Les médias et les fake news en anglais : cours de 4e

Chaque jour, tu croises des informations : un titre de journal, une publicité entre deux vidéos, un message partagé sur un réseau. Beaucoup de ces contenus sont en anglais, ou finissent par l'être. En 4e, tu apprends à nommer ces objets, à décrire ce que tu lis ou vois, et à exprimer un doute quand une information te paraît étrange.

Ce cours a trois objectifs. D'abord, te donner le vocabulaire de base des médias au niveau A2, avec quelques mots de plus pour viser B1.¹ Ensuite, te montrer comment on parle des fausses informations, un sujet que l'école travaille aussi pour développer l'esprit critique.² Enfin, te donner les structures de phrases utiles : le doute avec les modaux, le récit au passé, et le discours indirect simple.

Tout au long de la page, les exemples sont en anglais, avec la traduction quand elle aide.

Autour des médias et des langues, le programme d'anglais de 4e te demande de connaître ces mots : newspaper, social networks, ad, commercial, to advertise, fake news, ainsi que mother tongue, native language, official language et dialect.¹ Voyons comment chacun s'emploie.

Au-delà des mots de base, il te faut quelques expressions pour raconter ce que tu lis. Voici un petit lexique complémentaire, à apprendre avec les exemples.

Pourquoi en crée-t-on ? Parfois pour faire rire, parfois pour gagner des clics, parfois pour influencer l'opinion. Dans tous les cas, ce qui rend une fake news dangereuse, c'est qu'elle se partage vite. Quelqu'un voit un titre choquant, ressent une émotion forte, et clique sur « share » sans réfléchir.

Les enseignants proposent aux élèves d'étudier des fausses informations déjà réfutées par un site de fact-checking, c'est-à-dire un site qui vérifie les affirmations et montre ce qui est faux.³ La classe peut ensuite dessiner une carte mentale de la fake news pour comprendre sa nature et la façon dont elle fonctionne.³ C'est ce que nous faisons plus bas, en anglais.

Pour parler d'une information dont tu n'es pas sûr, l'anglais utilise des verbes modaux. Ils s'emploient toujours avec un verbe à l'infinitif sans to.

Pour raconter ce que quelqu'un a dit ou écrit, on utilise le discours indirect. On introduit la phrase avec said that, puis on recule d'un temps le verbe quand la phrase d'origine est au présent.

Pour rapporter le récit d'un événement passé, utilise le prétérit : The journalist wrote an article. People shared it. Then a fact-checking site showed that it was false.

Développer l'esprit critique, c'est prendre l'habitude de se poser des questions avant de croire ou de partager.² Voici une méthode en cinq gestes. Chaque geste a sa phrase en anglais, que tu peux utiliser à l'oral.

À l'oral comme à l'écrit, tu peux être invité à dire ce que tu penses des médias. Voici des phrases simples à réutiliser.