mois.

Le pacte lie les deux régimes pendant environ 22 mois, soit un peu moins de deux ans. Pendant cette période, qui couvre le début de la Seconde Guerre mondiale, l'URSS se comporte en alliée de l'Allemagne nazie 5.

Exercice 3 Remettre les événements dans l'ordre

★☆☆Environ 8 min

Voici six événements dans le désordre :

  • A. Le pacte germano-soviétique est signé 5.
  • B. La « grande terreur » stalinienne 3.
  • C. Mort de Staline 5.
  • D. Le Grand Tournant, qui s'étend de 1929 à 1934 4.
  • E. Attaque de l'URSS par Hitler 1.
  • F. L'URSS entre à la Société des Nations 4.

Classe-les du plus ancien au plus récent et indique l'année de chacun.

Indice 1

Commence par le Grand Tournant, qui ouvre la période.

Indice 2

Deux événements ont lieu avant 1937 : trouve lesquels.

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  1. Le Grand Tournant commence en 1929 et se prolonge jusqu'en 1934 : c'est D.

  2. En 1934, l'URSS entre à la Société des Nations : c'est F 4.

  3. En 1937-1938, la grande terreur : c'est B 3.

  4. Le 23 août 1939, le pacte germano-soviétique : c'est A 5.

  5. Le 22 juin 1941, l'attaque allemande : c'est E 1.

  6. En 1953, la mort de Staline : c'est C 5.

L'ordre exact est D (1929-1934), F (1934), B (1937-1938), A (1939), E (1941), C (1953). Si tu hésites entre deux dates, rattache-les à un repère solide : la terreur précède le pacte, qui précède l'attaque de 1941.

Exercice 4 Que disent les historiens du nombre de victimes ?

★★☆Environ 8 min

Selon les historiens, la politique de Staline a causé entre quatre et dix millions de morts. Si l'on ajoute les famines, le total dépasse vingt millions 5.

  1. Quel est l'écart, en millions, entre l'estimation haute et l'estimation basse de la première fourchette ?
  2. Pourquoi une fourchette plutôt qu'un chiffre unique ?
Indice 1

L'écart se calcule par une soustraction.

Indice 2

Pense à la difficulté de compter des victimes dans un régime qui contrôle l'information.

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  1. On identifie les deux bornes : 4 millions et 10 millions.

  2. On soustrait : 10−4=610 - 4 = 6 millions d'écart.

  3. Pour la question 2, on explique que les estimations varient selon les sources et selon ce qu'on compte : dans le cas de la seconde estimation, les victimes des famines sont ajoutées 5.

L'écart est de 6 millions de personnes. Une fourchette traduit l'incertitude des historiens, qui n'ont pas tous les mêmes méthodes de décompte ; il ne faut jamais présenter une estimation comme un chiffre exact.

Exercice 5 La campagne antireligieuse en chiffres

★★☆Environ 10 min

Sous Staline, la part des lieux de culte de 1917 qui sont fermés atteint 70 % en 1935, puis 95 % en 1940 4.

Pour mieux visualiser, imagine un ensemble de 1 000 lieux de culte en 1917 (ce nombre est inventé pour l'exercice).

  1. Combien en reste-t-il fermés en 1935, puis en 1940 ?
  2. Combien de lieux de culte sont fermés entre 1935 et 1940 ?
Indice 1

Applique chaque pourcentage à 1 000.

Indice 2

Pour la question 2, soustrais le nombre de 1935 à celui de 1940.

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  1. En 1935 : 1000×0,70=7001000 \times 0{,}70 = 700 lieux fermés.

  2. En 1940 : 1000×0,95=9501000 \times 0{,}95 = 950 lieux fermés.

  3. Entre les deux dates : 950−700=250950 - 700 = 250 fermetures supplémentaires.

  4. On vérifie la cohérence : 250 sur 1 000 correspond à 25 points de pourcentage, soit 95−7095 - 70.

Sur cet ensemble imaginaire, 250 lieux ferment entre 1935 et 1940. Les fermetures s'accélèrent donc dans les années de la grande terreur, ce qui montre que le régime cherche à contrôler aussi les croyances.

Exercice 6 Pourquoi Staline signe-t-il le pacte de 1939 ?

★★☆Environ 12 min

Mi-août 1939, des délégués de la France et du Royaume-Uni se rendent à Moscou. Quelques jours plus tard, le 23 août, Staline signe un pacte avec l'Allemagne nazie 5.

À l'aide de ce que tu sais du contexte, explique en cinq à huit lignes les raisons qui poussent Staline à signer, puis ce que le pacte prévoit.

Indice 1

Pense à l'inquiétude de Staline pour la sécurité de l'URSS face à Hitler, et à ce qu'il reproche aux démocraties occidentales.

Indice 2

Un protocole secret accompagne le pacte : à quoi sert-il ?

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  1. Première raison : Staline s'inquiète pour la sécurité de l'URSS quand le pouvoir hitlérien se montre durable, et il cherche d'abord à désarmer l'hostilité de Hitler 4.

  2. Deuxième raison : il dénonce l'absence de réelle volonté des démocraties occidentales de combattre Hitler, alors que la France et le Royaume-Uni ont refusé à de nombreuses reprises ses propositions antérieures 5.

  3. Contenu du pacte : un protocole secret prévoit le partage de l'Europe centrale en « zones d'influence » 5.

  4. Conséquences économiques : les échanges avec l'Allemagne augmentent fortement, ce qui permet à Berlin d'accumuler des stocks de matières premières 5.

  5. Suite : le 17 septembre 1939, les troupes soviétiques entrent en Pologne, déjà attaquée par l'Allemagne 5.

Une bonne réponse associe deux causes (crainte pour la sécurité de l'URSS, défiance envers les démocraties) et deux effets (partage de zones d'influence, aide économique à l'Allemagne). Précise aussi que le protocole est secret : c'est ce qui rend le pacte si choquant une fois connu.

Exercice 7 Le rendement des lopins privés

★★★Environ 15 min

Dans les kolkhozes et les sovkhozes, l'État rachète les récoltes à très bas prix et finance ainsi l'industrialisation. Comme les paysans résistent passivement, Staline les autorise en 1935 à cultiver un petit terrain à eux. Vers 1939, ces lopins fournissent 25 % des récoltes en n'occupant que 3 % des terres 5.

  1. Quelle part des terres est occupée par les kolkhozes et les sovkhozes, et quelle part des récoltes fournissent-ils ? (On suppose que ces deux ensembles se partagent tout le reste.)
  2. Combien de fois le lopin est-il plus productif, par unité de terre, que le reste des terres ?
  3. Que montre ce résultat sur l'efficacité du système collectif ?
Indice 1

Les deux ensembles forment 100 % des terres et 100 % des récoltes : fais deux soustractions.

Indice 2

La productivité relative se calcule en divisant la part des récoltes par la part des terres, pour chaque ensemble, puis en comparant.

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  1. Terres du système collectif : 100−3=97 %100 - 3 = 97\,\%. Récoltes du système collectif : 100−25=75 %100 - 25 = 75\,\%.

  2. Productivité du lopin : 253≈8,33\dfrac{25}{3} \approx 8{,}33 (part des récoltes divisée par part des terres).

  3. Productivité du reste : 7597≈0,77\dfrac{75}{97} \approx 0{,}77.

  4. Rapport : 25/375/97=979≈10,78\dfrac{25/3}{75/97} = \dfrac{97}{9} \approx 10{,}78.

  5. Interprétation : sur une même surface, le lopin rend environ onze fois plus que la terre collectivisée.

Le lopin est environ 10,8 fois plus productif. Ce résultat illustre la faible productivité des paysans dans le système collectif. Les conséquences sont lourdes : la Russie, qui exportait plus de céréales que tout autre pays à l'époque des tsars, doit désormais en importer 5. Attention : ce calcul repose sur l'hypothèse de l'énoncé, il donne un ordre de grandeur et non une mesure exacte.

Exercice 8 Rédiger un paragraphe argumenté sur le régime totalitaire

★★★Environ 20 min

Sujet type DNB : « Montrez que l'URSS de Staline est un régime totalitaire. »

Rédige un paragraphe de dix à quinze lignes. Appuie-toi sur au moins trois exemples précis (économie, contrôle de la population, terreur, déportations) avec des dates ou des chiffres.

Indice 1

Organise ton paragraphe en trois idées : le contrôle de l'économie, le contrôle de la société, la violence politique.

Indice 2

Cite une date pour la terreur et un chiffre pour au moins une des mesures.

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  1. Phrase d'introduction : Staline gouverne l'URSS depuis la fin des années 1920 jusqu'en 1953, année de sa mort, et il exerce un pouvoir personnel absolu que les historiens qualifient de totalitaire 5.

  2. Idée 1, l'économie : le pouvoir instaure une économie étatisée 3. Les kolkhozes et les sovkhozes permettent à l'État d'acheter les récoltes à bas prix pour financer l'industrialisation 5.

  3. Idée 2, le contrôle de la société : la population est encadrée par la propagande 3 et la liberté religieuse est atteinte, puisque 95 % des lieux de culte existant en 1917 sont fermés en 1940 4.

  4. Idée 3, la terreur : la « grande terreur » de 1937-1938 3 s'accompagne de déportations préventives de centaines de milliers de personnes issues de minorités frontalières 4.

  5. Phrase de conclusion : le régime combine contrôle économique, propagande et violence de masse, ce qui le range parmi les régimes totalitaires de l'Europe de l'entre-deux-guerres.

Un paragraphe réussi suit ce schéma : affirmation, exemple daté, explication, répété trois fois. Vérifie que chaque exemple porte un repère (une date ou un chiffre) et que tu utilises le mot « totalitaire » en l'expliquant, sans le laisser comme un simple adjectif.

Les questions qu'on se pose

Que faut-il connaître de l'URSS de Staline pour le DNB ?

Retiens les trois traits du programme : l'État dirige l'économie, la propagande encadre les esprits, et la violence de masse frappe la société 3. Sache situer la « grande terreur » en 1937-1938 3, le pacte germano-soviétique du 23 août 1939 5 et l'attaque allemande du 22 juin 1941 1. Pour un sujet rédigé, appuie chaque idée sur un exemple daté.

Quelle différence entre dictature et régime totalitaire ?

Une dictature concentre le pouvoir sans partage. Un régime totalitaire va plus loin : il cherche à encadrer toute la société, par la propagande, la police et la terreur. Les historiens décrivent le régime de Staline comme une dictature personnelle absolue de type totalitaire 5.

Le pacte de 1939 fait-il de l'URSS une alliée de l'Allemagne durant toute la guerre ?

Non. Le pacte lie les deux pays du 23 août 1939 jusqu'en juin 1941 5. Après l'attaque de l'URSS par Hitler le 22 juin 1941 1, l'URSS combat l'Allemagne. À l'examen, précise toujours ces deux dates pour éviter l'erreur.

Sources

Programme visé : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) · Eduscol

  1. L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945), Eduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  2. L'URSS de Staline : Quelles sont les caractéristiques du régime soviétique ?, Édubase - Eduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
  3. Bulletin officiel : Programmes du collège - Classe de 3e, Académie de Guyane. Consulté le 6 novembre 2026.
  4. Histoire de l'URSS sous Staline, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
  5. Joseph Staline, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.

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