Anglais LV1 · 4e
Les métiers et l'avenir en anglais : cours de 4e
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Pour parler d'un métier : I want to be / I'd like to be + a/an + job (I'd like to be a nurse).
- Pour un projet d'avenir : be going to (projet décidé), will (prédiction ou décision sur le moment), would like to (souhait poli).
- Vocabulaire clé : job, career, skills, qualities, salary, work placement, et les métiers verts (green jobs).
- Au collège, la découverte des métiers passe par des rencontres avec des professionnels et par la plateforme Avenir(s) de l'Onisep 1.
- Piège : on dit a teacher (article obligatoire), I work as a teacher, et will n'est jamais suivi de to.
Pourquoi parler des métiers en anglais ?
Dans ce chapitre, tu apprends à présenter un métier, à dire ce que tu aimerais faire plus tard et à parler de l'avenir avec les bons outils de grammaire. C'est la suite logique des thèmes de l'écologie, de la solidarité et des droits des enfants : beaucoup de métiers d'aujourd'hui servent justement à protéger la planète ou à aider les autres.
En France, dès la 5e, les élèves découvrent la diversité des métiers liés à un secteur d'activité, avec leurs conditions de travail, les compétences demandées et les possibilités d'évolution 1. Ces découvertes s'appuient surtout sur des rencontres avec des professionnels, au collège ou sur leur lieu de travail 1. En anglais, tu vas t'entraîner à raconter ces rencontres, à poser des questions à un professionnel et à parler de ton propre projet.
Tu pourras ainsi :
- nommer une vingtaine de métiers et les lieux où ils s'exercent ;
- décrire ce que fait une personne dans son travail ;
- exprimer un souhait, un projet ou une prévision ;
- poser des questions pour interviewer un professionnel.
Le vocabulaire des métiers
Un métier se dit job ou occupation. Une career est un parcours professionnel qui dure toute une vie. Le mot work est indénombrable : on ne dit pas « a work » mais « a job » ou « some work ». Le lieu de travail se dit workplace.
| Job | En français | What does this person do? |
|---|---|---|
| a nurse | infirmier / infirmière | looks after patients |
| a teacher | professeur | explains lessons |
| an engineer | ingénieur | designs machines and buildings |
| a farmer | agriculteur | grows food |
| a firefighter | pompier | puts out fires |
| a programmer | programmeur | writes computer code |
| an electrician | électricien | installs and repairs wiring |
| a vet | vétérinaire | treats sick animals |
Dire son métier et poser des questions
Pour interviewer un professionnel, par exemple lors d'une rencontre organisée au collège 1, tu as besoin de questions simples. Tu les construis avec un mot interrogatif, l'auxiliaire do / does, le sujet, puis le verbe à l'infinitif.
Parler de ses projets : would like, want, be going to, will
Pour dire ce que tu feras plus tard, quelques tournures reviennent tout le temps. Elles n'ont pas exactement le même sens, et c'est ce qui fait la différence entre une phrase correcte et une phrase naturelle.
Compare les trois emplois dans un même exemple : « I want to be a pilot » (désir), « I am going to take flying lessons » (projet déjà prévu), « I will probably travel a lot » (prédiction).
Les métiers d'avenir et l'environnement
Dans les activités de découverte des métiers du collège, une attention particulière est donnée aux métiers d'avenir et aux enjeux de la transition écologique 1. C'est le lien direct avec ton chapitre précédent sur l'écologie. En anglais, on parle de green jobs, des métiers qui aident à protéger l'environnement.
Pour justifier un choix, utilise because (parce que), so (donc) et but (mais). Une phrase complète peut ainsi donner : I would like to be a forest ranger because I love animals, so I am going to study ecology.
Se renseigner et garder une trace de ses découvertes
La découverte des métiers se fait aussi en ligne. L'Onisep a ouvert en 2023 la plateforme Avenir(s), où chaque élève dispose d'une session personnelle pour garder la trace de ses découvertes 1. En anglais, tu peux tenir un petit carnet appelé career diary, et y noter chaque rencontre avec des phrases simples.
Rédiger un petit paragraphe sur son avenir
Exercices corrigés
Exercice 1 Complète avec la bonne tournure
Complète chaque phrase avec would like to, am / is / are going to ou will, en conjuguant correctement.
- Tomorrow I ____ (visit) a fire station: my teacher has booked the visit.
- My cousin dreams of flying. He ____ (be) a pilot.
- In 2050, robots ____ (help) many doctors.
- My parents have decided: they ____ (open) a bakery next year.
- Oh, the phone is ringing! I ____ (answer) it.
Indice 1
Un projet déjà décidé ou organisé se dit avec be going to.
Indice 2
Une décision prise à l'instant se dit avec will.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : la visite est déjà réservée, c'est un projet décidé. On écrit am going to visit.
Phrase 2 : c'est un rêve, un souhait. On écrit would like to be, car le sujet est « he » : He would like to be a pilot.
Phrase 3 : c'est une prédiction sur 2050. On écrit will help.
Phrase 4 : la décision est déjà prise. On écrit are going to open.
Phrase 5 : la décision se prend sur le moment. On écrit will answer (ou I'll answer).
Pose-toi toujours la question : souhait, projet déjà décidé ou prédiction ? La réponse donne la tournure.
Exercice 2 Corrige les erreurs
Chaque phrase contient une erreur. Réécris-la correctement.
- She is teacher in a primary school.
- I will to be an engineer.
- Where does he works?
- My brother want to be a vet.
- I'd like be a nurse.
Indice 1
Cherche d'abord l'article, le -s de la 3e personne et le to.
Indice 2
Après will, ne mets jamais to.
Voir la correction pas à pas
Phrase 1 : l'article manque. Correction : She is a teacher in a primary school.
Phrase 2 : pas de to après will. Correction : I will be an engineer.
Phrase 3 : après does, le verbe reste à la forme de base. Correction : Where does he work?
Phrase 4 : le sujet « my brother » est à la 3e personne, il faut le -s. Correction : My brother wants to be a vet.
Phrase 5 : would like est suivi de to + verbe. Correction : I'd like to be a nurse.
Ces erreurs (article, will to, does + s, would like sans to) sont les plus courantes. Relis ainsi tes productions avant de les rendre.
Exercice 3 Rédige ta présentation
Écris un paragraphe de 5 à 6 phrases où tu présentes un métier qui t'intéresse. Il doit contenir : le nom du métier, ce que fait la personne, deux qualités nécessaires, une raison (because), un projet (be going to) et une prédiction (will).
Indice 1
Suis le plan : métier, actions, qualités, raison, projet, prédiction.
Indice 2
Relis ensuite pour vérifier les articles, les -s et les to.
Voir la correction pas à pas
Choisis un métier et écris la phrase d'ouverture : I would like to be a forest ranger.
Dis ce que fait la personne au présent simple : A forest ranger protects trees and looks after wild animals.
Ajoute deux qualités : You need to be patient and brave.
Donne ta raison : I want to do this job because I love nature.
Ajoute un projet : Next year, I am going to visit a national park.
Termine par une prédiction : In the future, there will be more green jobs like this one.
Ta production réutilise souhait, projet et prédiction. Compare avec l'exemple du cours pour contrôler la forme.
Quiz
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En anglais, l'article est obligatoire devant un métier : a doctor. « is doctor » est un calque du français, « has a doctor » veut dire qu'elle possède un médecin, et « doctors » est un pluriel.
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would like to exprime un souhait suivi d'un verbe de base. will to n'existe pas, car will n'est jamais suivi de to. like seul ne convient pas : il faudrait « I'd like to be ».
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be going to exprime une intention ou un projet décidé. will maybe ajoute un doute et n'exprime pas une décision. « Studying biology is good » donne un avis sans parler d'un projet, et I studied est au passé.
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Avec she, on emploie does, puis le verbe sans -s : Where does she work? Garder le -s après does est une erreur fréquente, et do ne s'emploie pas avec she.
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Les phrases 1, 2 et 4 sont correctes : would like to + verbe, works as + métier, works in + lieu. La phrase 3 est fausse parce que will n'est jamais suivi de to : il faut « He will become a pilot ».
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Vrai : un technicien d'éoliennes travaille dans les énergies renouvelables, donc dans un métier qui aide à protéger l'environnement. La découverte des métiers au collège aborde justement les enjeux de transition écologique 1.
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I'll est la forme courte de I will : on l'emploie pour une décision prise au moment de parler. Ce n'est pas un passé (il faudrait « I called »), ni une habitude (il faudrait « I always call »).
Les questions qu'on se pose
Quelle est la différence entre will et be going to ?
Be going to exprime un projet déjà décidé ou une intention (I am going to visit a clinic next week). Will exprime une prédiction ou une décision prise sur le moment (I'll help you, robots will help doctors). Dans le doute, demande-toi si la décision existait déjà avant de parler.
Pourquoi dit-on « a teacher » et pas « teacher » ?
En anglais, un nom de métier au singulier demande un article. On écrit a teacher, an engineer. On emploie an devant un son voyelle (an architect, an electrician).
Quelle différence entre work as et work in ?
Work as est suivi du métier (she works as a nurse). Work in est suivi d'un secteur ou d'un lieu (he works in a hospital, they work in tourism).
Que dire quand on ne sait pas encore quel métier choisir ?
Tu peux dire : I don't know yet what I want to do. ou I haven't decided yet. Ajoute ensuite ce qui t'intéresse : I'm interested in nature and science. Au collège, la découverte des métiers est progressive et permet d'explorer plusieurs secteurs 1.
Comment m'entraîner à parler de mon avenir à l'oral ?
Prépare trois phrases courtes : un souhait avec would like to, un projet avec be going to, une prédiction avec will. Répète-les à voix haute, puis ajoute une raison avec because.
Sources
- La découverte des métiers au collège (5e à 3e), education.gouv.fr. Consulté le 12 novembre 2026.
- École nationale supérieure d'arts et métiers, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
- Saint-Octave-de-l'Avenir, Wikipédia. Consulté le 12 novembre 2026.
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