Physique-chimie · 4e
Représenter une force : quiz de 4e
Publié le 12 novembre 2026 · Mis à jour le 12 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Modéliser une interaction, c'est la représenter par une force. Pour la décrire, il faut quatre informations : où elle agit, sur quelle droite, de quel côté, et avec quelle intensité.1
- On la dessine avec un segment fléché.6
- Une interaction peut être de contact ou à distance.1
- Le poids s'écrit P = m × g.5
- Un dynamomètre permet de mesurer une force.2
Avant de commencer
Ce quiz vérifie que tu sais représenter une force : la décrire avec ses caractéristiques, la dessiner, et relier une situation de la vie courante à une interaction. Les questions suivent la progression du cours : d'abord le vocabulaire, puis le dessin, puis les calculs simples.
Pour chaque question, réfléchis avant de regarder la correction. Les explications disent pourquoi la bonne réponse est juste et pourquoi la réponse tentante est fausse : lis-les même quand tu as trouvé.
Quiz
14 questions · correction immédiate · ton score reste sur ton appareil.
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Une force modélise une interaction à l'aide d'un point d'application, d'une direction, d'un sens et d'une valeur.1 La vitesse, la masse, la durée ou la trajectoire servent à décrire un mouvement ou un objet, pas la force elle-même : c'est l'erreur tentante des autres propositions.
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Une force se modélise par un segment fléché.6 Le simple point ne montre que l'endroit où la force agit, il ne donne ni direction, ni sens, ni valeur.
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C'est faux : la force est caractérisée par une direction et un sens, deux informations distinctes.1 Deux forces peuvent avoir la même direction (même droite) mais des sens opposés, comme deux personnes qui tirent sur une corde chacune de leur côté.
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Elles sont sur la même droite, donc leur direction est identique ; seul le sens change. Dire que leur direction diffère est l'erreur tentante : la direction est la droite, pas le côté vers lequel pointe la flèche.
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Le point d'application et la valeur font partie des quatre caractéristiques d'une force.1 La couleur choisie pour dessiner la flèche relève de la présentation, et la durée d'une expérience ne décrit pas la force.
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La main touche la caisse : il s'agit d'une interaction de contact.1 Elle se modélise par une force, donc l'idée qu'il n'y a pas de force est fausse.
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L'attraction de la Terre s'exerce sans contact : c'est une interaction à distance, l'interaction gravitationnelle, que l'on modélise par une force.6 Penser qu'elle n'existe qu'au contact du sol est l'erreur tentante : la Terre attire le sauteur en permanence, avant comme pendant sa chute.
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Le poids s'exprime par P = m × g.5 Les autres formules ne respectent pas cette relation : par exemple, avec une somme, le poids n'augmenterait pas proportionnellement à la masse.
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On applique N, avec la relation P = m × g.5 Écrire 13 (somme des deux nombres) est l'erreur tentante : il s'agit d'un produit.
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C'est vrai : dans , g reste le même au même endroit, donc P est multiplié par 2 quand m est multipliée par 2.5 On ne peut pas dire que le poids reste constant : il dépend de la masse.
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Le dynamomètre sert à mesurer une force.2 Le chronomètre mesure une durée, l'éprouvette un volume et le thermomètre une température.
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On divise la valeur par la valeur de 1 cm : cm. Répondre 40 cm est l'erreur tentante : on oublie que l'échelle réduit la valeur en longueur.
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On multiplie la longueur par la valeur de 1 cm : N. Diviser 20 par 2,5 donnerait 8, ce qui n'a aucun sens ici : plus la flèche est longue, plus la force est grande.
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Le point d'application est l'une des caractéristiques de la force.1 On y dessine l'origine de la flèche pour montrer où la force agit. La placer ailleurs fausserait le schéma : on ne saurait plus sur quelle partie de l'objet elle s'exerce.
Les questions qu'on se pose
Comment ne pas confondre direction et sens ?
Imagine une droite tracée sur le sol : c'est la direction. Le sens indique de quel côté de cette droite on va. Une force a besoin des deux informations, plus son point d'application et sa valeur.1
Pourquoi dessine-t-on une force avec une flèche ?
Une flèche rassemble les informations utiles : elle part du point d'application, sa droite donne la direction, sa pointe donne le sens et sa longueur, à une échelle choisie, donne la valeur. C'est la façon de modéliser une force par un segment fléché.6
Quelle formule retenir pour le poids ?
Retiens : le poids est le produit de la masse par g.5 Pour un calcul, remplace m et g par leurs valeurs, puis multiplie, et n'oublie pas d'écrire l'unité du résultat.
Sources
Programme visé : Annexe 3 — Programme d'enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4) · Bulletin officiel de l'Éducation nationale
- Annexe 3 — Programme d'enseignement du cycle des approfondissements (cycle 4), Bulletin officiel de l'Éducation nationale. Consulté le 12 novembre 2026.
- Mouvement et interactions — Document ressource Éduscol, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Mouvement et interactions — Mettre en œuvre son enseignement, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Ressources d'accompagnement du programme de physique-chimie au cycle 4, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Programme du cycle 4 — En vigueur à la rentrée 2020, Éduscol. Consulté le 12 novembre 2026.
- Sports et sciences — Activités pédagogiques sur les forces, Académie de Lyon. Consulté le 12 novembre 2026.
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