Les subordonnées circonstancielles : exercices de 4e

Phrase a : on repère deux verbes conjugués, « sonne » et « rangent ». La subordonnée est « Quand la cloche sonne », introduite par la conjonction « quand ». La principale est « les élèves rangent leurs affaires ». ⁴

Phrase b : les verbes sont « sortirons » et « s'arrête ». La subordonnée est « si la pluie s'arrête », introduite par « si ». La principale est « Nous sortirons ». ⁴

Phrase c : la subordonnée est « Puisque tu as fini », introduite par « puisque ». La principale est « tu peux m'aider ». ⁴

Phrase d : « pendant que » est une locution conjonctive composée de plusieurs mots. La subordonnée est « pendant que son frère dessine » ; la principale est « Léa lit un roman ». ⁴

Phrase a : « Quand j'aurai fini mes devoirs » indique le moment de l'action : c'est le temps. ⁴

Phrase b : « Si tu m'aides » pose ce qui doit se produire pour que la suite arrive : c'est la condition. ⁴

Phrase c : « Puisque tu es là » donne la raison pour laquelle tu peux ranger les chaises : c'est la cause. ⁴

Phrase d : « parce qu'il avait de la fièvre » explique pourquoi il est resté chez lui : c'est la cause.

Phrase e : « comme ta grand-mère te l'a montré » dit de quelle façon il faut préparer le gâteau : c'est la manière. ⁴

Phrase a : la subordonnée est « Comme il pleuvait ». Elle donne la raison de l'annulation. Le verbe de la principale est « avons annulé ». Fonction : complément circonstanciel de cause du verbe « avons annulé ». ⁴

Phrase b : la subordonnée est « quand tu seras prêt ». Elle précise le moment du départ. Le verbe de la principale est « partirons ». Fonction : complément circonstanciel de temps du verbe « partirons ». ⁴

Phrase c : la subordonnée est « Si tu cours ». Elle exprime ce qui doit arriver pour que la principale se réalise. Le verbe de la principale est « seras ». Fonction : complément circonstanciel de condition du verbe « seras ». ⁴

Dans les trois cas, la conjonction (comme, quand, si) n'a pas de fonction propre : c'est la proposition entière qui est complément circonstanciel. ²

Phrase a : on peut dire « Pendant que je rentrais chez moi, il s'est mis à neiger ». Le sens est conservé : c'est le temps. ⁴

Phrase b : « Puisqu'il fait froid » donne la raison de l'écharpe, alors que « pendant que » ne convient pas. C'est la cause. ⁴

Phrase c : « de la façon dont je te l'ai demandé » garde le sens, alors que les deux autres remplacements sont absurdes. C'est la manière. ⁴

Le mot « comme » seul ne permet donc jamais de conclure : c'est le sens de la phrase qui décide.

Phrase a : sans la subordonnée, il reste « Je veux », qui est incomplet. « que tu réussisses » complète le verbe : c'est une complétive. ²

Phrase b : sans la subordonnée, « il continue à courir » est une phrase complète. « Bien qu'il soit fatigué » ajoute une circonstance, une opposition à ce qu'on attendrait : c'est une circonstancielle. ²⁴

Phrase c : « Je pense » reste incomplet. « que tu as raison » est donc une complétive.

Phrase d : « Il faut » appelle une suite. « que nous partions avant la nuit » est une complétive. ²

Le mot « que » peut donc se trouver dans les deux sortes de subordonnées : il ne suffit pas à trancher. ²

Déplacement : « S'il fait beau, nous mangerons dehors. » La subordonnée passe devant la principale et une virgule les sépare. Le sens ne change pas.

Suppression : « Nous mangerons dehors. » reste une phrase correcte, avec un sens complet. La subordonnée est de fonction complément circonstanciel, donc elle n'est pas indispensable à la construction. ²

Essai avec « Je crois que tu as raison. » : on ne peut pas déplacer « que tu as raison » en tête de phrase, et « Je crois. » seul est incomplet.

On constate que la circonstancielle est mobile et supprimable, alors que la complétive est liée au verbe qu'elle complète. ²

Phrase a : « Comme il était fatigué » exprime la cause. On obtient « Il était fatigué, donc il s'est couché tôt. » ⁴

Phrase b : la subordonnée exprime le moment. On obtient « Le film a fini, puis nous avons éteint la télévision. »

Phrase c : la cause est dite par « parce que ». On obtient « Elle a gagné le concours, car elle s'était entraînée tous les jours. »

Différence : dans la phrase complexe, la subordonnée dépend de la principale et joue le rôle d'un complément. Dans les phrases coordonnées, chaque proposition a le même statut et se comprend seule.

Phrase a : « Les élèves ont réussi parce qu'ils avaient beaucoup révisé. » La subordonnée donne la raison de la réussite : cause.

Phrase b : « Si le temps est beau, nous irons à la plage. » La subordonnée pose ce qui doit se produire pour la principale : condition. ⁴ On évite de mettre le futur après « si » dans cette construction.

Phrase c : « Je répète la consigne pour que tu comprennes. » La subordonnée donne l'objectif de l'action : but. Le verbe est au subjonctif.

Phrase d : « Quand nous sommes arrivés, le spectacle commençait. » La subordonnée situe le moment : temps. ⁴

Verbes conjugués : « aiderai », « voudras » et « aurai ».

Principale : « Je t'aiderai ».

Première subordonnée : « quand tu voudras ». Seconde subordonnée : « que j'aurai du temps », où « que » remplace « quand » devant la deuxième proposition. Les deux sont compléments circonstanciels de temps du verbe « aiderai ». ⁴

« et » est une conjonction de coordination qui relie les deux subordonnées entre elles. Les deux propositions reliées par « et » ont donc la même fonction. ⁴

Ce « que » n'introduit donc pas une complétive : il remplace « quand » et garde son sens de temps.