Physique-chimie · 3eDNB
Forces et mouvement : quiz de 3e
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Une interaction peut se faire par contact ou à distance, et on la modélise par une force 1.
- Pour décrire une force, on précise quatre éléments : sa valeur, sa direction, son sens et son point d'application 1.
- Caractériser un mouvement, c'est décrire sa trajectoire et sa vitesse 2.
- La force de pesanteur exercée sur un objet est reliée à la masse de cet objet 3.
- Voir un objet bouger ne prouve pas à lui seul qu'une force agit dans le sens du mouvement : c'est une idée fausse très répandue 4.
Avant de commencer
Ce quiz couvre tout le chapitre « Mouvement et interactions » tel qu'on le travaille en 3e : ce qu'est une interaction, comment on la modélise par une force, comment on décrit un mouvement, et le lien entre force de pesanteur et masse. Les notions de gravitation, de poids et de masse vues avant doivent être connues.
Prends ton temps. Lis chaque énoncé en entier, choisis ta réponse, puis lis l'explication même si tu as juste : elle précise souvent le piège qui guette au brevet. Les réponses fausses les plus tentantes sont celles que beaucoup d'élèves donnent vraiment.
Quiz
13 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Pour décrire une force, on donne sa valeur, sa direction, son sens et son point d'application 1. La couleur n'a aucun rôle : une force n'est pas un objet visible, c'est un modèle qui décrit une interaction. Oublier le point d'application est l'erreur la plus fréquente.
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Le sens est l'un des éléments qui décrivent une force 1 : si valeur et direction sont identiques, seul le sens les différencie. Elles ne sont donc pas identiques. La direction est la même par énoncé, donc elle ne peut pas être la réponse.
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Vrai : on distingue des interactions de contact et des interactions à distance 1. Penser qu'il faut toujours un contact vient de l'expérience quotidienne, où l'on pousse ou tire les objets avec les mains. La Terre, par exemple, agit sur un objet qui tombe sans le toucher.
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Le programme indique que les interactions sont modélisées progressivement par la notion de force, si possible dès la classe de 4e 1. Avant cela, on les décrit simplement. La 3e consolide la notion mais n'est pas la première année où elle apparaît.
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Caractériser un mouvement revient à décrire sa trajectoire (le chemin suivi) et sa vitesse 2. La couleur de l'objet ne change rien à son mouvement, et la température de l'air n'en fait pas partie. Un même objet peut avoir deux mouvements différents selon sa trajectoire ou sa vitesse.
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Faux. Cette idée est citée parmi les conceptions initiales les plus courantes en mécanique : on associe spontanément mouvement et force « motrice » 4. Le cours de 3e apprend justement à ne pas déduire une force du seul fait qu'un objet bouge. L'intuition paraît logique, mais elle ne tient pas face à l'étude des forces.
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La force de pesanteur exercée sur un objet est reliée à la masse de cet objet 3 : plus la masse est grande, plus la force est grande. La vitesse n'intervient pas dans cette relation, et la couleur encore moins. Confondre « lourd » et « rapide » est un piège classique.
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L'action exercée par un astre sur les objets proches de lui est modélisée par une force, appelée force de pesanteur 3. La vitesse et la trajectoire décrivent le mouvement, pas l'interaction. La masse est une propriété de l'objet, pas une action exercée sur lui.
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Faux. La masse est une propriété de l'objet ; la force de pesanteur (son poids) est une action exercée sur lui. Elles sont reliées par une relation, mais ne sont pas identiques 3. Dans le langage courant on dit « je pèse 60 kg », ce qui mélange les deux et entretient la confusion.
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On applique la relation donnée : P = 5 × 9,8 = 49 N. L'erreur tentante est de répondre 5, en confondant la masse en kg avec le poids en newtons. Le résultat est une force : son unité est le newton, pas le kilogramme.
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P = 2 × 10 = 20 N. Ceux qui répondent 5 ont divisé 10 par 2 au lieu de multiplier : la force de pesanteur augmente avec la masse 3, donc on multiplie. Un résultat inférieur à celui d'une masse plus petite doit toujours alerter.
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Relier automatiquement force et mouvement est une conception initiale très répandue, et le mot « force » lui-même est polysémique dans le langage courant 4. En physique, une force modélise une interaction, de contact ou à distance 1, et pas seulement ce qui « pousse » un objet. La proposition « correcte dans tous les cas » est la tentation de la facilité.
Les questions qu'on se pose
Que faut-il savoir sur les forces pour le brevet ?
Les sujets types de brevet abordent les thèmes du mouvement, des forces, du poids et de la masse 5. Retiens les éléments qui décrivent une force (valeur, direction, sens, point d'application) 1, la différence entre contact et action à distance 1, et le lien entre force de pesanteur et masse 3. Savoir lire un énoncé et appliquer une relation donnée compte autant que réciter le cours.
Pourquoi se trompe-t-on si souvent sur le lien entre force et mouvement ?
Parce que l'intuition associe spontanément mouvement et force : on pense qu'il faut une force pour qu'un objet bouge et qu'un objet qui bouge subit une force dans le sens de son mouvement 4. Le mot « force » a aussi plusieurs sens dans la vie courante 4. Pour t'en méfier, demande-toi toujours quelle interaction s'exerce, avec quel objet, et par contact ou à distance 1.
Sources
Programme visé : Programmes d'enseignement du cycle 4 - Physique-chimie · Bulletin officiel, Ministère de l'Éducation nationale
- Programmes d'enseignement du cycle 4 - Physique-chimie, Bulletin officiel, Ministère de l'Éducation nationale. Consulté le 6 novembre 2026.
- Mouvement et interactions - Mettre en œuvre son enseignement, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Physique-chimie 3e - Mouvement et interactions (ressources académiques), Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Conceptions initiales en mécanique, Éduscol. Consulté le 6 novembre 2026.
- Entraînements DNB - Physique-Chimie, Académie de Lyon. Consulté le 6 novembre 2026.
- Mouvement Force de la Serbie, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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