Anglais LV1 · 5e
Le prétérit simple des verbes réguliers : cours de 5e
Publié le 10 novembre 2026 · Mis à jour le 10 novembre 2026 · Signaler une erreur
L'essentiel
- Le prétérit simple sert à parler d'une action terminée dans le passé : I played football yesterday.
- Verbe régulier : base verbale + -ed, la même forme pour tous les sujets (I, you, he, she, it, we, they).
- Orthographe : -e final → -d (lived) ; consonne + y → -ied (studied) ; une consonne finale doublée pour certains verbes courts (stopped).
- Négation : didn't + base verbale (She didn't walk). Question : Did + sujet + base verbale ? (Did you help?).
- Repères de temps : yesterday, last week, two years ago.
À quoi sert le prétérit simple ?
Tu veux raconter ton week-end, ce que tu as mangé hier ou le film que tu as vu pendant les vacances ? En anglais, tu as besoin du prétérit simple (simple past). C'est le temps du récit au passé : il situe une action qui a eu lieu et qui est terminée.
Le programme d'anglais du collège demande de reconnaître, puis d'utiliser, les verbes les plus courants du prétérit, qu'ils soient réguliers ou irréguliers 1. Dans ce cours, nous travaillons les verbes réguliers, ceux qui suivent une règle simple et sans surprise. Les irréguliers feront l'objet du chapitre suivant.
Former le prétérit d'un verbe régulier
Pour un verbe régulier, la méthode est très économique : on prend la base verbale, c'est-à-dire le verbe sans to, et on lui ajoute une terminaison 2. Cette terminaison est -ed. Pour to walk, la base verbale est walk, et le prétérit est walked.
- Base verbalePrends le verbe sans to : walk.
- Fin du motRegarde la dernière lettre.
- TerminaisonAjoute -ed, -d ou -ied.
- ContrôleRelis : walked.
Les petits changements d'orthographe
Ajouter -ed marche presque toujours, mais certains verbes demandent un petit ajustement pour que le mot reste bien écrit. Voici les quatre cas à connaître.
| Fin du verbe | Règle | Exemple |
|---|---|---|
| -e | ajouter -d | live → lived |
| consonne + y | y devient -ied | study → studied |
| voyelle + y | ajouter -ed | play → played |
| consonne-voyelle-consonne court | doubler la consonne | stop → stopped |
Prononcer la terminaison -ed
À l'écrit, c'est toujours -ed. À l'oral, la terminaison se prononce de trois façons différentes. Bien la prononcer t'aide à être compris et à mémoriser les verbes.
La forme négative avec didn't
Pour dire qu'une action n'a pas eu lieu, on n'ajoute pas not au verbe : on utilise l'auxiliaire did, qui est la forme passée de do. On écrit did not, le plus souvent contracté en didn't.
Poser une question au prétérit
Même principe que pour la négation : on emprunte l'auxiliaire did, placé au début de la question, et le verbe revient à sa base verbale.
Les repères de temps
Le prétérit va souvent avec une indication qui place l'action dans le passé. Des expressions comme yesterday, last week ou two years ago t'indiquent immédiatement qu'il faut employer ce temps 2.
| Expression | Sens |
|---|---|
| yesterday | hier |
| last week | la semaine dernière |
| two years ago | il y a deux ans |
| last night | hier soir |
Réguliers et irréguliers : où te situer
Tous les verbes anglais ne se terminent pas en -ed au prétérit. Certains verbes très courants changent complètement de forme : on les appelle les verbes irréguliers. Le programme de collège réunit les deux familles dans la même compétence : exprimer le passé avec les verbes courants du prétérit, réguliers comme irréguliers 1.
Exercices corrigés
Exercice 1 Mettre les verbes au prétérit
Écris le prétérit de chaque verbe : 1. walk 2. live 3. study 4. play 5. stop 6. want 7. carry 8. open
Indice 1
Regarde la dernière lettre de chaque verbe avant de choisir la terminaison.
Indice 2
Un verbe en consonne + y change son y en -ied.
Voir la correction pas à pas
walk finit par une consonne et n'est pas un verbe court à doubler : on ajoute -ed, donc walked.
live finit par un e : on ajoute seulement -d, donc lived.
study finit par consonne + y : le y devient -ied, donc studied.
play finit par voyelle + y : le y reste, donc played.
stop est court et finit par consonne-voyelle-consonne : on double le p, donc stopped.
want finit par t mais se forme normalement : wanted.
carry finit par consonne + y : carried.
open : on ajoute -ed, donc opened.
Pour chaque verbe, observe la fin du mot avant d'ajouter la terminaison : c'est ce réflexe qui évite les fautes d'orthographe.
Exercice 2 Négation et question
Transforme la phrase Tom watched a film yesterday. : a) à la forme négative ; b) en question ; c) écris une réponse courte affirmative et une réponse courte négative.
Indice 1
L'auxiliaire du passé est did.
Indice 2
Après did ou didn't, le verbe revient à la base verbale.
Voir la correction pas à pas
Repère le sujet (Tom), le verbe au prétérit (watched) et sa base verbale (watch).
a) Forme négative : sujet + didn't + base verbale, donc Tom didn't watch a film yesterday.
b) Question : Did + sujet + base verbale, donc Did Tom watch a film yesterday?
c) Réponses courtes : Yes, he did. et No, he didn't.
Contrôle : aucun verbe de ces phrases ne porte -ed, car l'auxiliaire a déjà marqué le passé.
Retiens la règle : un seul marqueur du passé par phrase, soit -ed dans l'affirmative, soit did ou didn't dans la négation et la question.
Exercice 3 Corriger les erreurs et écrire
Corrige les erreurs de ces phrases, puis écris deux phrases personnelles au prétérit avec un repère de temps.
1. Yesterday she studyed English. 2. They didn't played football. 3. Did you cleaned your room? 4. He stoped at the corner.
Indice 1
Cherche d'abord la nature de l'erreur : orthographe, ou -ed en trop.
Indice 2
Pour tes phrases, choisis un repère comme yesterday ou last week.
Voir la correction pas à pas
1. Après une consonne, y devient -ied : Yesterday she studied English.
2. Après didn't, le verbe reste à la base verbale : They didn't play football.
3. Après Did, même règle : Did you clean your room?
4. Verbe court en consonne-voyelle-consonne : on double le p : He stopped at the corner.
Exemples de phrases personnelles : Last week, I helped my sister. et Yesterday, we watched a film.
Vérifie que chacune de tes phrases contient un repère de temps et un verbe en -ed (forme affirmative).
Quand tu te relis, cherche deux choses : l'orthographe de la terminaison et la présence d'un auxiliaire did, qui interdit le -ed.
Quiz
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Played est la forme correcte : base verbale + -ed, avec le y conservé après une voyelle. Plays est le présent et ne va pas avec yesterday. Playd oublie le e. Did played cumule deux marques du passé, ce qui est une erreur.
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Après une consonne, le y se transforme en ied : studied. Studyed est la faute la plus fréquente, car on applique la règle simple sans regarder la fin du verbe.
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La négation se fait avec didn't suivi de la base verbale : He didn't cook. Didn't cooked met deux marques de passé. Doesn't cook est au présent.
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C'est vrai : I walked, he walked, they walked. On pourrait croire qu'il faut un -s à la troisième personne, mais il disparaît au prétérit.
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Did introduit la question au prétérit, car last night situe l'action dans le passé. Do et Does sont des auxiliaires du présent. Were ne s'emploie pas avec un verbe d'action de ce type.
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Stopped double sa consonne et lived n'ajoute que le d. Planed oublie le doublement (planned) et carryed oublie le changement de y en ied (carried).
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Two years ago situe l'action dans le passé, comme yesterday ou last week 2. Every day est une habitude du présent, tomorrow parle du futur et right now du moment présent.
Les questions qu'on se pose
Pourquoi y a-t-il parfois deux consonnes dans *stopped* ?
Pour garder le son de la voyelle courte. Les verbes courts finissant par consonne-voyelle-consonne, comme stop ou plan, doublent la consonne finale : stopped, planned. Si tu hésites, retiens ces deux verbes comme modèles.
Comment savoir si un verbe est régulier ?
Un verbe régulier se forme avec -ed. Pour un verbe courant, il faut le connaître : c'est pourquoi le programme demande de savoir employer les verbes les plus courants du prétérit, réguliers comme irréguliers 1. En cas de doute sur un verbe nouveau, la règle -ed est le bon premier réflexe.
Pourquoi ne met-on pas -ed après didn't ?
Parce que didn't porte déjà la marque du passé. Le verbe qui suit reste à la base verbale. On écrit She didn't help, pas She didn't helped.
Faut-il toujours un repère de temps ?
Non, mais il aide beaucoup. Des expressions comme yesterday, last week ou two years ago indiquent clairement le passé 2. Sans repère, le contexte de l'histoire peut suffire.
Comment traduire le prétérit en français ?
Souvent par le passé composé : I watched peut donner « j'ai regardé ». Ne traduis pas mot à mot ; repère plutôt l'action terminée et le repère de temps.
Sources
Programme visé : Programme d'anglais pour les classes de collège · Ministère de l'Éducation Nationale
- Programme d'anglais pour les classes de collège, Ministère de l'Éducation Nationale. Consulté le 10 novembre 2026.
- Devoir anglais – Prétérit et verbes réguliers, Collège Léo Date-Volmar (Académie de Guyane). Consulté le 10 novembre 2026.
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