Le mouvement ouvrier : exercices corrigés de 4e

Classe ouvrière : c'est la définition B. Elle désigne tous les ouvriers dans leur diversité, qu'ils soient organisés ou non ⁴.

Mouvement ouvrier : c'est la définition C. Il regroupe les syndicats, les partis et d'autres organisations nées depuis la révolution industrielle pour améliorer les conditions de vie ouvrières ⁵.

Syndicat : c'est la définition A. C'est une des formes principales d'organisation du mouvement ouvrier ⁵.

Phrase possible : « La classe ouvrière est très nombreuse, mais seule une partie d'elle s'organise dans le mouvement ouvrier, par exemple dans un syndicat. » Elle montre que les trois notions sont liées sans être identiques ³.

Affirmation 1 : fausse. Le mouvement ouvrier comprend le syndicalisme, mais aussi des partis politiques, des coopératives et des mutuelles ⁵.

Affirmation 2 : vraie. Les organisations ouvrières se développent à partir de l'époque de la révolution industrielle ⁵.

Affirmation 3 : fausse. Le mouvement ouvrier est une minorité organisée de la classe ouvrière ³.

Affirmation 4 : vraie. Au XIXe siècle, la mouvance socialiste devient la principale force de lutte du mouvement ouvrier ⁵.

Donnée 1 : 14 heures de travail par jour.

Donnée 2 : 6 jours travaillés par semaine ⁶.

Calcul : $14 \times 6 = 84$.

Réponse : l'ouvrier travaille 84 heures par semaine.

Donnée : une journée compte 24 heures et le travail en occupe 16 ⁶.

Calcul : $24 - 16 = 8$. Il reste 8 heures pour tout le reste : sommeil, repas, trajets.

Interprétation : avec si peu de temps libre, les ouvriers ont du mal à se réunir, à débattre ou à créer des organisations.

Autre obstacle : la fatigue. S'organiser demande des forces, et elles manquent après de longues journées de travail.

Semaine la plus courte : $15 \times 6 = 90$ heures.

Semaine la plus longue : $17 \times 6 = 102$ heures.

Écart : $102 - 90 = 12$ heures.

Vérification : l'écart quotidien vaut $17 - 15 = 2$ heures ; sur six jours, $2 \times 6 = 12$ heures. Les deux méthodes concordent.

Partie : 45 syndiqués. Tout : 120 ouvriers.

Calcul : $\dfrac{45}{120} \times 100 = 37{,}5$. Donc 37,5 % des ouvriers sont syndiqués.

Question 2, première partie : les 75 autres ouvriers appartiennent à la classe ouvrière, qui désigne tous les ouvriers dans leur diversité ⁴.

Question 2, seconde partie : tant qu'ils ne participent à aucune organisation, ils ne sont pas dans le mouvement ouvrier, qui est la partie organisée de cette classe ³.

Les liens entre syndicalisme et partis politiques varient selon les pays : la phrase de l'élève généralise donc à tort ⁵.

Contre-exemple : au Royaume-Uni, l'industrialisation précoce explique que les syndicats existent avant le Parti travailliste ⁵.

Pour la question 2, un objectif syndical comme l'amélioration des conditions de travail dépend souvent de décisions de l'État, donc d'un pouvoir politique ³.

Conclusion : syndicat et politique restent distincts, mais leurs actions se croisent. Même quand un syndicat est indépendant d'un parti, son action a des conséquences politiques ³.

Phrase d'idée : l'industrialisation fait augmenter le nombre d'ouvriers, ce qui soulève des débats sur leur sort et sur le destin de la classe ouvrière : c'est la « question sociale » ⁶.

Premier exemple : dans les années 1830, Villermé décrit des journées de quinze à dix-sept heures pour des salaires très faibles, à une époque où le monde ouvrier apparaît à peine ⁶.

Deuxième exemple : Zola, dans Germinal, témoigne du travail dans les mines de charbon et de la vie dans les corons ⁶.

Phrase de conclusion : face à ces conditions, les ouvriers s'organisent, ce qui donne naissance au mouvement ouvrier et aux syndicats ⁶⁵.

Relecture : vérifie que chaque exemple est précis (une date, un lieu ou un auteur) et que ton paragraphe répond bien à la question posée.