Écrire un récit fantastique : fiche de révision 4e
Publié le 11 novembre 2026 · Mis à jour le 11 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
Le récit fantastique place un événement surnaturel dans un cadre réaliste, ce qui crée le doute chez le personnage et chez le lecteur.4
Le fantastique n'est pas le merveilleux : dans un conte de fées ou de la fantasy, le surnaturel va de soi.4
Tu installes d'abord un décor crédible, puis tu fais surgir l'étrange, tu entretiens l'hésitation, et tu termines sur une chute qui laisse planer l'incertitude.
Pour t'entraîner, lis des nouvelles fantastiques : lire les codes aide à les maîtriser quand on écrit.3
Ce qui rend un récit fantastique
Construire ta nouvelle en cinq temps
Les procédés d'écriture à utiliser
Relire ta nouvelle avant de la rendre
Questions flash
4 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
Le fantastique fait intervenir le surnaturel dans un décor réaliste.4 Le monde où la magie est normale décrit le merveilleux, pas le fantastique. L'enquête résolue par la logique n'a aucun surnaturel.
La fantasy, comme les textes de Tolkien, relève du merveilleux.4 Elle semble fantastique à cause de la ressemblance des mots, mais le surnaturel n'y surprend personne, alors que le fantastique repose sur le trouble.
Vrai : l'ambiguïté, l'incertitude et l'inquiétude sont les marques du genre.4 Une chute qui explique tout éteint l'effet recherché.
Le quotidien est posé, puis un signe étrange apparaît : c'est le schéma attendu. Les autres débuts annoncent la magie d'emblée ou n'ouvrent aucun récit.
Les questions qu'on se pose
Faut-il expliquer le phénomène à la fin ?
Non, pas complètement. Le fantastique vit du doute : propose si tu veux une explication possible (rêve, fatigue), mais garde un détail qui la contredit.
Quelle longueur donner à ma nouvelle ?
Suis la consigne de ton professeur. Une nouvelle reste un récit court, centré sur un seul événement : mieux vaut un texte resserré qu'une histoire qui s'étire.
Où trouver des modèles pour m'inspirer ?
Lis des nouvelles d'auteurs étudiés en classe, comme Maupassant, Poe, Gautier ou Buzzati.2 Repère comment le doute s'installe, puis réutilise ces procédés avec tes mots.