Physique-chimie · 3eDNB
La gravitation : exercices corrigés de 3e
Publié le 6 novembre 2026 · Mis à jour le 6 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Tous les corps qui ont une masse s'attirent entre eux : c'est la gravitation universelle 1.
- Si les masses augmentent, la force augmente avec leur produit ; si la distance augmente, la force diminue comme le carré de cette distance 3.
- Les deux corps exercent l'un sur l'autre des forces de même valeur, de sens contraires, portées par la droite qui joint leurs centres 3.
- Pour calculer : écrire la formule, convertir en unités SI (kg, m), remplacer, puis donner le résultat en newton 1.
Comment utiliser ces exercices
Cette page te propose des exercices de difficulté croissante sur la gravitation. Cherche d'abord seul(e), sur ta feuille. Si tu bloques, ouvre un indice, puis seulement après la correction. Le but n'est pas de retrouver le résultat, mais de savoir refaire le raisonnement sur un énoncé que tu n'as jamais vu.
Pourquoi cette loi est-elle utile ?
Les exercices
Exercice 1 Deux personnes qui s'attirent
Deux personnes de masses kg et kg se tiennent à une distance de m l'une de l'autre (distance entre leurs centres). On les modélise par deux corps ponctuels.
Donnée : N·m²·kg⁻².
Calcule la valeur de la force d'attraction gravitationnelle entre elles, en newton.
Indice 1
Écris d'abord la formule .
Indice 2
Les masses sont déjà en kg et la distance en m : aucune conversion n'est nécessaire.
Voir la correction pas à pas
On écrit la loi : .
On remplace : .
On calcule le numérateur : et le dénominateur : , donc le quotient vaut .
On multiplie : N.
La force vaut environ N, soit moins d'un cent-millionième de newton. Elle est infime, car les masses sont faibles à l'échelle de l'Univers. Chaque personne exerce cette même force sur l'autre : les deux forces ont la même valeur 3.
Exercice 2 Doubler la distance
Deux corps s'attirent avec une force de N. Sans changer leurs masses, on double la distance qui les sépare.
Quelle est la valeur de la nouvelle force, en newton ?
Indice 1
La distance intervient au carré, au dénominateur de la formule.
Indice 2
Si devient , alors devient .
Exercice 3 Des masses multipliées par trois
Deux astéroïdes s'attirent avec une force de N. Une collision fait que la masse de chacun est multipliée par , tandis que leur distance reste la même.
Quelle est la nouvelle valeur de la force, en newton ?
Indice 1
Les deux masses sont multipliées entre elles dans la formule.
Indice 2
Si chaque masse est multipliée par 3, le produit est multiplié par .
Voir la correction pas à pas
Le produit intervient au numérateur de la loi 3.
Il devient .
La distance ne change pas, donc la force est multipliée par : N.
Multiplier chaque masse par 3 multiplie la force par 9. Ne multiplie pas par 3 seulement : les deux masses interviennent dans le produit.
Exercice 4 Retrouver une masse
Un petit satellite de masse kg est attiré par un objet inconnu situé à m de lui. La force d'attraction mesurée vaut N.
Donnée : N·m²·kg⁻².
Calcule la masse de l'objet inconnu, en kilogramme.
Indice 1
Isole dans la formule : multiplie par , puis divise par .
Indice 2
Garde l'écriture en puissances de 10 jusqu'au calcul final.
Voir la correction pas à pas
On part de .
On isole : .
On remplace : .
Numérateur : . Dénominateur : .
On divise : kg.
L'objet inconnu a une masse d'environ kg. Pour vérifier un tel résultat, on le remplace dans la formule de départ et on doit retrouver la force donnée.
Exercice 5 Un satellite et sa planète
Un satellite artificiel de masse kg tourne autour d'une planète de masse kg. La distance entre le satellite et le centre de la planète est m.
Donnée : N·m²·kg⁻².
Calcule la valeur de la force exercée par la planète sur le satellite, en newton.
Indice 1
La distance est déjà donnée en mètre et entre les centres : tu peux l'utiliser telle quelle.
Indice 2
Calcule le carré de la distance séparément : .
Voir la correction pas à pas
On écrit la loi : .
On remplace : .
Numérateur : . Dénominateur : .
On calcule : N.
La force vaut environ N. Ici, grâce à la masse énorme de la planète, la force est grande, à l'inverse du premier exercice où les deux masses étaient petites.
Exercice 6 Action et réaction
Reprends la situation précédente (satellite de kg, planète de kg).
- Quelle est la valeur de la force exercée par le satellite sur la planète ?
- Compare la direction et le sens des deux forces.
- Un élève affirme : « La planète est bien plus lourde, donc elle attire le satellite plus fort que le satellite n'attire la planète. » Que réponds-tu ?
Indice 1
Pense aux propriétés de deux forces d'attraction entre deux corps : valeur, axe, sens.
Indice 2
La formule est symétrique : échanger et ne change pas le résultat.
Voir la correction pas à pas
Les deux corps s'attirent avec des forces de même valeur 3. La force du satellite sur la planète vaut donc aussi environ N.
Les deux forces sont vectoriellement opposées : même direction, sens contraires 3. Leur axe commun est la droite qui passe par les centres des deux corps 3.
Pour l'élève : l'affirmation est fausse. La formule contient le produit , qui ne change pas si on échange les rôles. Les deux forces ont la même valeur.
Ce qui diffère, c'est l'effet : à force égale, le satellite de 500 kg est beaucoup plus facilement mis en mouvement que la planète, bien plus massive.
La masse plus grande ne donne pas une force plus grande sur l'autre corps. Les deux forces forment un couple de valeur égale et de sens opposés 3.
Exercice 7 Quelle distance entre deux masses ?
Deux blocs de masses kg et kg s'attirent avec une force de N.
Donnée : N·m²·kg⁻².
Calcule la distance entre leurs centres, en mètre.
Indice 1
Isole dans la formule, puis prends la racine carrée.
Indice 2
Ne divise pas par la force avant d'avoir multiplié par les deux masses.
Voir la correction pas à pas
On part de .
On isole : .
On remplace : .
Numérateur : . Donc m².
On prend la racine carrée : m.
Les deux blocs sont séparés d'environ m. Pour contrôler, remplace dans la formule : tu dois retrouver une force proche de N. N'oublie pas la racine carrée finale : est un carré de distance, pas une distance.
Exercice 8 S'éloigner de la Terre
Une capsule posée au sol est attirée par la Terre avec une force de N. Le rayon de la Terre est noté et la distance se mesure depuis le centre de la Terre. On élève la capsule à une altitude égale à au-dessus du sol.
Quelle est alors la valeur de la force d'attraction exercée par la Terre sur la capsule, en newton ?
Indice 1
Au sol, la distance au centre de la Terre vaut . Quelle est-elle à l'altitude ?
Indice 2
Utilise le fait que la distance figure au carré au dénominateur.
Voir la correction pas à pas
Au sol, la distance entre la capsule et le centre de la Terre vaut .
À l'altitude , la distance au centre vaut : elle a doublé.
Comme dans la loi la distance intervient au carré au dénominateur 3, la force est divisée par .
On calcule : N.
La force n'est plus que de N. Le piège principal est de compter l'altitude comme la distance : c'est la distance entre les centres qu'il faut utiliser 3.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi ne sent-on pas l'attraction des objets autour de nous ?
Tous les corps qui ont une masse s'attirent 1, mais la force dépend du produit des masses 3. Avec des objets du quotidien, ce produit est très petit et la force est minuscule, comme dans l'exercice sur les deux personnes. Il faut une masse d'astre pour que l'attraction devienne notable, par exemple celle de la Terre qui nous retient au sol 2.
Comment savoir quelle unité utiliser pour la distance ?
La formule fonctionne avec les unités du Système International : la distance s'exprime en mètre et la force en newton 1. Les masses se mettent en kilogramme. Si l'énoncé donne des kilomètres ou des tonnes, convertis-les avant de remplacer. C'est la première vérification à faire quand un résultat te paraît absurde.
La loi de Newton est-elle toujours valable ?
C'est une excellente approximation quand les vitesses sont faibles par rapport à celle de la lumière et que les masses restent de l'ordre de celle du Soleil ou moins 2. La relativité générale d'Einstein, datée de 1915, reste actuellement la théorie la plus satisfaisante 2. Au niveau de la 3e et pour le DNB, la loi de Newton suffit.
Sources
- La gravitation - Ressource Éduscol, Éduscol (Ministère de l'Éducation nationale). Consulté le 6 novembre 2026.
- Gravitation, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
- Loi universelle de la gravitation, Wikipédia. Consulté le 6 novembre 2026.
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