Les goûts et les loisirs en allemand : cours de 5e (LV2)

Quand tu rencontres un correspondant allemand, une des premières questions est : « Was machst du gern ? » (Qu'est-ce que tu aimes faire ?). Tu connais déjà Se présenter, La famille, Le portrait et Les animaux de compagnie. Il te manque maintenant de quoi parler de ce que tu aimes, de ce que tu préfères et de ce que tu fais pendant ton temps libre.

Le programme du niveau A1 en 5e demande de savoir présenter ses activités préférées et ses goûts, et d'exprimer simplement ce qui plaît ou déplaît ¹. Il faut aussi savoir donner une opinion courte à l'aide de formules toutes prêtes ¹. C'est exactement ce que tu vas apprendre ici, étape par étape.

Commençons par les mots. Dans les attendus de 5e, on trouve des activités de loisirs simples, comme Flöte spielen (jouer de la flûte) ou le sport ¹. Voici une liste à connaître, classée par familles.

Pour dire que tu n'aimes pas, tu ajoutes nicht devant gern :

• Ich tanze nicht gern. : Je n'aime pas danser.
• Ich lese nicht gern. : Je n'aime pas lire.

Pour dire que tu n'aimes pas du tout, tu peux renforcer avec gar nicht gern : Ich zeichne gar nicht gern. (Je n'aime pas du tout dessiner.)

Pour parler de toi, de ton ami ou de ta famille, il faut conjuguer. Les verbes de loisirs de ce chapitre (spielen, hören, machen, singen, tanzen, schwimmen) suivent le même modèle régulier : on enlève -en de l'infinitif et on ajoute la terminaison de la personne.

Un goût, c'est ce que tu aimes ; une opinion, c'est ce que tu penses d'une activité. Les attendus de 5e citent les formules « Für mich… » et « Ich denke… » pour exprimer une opinion, et « Das macht Spaß » pour dire qu'une chose est amusante ¹.

Pour dire quand tu pratiques une activité, tu peux utiliser un adverbe de temps. Parmi les exemples des attendus figure Mittwochs (le mercredi, chaque mercredi) ¹. On forme ainsi : montags, dienstags, mittwochs… Ces mots s'écrivent avec une minuscule.

Une conversation, ce sont des questions et des réponses. Voici les questions les plus utiles.

Les repères culturels de l'allemand au collège rappellent que les jeunes disposent de beaucoup de temps de loisirs en Allemagne, un temps où ils expérimentent l'autonomie, la vie en société et la prise d'initiative ³. Parmi les thèmes proposés, on trouve aussi des moments où l'école se vit hors de la classe, comme les Wandertage (journées de randonnée) et les Projektwochen (semaines de projet) ³. Parler de ses loisirs, c'est donc aussi entrer dans la vie quotidienne de tes futurs correspondants.